2025盧永根時代楷模觀后感（精選31篇）
2025盧永根時代楷模觀后感 篇1
1949年8月，盧永根按照組織上的安排，順利考入私立嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院，同時領(lǐng)導(dǎo)著嶺南大學(xué)的地下學(xué)聯(lián)工作。之后不久，因承擔(dān)社會工作過于繁忙，而醫(yī)學(xué)院的課程又過于繁重，盧永根轉(zhuǎn)入了課業(yè)負(fù)擔(dān)稍輕的農(nóng)學(xué)院，自此開始接觸到自己一生的研究事業(yè)——農(nóng)學(xué)。
1952年11月，全國院系調(diào)整，嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為華南農(nóng)學(xué)院，盧永根也隨之成為華南農(nóng)學(xué)院大四的學(xué)生。
在華南農(nóng)學(xué)院里，盧永根認(rèn)識了原中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長丁穎教授。丁穎早年留學(xué)日本學(xué)農(nóng)，回國后在廣州從事稻作研究，卓有建樹，在20世紀(jì)30年代我國的水稻育種領(lǐng)域便有“南丁(穎)北趙(連芳)”之稱。丁穎給高年級學(xué)生講授專業(yè)補(bǔ)充課，主要內(nèi)容是中國栽培稻種的起源演變和中國稻作區(qū)域劃分，這門課程深深吸引了盧永根，也直接促使他日后走上稻作研究之路。
1953年8月，盧永根大學(xué)畢業(yè)，黨組織安排他留校任教。從此他成為作物遺傳育種學(xué)的助教，不僅從事教學(xué)，也承擔(dān)一定的研究任務(wù)。
留校工作之后，盧永根和丁穎在工作上有了更多交集，除了在學(xué)院的教學(xué)和科研工作之外，他們還是華南農(nóng)學(xué)院僅有的兩位廣州市人大代表，常常要一起去參加會議。40多歲的年齡差異，并沒能阻擋兩人互相學(xué)習(xí)的勁頭：在學(xué)術(shù)上，盧永根不停地向丁穎靠攏;在政治上，丁穎也經(jīng)常向盧永根請教。
1955年，經(jīng)華南農(nóng)學(xué)院選派，盧永根到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)參加為期兩年的“全國作物遺傳選種進(jìn)修班”，課程內(nèi)容以米丘林遺傳學(xué)為主，由蘇聯(lián)專家費(fèi)·米·普羅茨科夫講授。但盧永根本人根據(jù)以往的育種實踐，主張實事求是，反對全盤以米丘林遺傳學(xué)作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)。他堅持認(rèn)為“蘇聯(lián)專家的國際主義精神是很感人的，但政治和業(yè)務(wù)不能混為一談，美國教授業(yè)務(wù)(注：主要指摩爾根遺傳學(xué))好，但政治上反對我們，這個我們也分開來看”，而當(dāng)時的狀況是“對蘇聯(lián)專家盲目崇拜，對中國專家不夠重視”。在1958年的整風(fēng)運(yùn)動中，這些觀點成為盧永根政治上的重大問題，被給予留黨察看一年處分。
1957年，丁穎被任命為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院首任院長，調(diào)往北京工作，但許多業(yè)務(wù)工作仍留在華南農(nóng)學(xué)院，盧永根繼續(xù)在這里從事教學(xué)和研究工作。1961年8月，中央決定為老專家配助手，丁穎選中了盧永根。次年八月，盧永根赴北京中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院，成為丁穎的科研助手。
身為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長的丁穎并沒有因為行政工作繁忙而放棄自己的研究業(yè)務(wù)，他多年一直希望進(jìn)行的全國范圍內(nèi)的水稻品種和栽培技術(shù)考察開始實施，盧永根成為本項研究最重要的參與者。甚至，在有些丁穎無法親自參與的時候，由盧永根來代替他完成了部分工作。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇2
1983年，盧永根擔(dān)任華南農(nóng)學(xué)院院長，開始了長達(dá)13年的校長生涯。上任之初，在接受《光明日報》記者的專訪時，盧永根談到自己的黨員、校長、教授這三個角色的關(guān)系，說自己謹(jǐn)記“先黨員，后校長;先校長，后教授”的原則，這個簡單原則體現(xiàn)了盧永根對黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)、學(xué)校利益高于一切的責(zé)任感。
這句話雖然簡單，但真正要把握好這三種角色的關(guān)系很難。盧永根用自己的行動表明，他真正做到了。
在盧永根看來，很多人是有多重身份的，比如說既是專家，又是黨員。如果他們在黨內(nèi)以專家自居，在黨外的專家面前又標(biāo)榜自己為黨員，這是不行的。而他自己首先是一個黨員，工作上首先要從大局出發(fā);在校長和教授身份上，自己首先應(yīng)該考慮校長這個角色。既然是校長，就要著眼于學(xué)校的發(fā)展，就要把自己教授的工作和身份暫時放下。特別是不能利用校長的身份，給自己的教授身份獲得好處，比如學(xué)校的資源向自己的研究方向或?qū)嶒炇覂A斜，利用自己的地位幫助自己的團(tuán)隊獲取研究經(jīng)費(fèi)等種.種好處。
這一點，給張桂權(quán)留下了很深的印象，據(jù)他回憶，老師盧永根擔(dān)任校長的13年，完全是全心全意站在學(xué)校的高度，為學(xué)校全局謀發(fā)展，但也恰恰是他自己的實驗室發(fā)展受到“不公正待遇”的時期。
身為校長，盧永根堅持著自己的治校理念。在他的回憶中，當(dāng)校長期間他主要做了三件事，擺在首位的是學(xué)校的人才隊伍和學(xué)科建設(shè);第二，堅決抵制住了學(xué)校為主體的商業(yè)行為;第三，不遺余力地進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。在若干年后的今天看來，這三件事，都交出了讓人滿意的答卷，而正是這份答卷為學(xué)校的未來發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇3
20__年8月12日4時41分廣州，我們又永遠(yuǎn)失去了一位科學(xué)家，盧永根院士，享年89歲。他是我國著名作物遺傳學(xué)家，1930年12月2日生于香港，廣東花都人，中國共產(chǎn)黨黨員、中國科學(xué)院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長。
由于不在領(lǐng)域內(nèi)，很多人可能都不知道盧永根院士，是啊，我們每天都知道某些明星的消息，某些爛七八糟網(wǎng)紅的消息，可是科學(xué)家，我們太少知道他們的消息了。我們兒時，有多少人的夢想是成為科學(xué)家啊，成為了科學(xué)家就更好地回報社會，報效祖國，現(xiàn)在我們都長大了，這份理想早已離我們遠(yuǎn)去，科學(xué)家，聽起來多么光榮的稱號，漸漸被我們這瑣碎的生活給徹底淹沒了。
還記得小時候最喜歡數(shù)學(xué)，那時候的想法就是要想成為科學(xué)家，必須學(xué)好數(shù)理化，后來漸漸地，分?jǐn)?shù)就成了我們追逐的目標(biāo)，高考成了我們必須逾越的龍門。為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，為了高考而學(xué)習(xí)，完全取代了為了理想而學(xué)習(xí)。很多時候，我們不再愛學(xué)習(xí)了，考試就是痛苦，分?jǐn)?shù)就是折磨，總是考第一的人畢竟是少數(shù)中的少數(shù)，大多數(shù)人的努力，都被名次壓垮了。
后來加入了社會，工作了，科學(xué)家的夢想就徹底遠(yuǎn)離我們了，為了枯燥乏味的瑣碎生活有那么一點色彩，我們拼命掙錢，似乎掙錢就是生命的全部意義，科學(xué)，那是別人的生活，那是另一個世界，另一個離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的世界。
甚至連我們能接觸的所有媒體，都充斥了各種明星、網(wǎng)紅的消息，是啊，他們更具談資，他們表面上的光鮮似乎更值得我們追捧，他們是這個社會浮于表面的美，他們可以使我們暫時忘卻生活的艱辛，以為嘻嘻哈哈地可以這樣走完一輩子，但事實上呢?
真正讓我們這個世界更進(jìn)步的還是科學(xué)家，是他們通過一點一滴的努力，讓我們對這個世界的認(rèn)知更深刻，讓我們懂得更多的真理，讓技術(shù)更先進(jìn)，讓我們這些普通人的生活更美好。他們?nèi)匀皇亲顐ゴ蟮模粫驗樯跎儆腥岁P(guān)注就會失去光彩。我們最敬愛的科學(xué)家們，他們中的很多人也許一輩子都不會被人知道，他們只是在自己的崗位上，為這個社會，為你我，默默地奉獻(xiàn)了一生，他們是最值得我們銘記的。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇4
丁穎去世之后，盧永根回到華南農(nóng)學(xué)院，繼續(xù)從事水稻遺傳育種的教學(xué)和研究工作。他帶回丁穎院士生前收集的七千多份稻種，成為華南農(nóng)學(xué)院開展水稻育種最寶貴的資源。據(jù)他的學(xué)生劉向東介紹，這個種質(zhì)資源庫，不僅學(xué)校的研�咳嗽笨梢岳?茫?部?鷗?泄?蒲г骸⒏吹┐笱А⒅猩醬笱У裙�內(nèi)科研機(jī)構(gòu)，后來逐漸擴(kuò)充到一萬多份水稻種質(zhì)資源，是我國水稻種質(zhì)資源收集、保護(hù)、研究和利用的重要寶庫之一。
運(yùn)動初期，盧永根被戴上“死不改悔走資派兼反動學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子，后來被下放廣東翁城干校，在這里度過了十年的時光。直到1978年，盧永根才遷回廣州。
1978年8月，由國家農(nóng)牧漁業(yè)部派遣，盧永根到菲律賓的國際水稻研究所參加“遺傳評價與利用”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為期4個月，在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試中，盧永根在來自11個國家的31名學(xué)員中，成績名列第一。培訓(xùn)結(jié)束后，盧永根以訪問學(xué)者身份又留所從事研究工作2個月。
20世紀(jì)50年代，我國的科研人員培育出水稻矮稈品種，大大提高了水稻產(chǎn)量。同時，矮稈也有利于提高水稻的抗倒伏性，因此對水稻矮生性遺傳規(guī)律進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實意義。
20世紀(jì)70年代末期，盧永根對此進(jìn)行了研究。他選用矮腳南特等4個早秈稻矮源，分別與高稈品種冷水麻雜交，通過對其雜交后代的遺傳分析，研究矮源的基因型和遺傳方式。通過實驗，盧永根發(fā)現(xiàn)水稻品種的半矮生性屬簡單遺傳，受一對隱性主基因控制，同時還存在一些修飾基因。因此，他提出矮稈水稻品種并非越矮越好，半矮生性品種比較符合中國當(dāng)前育種的要求。與此同時，他將中國現(xiàn)有的水稻矮稈品種劃分為矮生性和半矮生性兩個類型和四個群，其中半矮生性的遺傳方式較簡單，容易在其后代得到穩(wěn)定。盧永根還強(qiáng)調(diào)，理想的矮源不僅遺傳組成應(yīng)屬于半矮生性，而且要具備優(yōu)良經(jīng)濟(jì)性狀和高的配合力。這些研究結(jié)果為有效利用現(xiàn)有水稻矮源和人工創(chuàng)造新矮源提供了理論依據(jù)。
1980年，盧永根以公派訪問學(xué)者身份赴美國加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校留學(xué)，與美國著名水稻遺傳育種專家J.Neil Rutger博士合作研究。在這里，他將自己對水稻育種的研究拓展到了細(xì)胞生物學(xué)層面，進(jìn)行水稻誘導(dǎo)胞核雄性不育突變體的細(xì)胞學(xué)研究。盧永根將11個水稻胞核雄性不育突變體劃分成四類：可染花粉敗育型、部分花粉敗育型、完全花粉敗育型和無花粉型，進(jìn)而在花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂和小孢子發(fā)育期對這四類胞核雄性不育突變體進(jìn)行了細(xì)胞學(xué)觀察，探討它們的敗育機(jī)理。結(jié)果表明，明顯的染色體畸變與胞核雄性不育性有著密切的關(guān)系。
丁穎在《中國栽培稻種的起源及其演變》一文中認(rèn)為，中國栽培稻起源于華南，而分布在華南的野生稻是栽培稻的祖先。在丁穎的影響下，盧永根也開始密切關(guān)注中國稻作的起源問題，并多次與梁家勉等知名農(nóng)學(xué)史家交流。但多年以來，對中國栽培稻起源的研究，多限于歷史學(xué)、考古學(xué)等少數(shù)幾個領(lǐng)域。盧永根在20世紀(jì)80年代從細(xì)胞遺傳學(xué)的角度對栽培稻種的起源進(jìn)行了研究。他選擇了原產(chǎn)中國的普通野稻、藥用野稻和疣粒野稻三個野生稻種，對它們進(jìn)行粗線期核型的研究，并與栽培稻進(jìn)行比較分析，建立了中國三個野生稻種的粗線期核型。他的研究結(jié)果表明，中國三個野生稻種的粗線期核型存在著差異，其中普通野稻與栽培稻在染色體長度變化范圍、相同類型和編號的染色體數(shù)目、核仁組成中心的位置以及染色粒的分布方式等方面均表現(xiàn)出最大相似性，從而進(jìn)一步印證了丁穎的論點，即普通野稻是中國栽培稻的近緣祖先。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇5
在全黨深入開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部23日在北京向全社會宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡，追授他“時代楷模”稱號。
李夏同志生前是安徽省宣城市績溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書記，縣監(jiān)委派出荊州鄉(xiāng)監(jiān)察專員。他堅定理想信念、堅守初心使命，主動到皖南山區(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，十余年來，始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、正風(fēng)肅紀(jì)第一線，用腳步丈量民情，用實干贏得民心，“有事情，找李夏”成為當(dāng)?shù)厝罕娍陬^禪。他堅持原則、一身正氣，在紀(jì)檢監(jiān)察工作崗位上，敢于較真碰硬，鐵面執(zhí)紀(jì)執(zhí)法，突出整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題這個重點，主辦參辦問題線索77件，立案審查32件，給予黨紀(jì)處分31人次，推動全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸。他不懼艱險、不畏犧牲，遇到困難危險總是沖在前面，20__年8月10日，在抗擊第9號超強(qiáng)臺風(fēng)“利奇馬”時，臨危受命、一線救援，在轉(zhuǎn)移群眾過程中突遇山體塌方，以身殉職，年僅33歲。
近一段時間，李夏的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報道后，在全社會引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，李夏同志扎根基層、為民服務(wù)，堅持原則、敢于斗爭，是忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)幕鶎狱h員干部的標(biāo)兵模范，是新時代青年紀(jì)檢監(jiān)察干部的優(yōu)秀代表。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部表示，要認(rèn)真貫徹落實關(guān)于鍛造“忠誠堅定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔”紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的要求，學(xué)習(xí)李夏先進(jìn)事跡和崇高品格，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，推動全面從嚴(yán)治黨不斷向基層延伸，切實擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。
“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于追授李夏同志“時代楷模”稱號的決定》，播放了反映李夏先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，李夏的親屬同事、當(dāng)?shù)厝罕娂吧鐣鹘绱淼葏⒓影l(fā)布儀式。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇6
萬里長征總有第一步，錢海軍“走千戶、修萬燈、暖人心”的初心之旅，始于一次再普通不過的承諾。
1999年的一天，錢海軍在下班回家的路上，遇到了所住社區(qū)的社區(qū)文書陳亞麗。“海軍師傅，你是電力方面的專家，以后小區(qū)居民有什么電力故障，你能不能幫忙給大家修一修?”“好的，沒問題，有什么事情你盡管叫我好了。”不等她說完，錢海軍就爽快地答應(yīng)了。
在農(nóng)村出來的錢海軍看來，鄰里間互幫互助，不過是一句話的事情，更何況自己有這門技術(shù)，幫忙不過是舉手之勞。早在慈溪市周巷職業(yè)高級中學(xué)鉗工班就讀的時候，以義務(wù)掛箱服務(wù)的方式溫暖群眾的徐虎就走進(jìn)了他的視線。“為人民服務(wù)從點滴做起，貴在堅持。”這是徐虎的信念，也成了錢海軍學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在為社區(qū)服務(wù)的過程中，錢海軍發(fā)現(xiàn)了一個之前不曾被注意的群體：獨居老人。慈溪的城區(qū)有不少老小區(qū)，住在里面的大多是老年人，他們或是子女在外定居不能陪在身邊，或是失去了老伴獨自生活，不僅生活起居上存在諸多不便，精神上也十分孤獨無助。“誰都有老的一天，誰都有渴望關(guān)心和幫助的一天，趁年輕，我一定要多服務(wù)這些老年人。”
錢海軍制作了500張名片，用放大的字體寫了簡簡單單三行內(nèi)容：“__”“電力義工”“錢海軍”。走到哪里，他就把這張簡單的名片分到哪里——“騙人的吧?”有人懷疑他是騙子，把名片扔到垃圾桶里;“真的不要錢?”有人將信將疑，反反復(fù)復(fù)打量他;也有人愿意試一試，擰個燈泡，換個開關(guān)，修個電路，不管大大小小的難題，只要接到求助電話，錢海軍馬上到、馬上修，絕不拖延到第二天，而且從不喝老人一口水、抽老人一支煙，更不拿老人一分錢。
漸漸地，錢海軍的助老服務(wù)不再僅限于電燈、線路，而是擴(kuò)展到了生活的方方面面。“錢師傅，我的電視機(jī)壞了一個禮拜了，你能不能幫我修一修?”電視機(jī)、洗衣機(jī)、電磁爐，這些老人生活中離不開的電器，總有故障的時候。這可難倒了錢海軍，電路和電器雖是一字之差，卻隔行如隔山。為了不讓老人失望，錢海軍自費(fèi)購買了30多本家電維修書籍，潛心鉆研，自學(xué)常用家電維修技術(shù)，慢慢地，竟成了一把好手，博得了一個“萬能電工”的外號。這一點，錢海軍的汽車后備箱也能說明一二：后備箱里放滿了維修工具和備用材料，仿佛一個隨取隨用的“百寶箱”。不過，錢海軍說，“萬能”其實是不可能的，他只是不忍心叫那些信任他的人失望罷了。
用戶的嘴巴是最好的宣傳喇叭，有個“萬能電工”“小錢師傅”免費(fèi)給老年人服務(wù)的消息就這樣傳開了，錢海軍的電話號碼成了家喻戶曉的“電力110”。朱奶奶貼身的褲兜里藏著一個小錢包，里面是現(xiàn)金、超市卡、身份證和錢海軍的名片，“這些是最重要的東西，我隨身攜帶。”錢海軍的電話號碼，老人們抄在紙上，帶在身邊，寫在墻上，記在心里，成了他們生活中最可靠安心的存在。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇7
23年來，錢海軍結(jié)對服務(wù)了100多位殘疾、空巢、孤寡老人，還捐助了27名貧困學(xué)生。服務(wù)范圍也從最初無償提供電力維修改造服務(wù)，到群眾無論大小事都隨叫隨到。后來他干脆把自己的電話號碼登在了報紙上。
寧波市錢海軍志愿服務(wù)中心主任傅立韻：這個電話號碼一公布，在離慈溪60多公里的寧波，70多公里的寧波北侖電話都打來了。
20__年，寧波慈溪電力部門啟動了“千戶萬燈”困難殘疾人住房照明線路改造項目。西藏日喀則、吉林敦化、貴州安龍和四川布拖……這次，錢海軍和他的志愿團(tuán)隊還走進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)，為6000多戶人家完成了線路改造。
如今，錢海軍已從當(dāng)年的“小錢同志”變成了現(xiàn)在的“錢師傅”。在他的影響下，“百姓身邊點燈人”的隊伍已經(jīng)達(dá)到了1200多人。他身上的這束光，正在變成一片燈海。
在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干;二十三年如一日，助老扶困，無私奉獻(xiàn)。錢海軍同志正是千千萬萬個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，他點亮的`不僅是萬家燈火，還是困難群眾心里的希望之光。他是共同富裕道路上的時代楷模，他用實際行動詮釋了“幸福源自奮斗、成功在于奉獻(xiàn)、平凡造就偉大”。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。年輕干部作為新征程上的新生力量，在成長的路上會遇到很多風(fēng)險和挑戰(zhàn)，只有不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，才能緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)成長，在應(yīng)對突發(fā)事件、解決重大矛盾時方寸不亂、游刃有余。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。廣大年輕干部要珍惜每一次培訓(xùn)鍛煉的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中積累，在交流中增智，在實干中鍛煉，磨礪“吾生也有涯，而知也無涯”的學(xué)習(xí)態(tài)度，永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，以新思想為引領(lǐng)，立足本職崗位，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，在推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮才智、貢獻(xiàn)力量。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇8
“吳校長去過這么多地方出差，但一個當(dāng)?shù)鼐包c都沒去過。因為每次出差授課，她都會選擇坐晚上的飛機(jī)去，讓對方安排上午講課，然后下午就匆匆趕回。為的，就是第二天一早7點40分能準(zhǔn)時站在校門口迎接孩子們。”盧灣一中心小學(xué)學(xué)科教導(dǎo)徐繼紅告訴記者。
20__年，吳蓉瑾作為特級校長被派遣流動到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)擔(dān)任校長，由此開啟黃浦、嘉定兩頭跑的“更忙節(jié)奏”。起初，這所學(xué)校只有6個教學(xué)班，整個校園空空蕩蕩的，很多家長都不愿意把孩子送來。但現(xiàn)在，周邊很多家長都想著辦法要把孩子送到盧一實小，也有不少人會到校門口打聽，怎樣才可以到這里來讀書。
讓盧一實小學(xué)生雋瀟然的爸爸感觸最深的，是吳蓉瑾校長在家長會上對他們說過的這樣一句話：“家長在爸爸媽媽的角色里，要像當(dāng)年初戀一樣有愛，這樣才能給孩子創(chuàng)造一個有愛的家庭環(huán)境，等未來孩子有了家庭也會是有愛和幸福的。”
被譽(yù)為“鐵人校長”的吳蓉瑾自己也是這么做的。盡管每晚10點多才離開辦公室，但其實她的丈夫，每天下班后都會到學(xué)校陪著她一起“加班”，然后手牽手如初戀般一起走過那條“愛的走廊”。每天不管多忙，吳蓉瑾都會跟在松江上大學(xué)的兒子打一通電話，交流一下當(dāng)天的狀況。雙休日，吳蓉瑾跟丈夫一起開著車把兒子送到學(xué)校后，還會一起逛個街、吃個飯，再到“愛的學(xué)校”繼續(xù)加班。
“很多人覺得我很累，但其實每當(dāng)看到孩子們那一雙雙清澈如水的眼睛，我一點都不覺得累。我愛這個學(xué)校，愛學(xué)校里的每一個孩子，所以每天我都帶著對事業(yè)的摯愛和對孩子的喜愛踏入校園。我享受與孩子們在一起相處的快樂，也享受這份為人師的幸福。”吳蓉瑾笑著說。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇9
張桂梅同志是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也!陽光下最崇高的職業(yè)莫過于教師——他們用心靈陪伴心靈，用青春點燃青春，用夢想照亮夢想。
每一名站在講臺上的師者都值得我們尊重，授業(yè)傳道成了他們生命的選擇，他們是人類靈魂的工程師。有一個人，她不僅為師為表、傳道授業(yè)、解惑答疑，她還是136個孤兒的“媽媽”，19年來在她的呵護(hù)下，一個個孤兒健康成長，走進(jìn)學(xué)堂;她還成立了全國第一個女子免費(fèi)高中——云南麗江華坪縣女子高中，照亮了貧困山區(qū)1645名女孩邁向大學(xué)之路。她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的xx大代表，“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用人間大愛，為孤兒、也為祖國，托起了明天的太陽。
命運(yùn)無情，人間有愛。張桂梅，沒有自己的孩子，卻用一個偉大的母親的懷抱，溫暖了136名孤兒的生命。“孩子，別怕!以后，我就是你們的媽媽，這里就是你們的家了。”一句簡單的話，卻是最偉大的承諾，是最堅強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)。她用瘦弱多病的肩膀，為孤兒們建起了一個遮風(fēng)避雨的港灣，為他們托起了命運(yùn)的未來。
桃李春風(fēng)，師恩難忘。張桂梅，堅信知識能改變命運(yùn)，總是把貧困山區(qū)孩子的教育問題放在心頭。她深刻認(rèn)識到貧困山區(qū)落后的根源在于教育，為解決孩子讀書費(fèi)用問題，她四處籌資、多年奔走，20__年成功創(chuàng)辦一所全免費(fèi)女子高中，把紅色文化融入校園辦有理想信念的教育，11年來，女子高中改變了1645個農(nóng)村女孩的命運(yùn)，也改變了1600多個農(nóng)村家庭的命運(yùn)。
傳道授業(yè)的光輝崇高，興家庇幼的大愛偉大，張桂梅，用瘦弱的身軀為我們留下了頂天立地的精神光華。我們雖不在教師的崗位，但弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、傳播社會主義正能量、傳遞愛也是我們應(yīng)盡的職責(zé)和本分。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的崇高精神，舍己為人民，大愛暖人間，把自己深埋在心底，時刻溫暖別人，用真情為他人托起明天的太陽。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇10
夢境中，常常是火光滔天，他，獨自一人，穿梭火海邊緣。38年來，國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師肖文儒參與過多次重特大災(zāi)難事故營救：每一場災(zāi)難，都是瞬息萬變的戰(zhàn)場;每一次救援，都是生死以赴的逆行。右眼角的傷疤，是燒糊的拉鏈蹭到臉上留下的;變形的關(guān)節(jié)，是長期冷熱交替埋下的病根……而他，早已習(xí)慣，在辦公室備好一只行李箱，隨時準(zhǔn)備，救人于危難。“我不能離開”700多起災(zāi)難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文儒的手機(jī)里，存著許多他參與過的救援現(xiàn)場照片和視頻。他能準(zhǔn)確說出每一次事故的時間和搶救人數(shù)。“這些不是照片、數(shù)字，都是一條條人命、一個個家庭啊!”“人命關(guān)天”這四個字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。1985年冬天，山西省原大同礦務(wù)局雁崖礦井下中央變電站突發(fā)著火事故。
當(dāng)23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子!”老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠(yuǎn)地趕走了曾經(jīng)的猶豫。應(yīng)急救援工作太苦、太難、太危險了!20世紀(jì)80年代，應(yīng)急救援人員很多時候是在“賭命”。戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應(yīng)急救援隊員要在井下災(zāi)區(qū)接近人體極限的高溫中工作;濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密閉墻，一旦走錯方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設(shè)想……一次救援，肖文儒親眼目睹隊友倒在井下。“把腦袋別在褲腰帶上，這工作咱別干了啊?”肖文儒的腦海中，自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終重疊成一個聲音：“我不能離開。”選擇了應(yīng)急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖文儒和隊友命懸一線。“隊長，水花打起火花了!”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十噸煤粉發(fā)生自燃，形成隨時噴發(fā)的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，火光瞬間迸發(fā)四射。
“趴倒!”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆炸”，不假思索地喊出命令。話音剛落沒幾秒，爆炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業(yè)空間。趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對準(zhǔn)火點，一秒、兩秒……氧氣越來越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來越模糊……幸好，火勢被及時撲滅。“如果當(dāng)時晚趴下幾秒，或者沒有堅持繼續(xù)滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說。井下二次爆炸，是礦難救援中最大的風(fēng)險點。而這樣的生死關(guān)，肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆炸到透水事故，從隧道坍塌到山體垮塌，肖文儒總是向險而奔、逆向而行。生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動才能更有效。
多少年來，只要到了事故現(xiàn)場，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察;他曾整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發(fā)現(xiàn)自己被滿地炸藥“包圍”;在瓦斯?jié)舛雀哌_(dá)4%以上的現(xiàn)場，他曾兩次爬下巷道查看，力排眾議調(diào)整救援方案。“向前一點、再向前走一點。”挺進(jìn)生命禁區(qū)的每一次，肖文儒都會押上“所有的砝碼”。因為他相信，在漫無邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇11
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，但他還活著。什么才叫“活著”，生命的意義在哪里?這似乎已成為千古命題，我們每個人都在無意間或者寂寞時追問人生、探索前路。其實，“活著”的過程，就是生命的意義價值。當(dāng)你全心全意地為他人、為自己靈魂思想而工作時，不再感受時間的存在，時間已然“停止”，生命也將永桓。生命哪有什么長短?年齡哪有什么”老“?它不過是生命長河里的一個“刻度”。
人生，就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播，把握好每次演出便是對人生最好的珍惜、就是對“活著”最好的詮釋。且看，張富清95歲毅然在伏案學(xué)習(xí)、為民服務(wù)，李桓英98歲依然是“上班族”，要努力工作到100歲，趙慕鶴105歲從不把“老”當(dāng)回事兒，堅持終生學(xué)習(xí)等等。他們珍惜“活著”的一分一秒，他們忘記年齡、忘記小我，只為心中的目標(biāo)與理想在戰(zhàn)斗。退休永遠(yuǎn)不是他們工作事業(yè)的終點，只要“活著”，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的腳步就永不停止。
鶴骨霜鬢，伶仃瘦骨，隱藏不住你那顆赤誠之心。每每看到新聞報道里刊載的張富清老人伏案學(xué)習(xí)的身影、李桓英老人那瘦弱的身軀、趙慕鶴老人那瘦骨嶙峋的面容，內(nèi)心感動、敬佩而又十分心疼。即使身體不好、行動不便、條件惡劣，你們首先想到的不是自己，而是怎么樣突破自己、怎樣在余生之年發(fā)光發(fā)熱，如何為人民、為社會多做出貢獻(xiàn)。“95歲入黨，不入黨我將后悔”，“學(xué)到老哪里夠啊”，平凡而普通的話語間，透露的是你們對黨的忠肝義膽、詮釋的是你們對人民的牽掛與愛戀，彰顯的是你們對人民事業(yè)的赤誠與擔(dān)當(dāng)。他們即使皺紋布滿、溝壑縱橫，卻依然從不忘本來承諾與誓言，毅然扛起時代使命與職責(zé)，讓有生之年發(fā)光發(fā)熱，這就是“活著”的意義。
衣錦晝行，功成身退，絕不是你擔(dān)當(dāng)作為的終點。雖然20__年已經(jīng)辦理了退休手續(xù)，但李桓英說“我不愿這兩年白活著，我愿竭我所能做點更有意義的事，我要努力工作到100歲”。到了退休那一刻，估摸大多數(shù)人都?xì)g呼“終于輕松了”，但對她來說，人生中唯一的幸福，就是不斷前進(jìn)，退休也絕不是她擔(dān)當(dāng)作為的終點。當(dāng)他們按部就班地安享晚年的時候，他們的心卻怎么也安定不下來，這就是因為那份深深根植于內(nèi)心的責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)，催促著他們努力、奮進(jìn)、堅持。這無愧是一種莫大的勇氣、一種魄力、一種精神，是我們廣大黨員干部的榜樣。羅曼羅蘭說過：“生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。”得過且過、聊以卒日、懶散拖沓的工作狀態(tài)沒有任何意義價值可言，只有珍惜有生之年一時一刻、一分一秒，才能真正詮釋“活著”的意義。
鮐背期頤，遲暮之年，阻卻不住你那奮斗之勁。年近鮐背之年的趙慕鶴在看到小孫子考試落榜自暴自棄，自告奮勇與之一同學(xué)習(xí)備考，用了四年時間考上大學(xué)，成為年齡最大的大學(xué)生;李桓英在93歲才辦理退休手續(xù)，但98歲的李桓英不愿離開崗位、放棄事業(yè)，毅然選擇繼續(xù)回到單位當(dāng)起“上班族”。期頤歲月，本該是安享晚年、樂度余生的時候，他們卻不甘于平凡、不愿無聊卒日，用奮斗、堅持、努力、擔(dān)當(dāng)書寫著不一樣的晚年生活，做出了許多同齡人想都不敢想的、甚至年輕人都自嘆不如的豐功偉績，人民都尊稱他們?yōu)闀r代楷模、英雄人物。趙慕鶴說“年齡對我來說從來只是一個數(shù)字”，年齡之“老”從未阻卻他奮進(jìn)的腳步，反而變成他努力與堅持的動力。他們這般年老體衰卻依然不停止奮進(jìn)、努力的腳步，追逐著自己的目標(biāo)與理想，為國為民奉獻(xiàn)余生，這就是“活著”的意義。
“活著”不是混沌度日，不是享福享受，而是忍受磨練，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去接受挑戰(zhàn)現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。近百歲老人退而不休，還在努力奮進(jìn)地發(fā)揮余生余熱，我們身處這最美好的青年歲月，且思且問自己在怎么“活著”，“活著”的意義在哪里?
2025盧永根時代楷模觀后感 篇12
20__年高考錄取結(jié)果出來后，張桂梅不斷收到學(xué)生發(fā)來的喜訊，又一批大山里的女孩子考上大學(xué)了。
12年來，她全力推動發(fā)展全國第一所全免費(fèi)的公辦女子高中——云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)，已經(jīng)有1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出，走進(jìn)大學(xué)，走向她們更廣闊的人生。半生坎坷半生貢獻(xiàn)，張桂梅堅守滇西貧困地區(qū)40多年，把“知識改變命運(yùn)”的理念帶進(jìn)大山，她堅信，幫助一個女孩接受更高層次的教育，就是幫助了一個家庭。
9月4日，張桂梅當(dāng)選20__年全國教書育人楷模，她謙虛地說：“我個人獲得的榮譽(yù)，是由后面無數(shù)的無名英雄支撐的，榮譽(yù)是全縣人民的。”
“只要還有一口氣
我就要說‘同學(xué)們，請坐’”
1957年，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市一個滿族家庭。17歲那年，她隨支援邊疆建設(shè)的姐姐來到云南，后來同丈夫一起在大理喜洲鎮(zhèn)一中工作，那是她人生中最平和喜樂的一段時光。
幸福的日子很短暫，1996年，丈夫患胃癌去世，這個打擊幾乎使張桂梅喪失了生活的勇氣。一年后，她決定離開令她觸景生情、睹物思人的地方。華坪——這座小縣城接納了她。
張桂梅先是在華坪中心中學(xué)任教。正當(dāng)她全身心投入工作以撫平心中的傷痛時，厄運(yùn)再次降臨。
1997年4月，她感覺腹部疼痛，肚子也越來越大，像懷上了5個月的娃娃。到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)：腫瘤，需要手術(shù)。
“老天怎么就對我這樣不公平?少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道還不允許我有一個健康的身體嗎?”張桂梅整整哭了一夜，但哭過以后，她決定，這病先不治了——馬上要中考的學(xué)生更重要。
第二天，她一邊吃止痛藥，一邊像常人一樣工作，直到3個多月后把學(xué)生送進(jìn)了中考考場，才向?qū)W校說明病情，住院切除了重達(dá)兩公斤的腫瘤。
常人無法想象她是怎樣熬過疼痛這一關(guān)的——她腹腔的器官全都移位，腸子粘連貼在了子宮后壁上。醫(yī)生要求張桂梅休息調(diào)養(yǎng)半年后才能工作，但術(shù)后24天，她就匆匆趕回華坪，來到新成立的民族中學(xué)任教。
不幸的是，不久后，她未痊愈的身體再次出現(xiàn)病癥，腫瘤以極快的速度生長。學(xué)生們知道老師的病情后，哭著說：“是我們把你累病的。”而張桂梅心里清楚，是學(xué)生一直支撐著她站在講臺上，給了她生命的火光，“只要還有一口氣，我就要說‘同學(xué)們，請坐’。”
1998年7月，直到把民族中學(xué)的又一批學(xué)生送往中考考場，她才去做了第二次手術(shù)。
“桂子飄香，梅花御寒。
祝媽媽生日快樂!”
到民族中學(xué)工作，張桂梅要面對的大多數(shù)是傈僳族、彝族等少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)生們來自大山，家庭貧困，文化基礎(chǔ)差、生活習(xí)慣不好。
20__年，張桂梅接手過一個特殊的班級。這個班班風(fēng)較差，有的學(xué)生轉(zhuǎn)走了，有的學(xué)生回家不讀書了，有些男孩子晚上還在網(wǎng)吧過夜，老師們都對這個班沒有信心。臨近中考時，學(xué)校安排張桂梅接這個班的語文和政治課，并擔(dān)任班主任。
為了能管住那些半夜跑出去玩游戲機(jī)的男生，張桂梅采取了一個不是辦法的辦法：把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32個男生住在一起。
早上6點，她叫孩子們起床做早操;晚上，她檢查女生宿舍后又來到男生宿舍，一張床一張床地查點人數(shù)，清點夠了才躺下;然后和男生們用輕松的語氣聊聊白天的事;時間差不多了，她就說聲：“睡覺!”一段時間下來，這些男生說，就像在家里一樣，有個媽媽和我們住在一起。
她的辛勞沒有白費(fèi)，中考時，22名學(xué)生考到500分以上，這么好的成績沒有人敢想象。
因為營養(yǎng)跟不上，山里的孩子經(jīng)常生病。張桂梅就每個月輪流帶著學(xué)生出去改善生活，而她自己每頓飯僅吃一份小菜。
一名女生考上了高中，因為家中一貧如洗，她一年后不得不輟學(xué)打工。張桂梅知道后四處打聽她的下落，最終找到她，讓她回校復(fù)讀。在張桂梅的鼓勵、幫助下，這名女生最終考取了一所師范高等專科學(xué)校，畢業(yè)后回到華坪縣通達(dá)鄉(xiāng)中學(xué)任教。她說，之所以選擇這樣一份工作，就是因為張桂梅，自己要做一名像張桂梅一樣的老師。
張桂梅愛學(xué)生并不需要任何回報。在她看來，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學(xué)校上課，發(fā)現(xiàn)教室講桌上擺放了兩個大蛋糕，只聽全班學(xué)生齊聲喊道：“祝張老師生日快樂!”許多教過的學(xué)生也來祝賀她的生日，并送上一張自制的賀卡，上面工整地寫著：“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂!”
一生無兒無女的張桂梅，成為許多學(xué)生的“媽媽”。“我感到幸福極了。”張桂梅說。
“為了她們走出大山
吃什么苦我都愿意”
在民族中學(xué)工作的時候，張桂梅就發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農(nóng)活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學(xué)結(jié)婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機(jī)會都沒有。
“有知識、有文化、有責(zé)任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學(xué)的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們?nèi)赓M(fèi)上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運(yùn)。”20__年，張桂梅決定辦一所免費(fèi)的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現(xiàn)的夢想四處奔走。
為了籌集辦學(xué)資金，張桂梅放下了全部自尊。從20__年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽(yù)復(fù)印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。
“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執(zhí)著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。
功夫不負(fù)有心人。在各級黨委、政府和社會各界關(guān)心支持下，華坪縣女子高級中學(xué)在20__年8月建成了。這是一所沒有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無條件接收，全免費(fèi)就讀。
當(dāng)年9月1日，100名來自周邊地區(qū)的女孩子成為女子高中首批學(xué)生。
那一束光照亮了更多的人
華坪女高成立以來，張桂梅每天都會拿著小喇叭催促學(xué)生上課、吃飯、自習(xí)、做操。學(xué)生們跑步去晨讀、跑步去吃飯、跑步去睡覺……每一件事情都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生們開玩笑私下叫她“周扒皮”。
理想很美好，但現(xiàn)實很嚴(yán)峻。學(xué)生來自大山，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，理解能力也不強(qiáng)，教學(xué)難度很大。剛開始的幾屆學(xué)生，有些連中考錄取分?jǐn)?shù)線都沒有過。
在張桂梅和同事們堅持不懈的努力下，華坪縣女子高級中學(xué)的硬件條件不斷改善，教師隊伍的整體素質(zhì)明顯提升。建校12年畢業(yè)10屆學(xué)生，上線率和升學(xué)率都是百分之百，綜合排名始終保持全市第一，社會認(rèn)同度不斷提高。1800多名貧困女孩在這里放飛了夢想、走進(jìn)了大學(xué)，成就了大山里的“教育奇跡”。
人們都說，這所學(xué)校“低進(jìn)高出”的背后，離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。
這些年來，張桂梅將自己的工資、各級政府發(fā)給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的錢全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會事業(yè)，累計有上百萬元。她個人沒有任何財產(chǎn)，現(xiàn)在還住在女子高中的學(xué)生宿舍。但她卻說：“我什么都有，我心里有學(xué)校、有千千萬萬個孩子。”
張桂梅就像一束光，一束幫助大山女孩改變?nèi)松南Ｍ猓皇衅馃o數(shù)家庭和學(xué)生“知識改變命運(yùn)”的夢想之光。她無私的大愛，也感染了身邊的同事和一屆屆學(xué)生。
韋堂蕓老師，左腳骨折拄著雙拐堅持為學(xué)生上課;勾學(xué)華老師，婚禮當(dāng)天上午還在學(xué)校忙碌;楊曉春老師，長期資助學(xué)生卻從不說起……
周云麗是華坪女高第一屆學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后考取一所中學(xué)的教師，聽說母校緊缺數(shù)學(xué)教師就放棄正式編制，回女子高中當(dāng)了一名代課教師。大學(xué)畢業(yè)后在上海打拼的黃付艷，在華坪遭遇水災(zāi)時，把自己積攢的錢首先捐給學(xué)校……
來自張桂梅的愛，在華坪女高延續(xù)著。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇13
炎陵，株洲市最偏遠(yuǎn)的縣，生產(chǎn)、生活條件惡劣，長期戴著貧困縣、經(jīng)濟(jì)弱縣、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)滯后縣等落后帽子。
“我們要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓老區(qū)人民過上好日子，否則愧對革命先烈!”黃詩燕說。他一直在思考，如何讓這個全市的“拖后腿縣”迎頭趕上?如何早日摘掉這一頂頂壓得大家喘不過氣的帽子?
從20__年開始，炎陵連續(xù)8年開展“項目攻堅年”活動，一門心思抓產(chǎn)業(yè)，持之以恒抓項目。
炎陵沒有交通優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、礦山資源，基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，近年還被納入國家重點生態(tài)功能區(qū)，招商“門檻”更高，如何發(fā)展工業(yè)?
20__年，黃詩燕到廣東招商，第一次跟湖南國聲聲學(xué)科技股份有限公司董事長何亮接觸。由于選項較多，炎陵又是山區(qū)，當(dāng)時何亮并未很放在心上。
何亮清晰地記得第一次見到黃詩燕的情景。那是20__年6月14日，在國聲聲學(xué)的落地簽約儀式上，“黃書記從炎陵的人文歷史、文化背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、未來發(fā)展思路等方面，向我這個外來投資者展示了炎陵的全部，我十分信奉‘計劃’，瞬間被黃書記的計劃打動，也為他的嚴(yán)謹(jǐn)、深謀遠(yuǎn)慮深深折服。”
簽約后，何亮帶著200多名員工從深圳到炎陵。
“招工難”成為該公司遇到的第一個難題。黃詩燕當(dāng)即安排工作人員將招工簡章送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)，把招人觸角伸至各村各組，很快招到500名員工。從簽約注冊，到投產(chǎn)見效，短短兩個月內(nèi)，該公司便實現(xiàn)開工量產(chǎn)。
“正是用這樣的誠心、真情，使投資商紛紛而至，炎陵迅速從一個工業(yè)幾近空白的山區(qū)縣，后來居上，成為全省工業(yè)發(fā)展的佼佼者。”炎陵工業(yè)集中區(qū)黨工委書記何美存說。
為了爭取重大項目，黃詩燕曾經(jīng)清晨5時從炎陵縣出發(fā)，遭遇汽車在高速公路冰凍的大橋上滑行100多米的險情;為了趕上長沙、深圳招商引資活動，他一天工作16個小時不停歇;為了推廣炎陵黃桃，他帶病為“黃桃大會”站臺，跑遍縣城每個推廣點、每一個鄉(xiāng)村展臺……
可以告慰他的是，如今，炎陵已引進(jìn)99家規(guī)模以上企業(yè)，其中有歐科億硬質(zhì)合金、國聲聲學(xué)、全康智能家電等一批投資超過10億元的預(yù)備上市企業(yè)。該縣工業(yè)集中區(qū)在全省排名第20位，邁入全省園區(qū)第一方陣，創(chuàng)造了貧困山區(qū)招商引資的“炎陵現(xiàn)象”。
還有，20__年8月6日，炎陵縣順利脫貧摘帽，鏟除了千百年的“貧根”。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇14
如今的90后，再不是長輩口中讓人擔(dān)憂的一代，他們代表著未來與希望，奮斗在各行各業(yè)的第一線。而在我們熟知的消防員群體里，就有這樣一個90后，懷揣著導(dǎo)演夢卻中了父親的“激將法”。他離開了自己的舒適圈，跨過滾滾濃煙，趟過滔滔洪水，只為人民群眾的平安。他就是“抱火哥”由浩杞。
上了父親的“套”，學(xué)表演的他穿上消防戰(zhàn)斗服
20__年，27歲的由浩杞，本來有機(jī)會開始一段“藝術(shù)人生”。從小到大一直熱愛表演藝術(shù)的他，大學(xué)報考了上海師范大學(xué)話劇表演專業(yè)，夢想自己有一天也可以成為一名導(dǎo)演或者演員。如今由浩杞的大學(xué)同學(xué)想必?zé)o論如何，也不能將學(xué)生時代那個話劇表演專業(yè)的“大男孩”與如今這個在烈火濃煙中身先士卒的硬漢聯(lián)系在一起了。而這一切，全都源于由浩杞父親的一次“激將法”。
由浩杞的父親，是一名從消防員轉(zhuǎn)業(yè)的交通警察，年輕時的參軍經(jīng)歷使得父親對部隊有很深厚的感情。因此，他始終想讓由浩杞體驗一次軍旅生涯。然而，由浩杞雖然對未來一片迷茫，但滿腦子都是“導(dǎo)演夢”，對參軍入伍完全不感興趣。最后還是父親拿話激他：“你先考，你考不上的。要是你能考上，你不去算你厲害。”年輕人到底心高氣傲，由浩杞當(dāng)即就決定去試試。誰想到，這一試，就試出了一個火場英雄。
父親用愛給兒子下了一個溫暖的“套”，一個火熱的“套”，這里面，是一片新的人生。
20__年8月12日，由浩杞參軍入伍。那天，正是天津港大爆炸的日子，110名消防員犧牲。由浩杞把這個消息瞞了下來，沒有告訴媽媽。而老師同學(xué)們聽到由浩杞要去做消防兵的時候，都覺得他瘋了：大學(xué)畢業(yè)做點什么不好，為什么要放棄做光鮮亮麗的演員，而去做危險的消防員?關(guān)于這點，其實由浩杞自己一開始也不明白。
從一個自由散漫的地方大學(xué)生，到一個紀(jì)律嚴(yán)明的部隊。剛開始進(jìn)入消防部隊，由浩杞并不適應(yīng)。從每天不疊被子到被子要疊成豆腐塊，從每天懶懶散散到每天要仔細(xì)打掃衛(wèi)生，不干凈就要繼續(xù)重新掃，從把運(yùn)動當(dāng)成愛好到烈日下的1500米跑和高強(qiáng)度體能訓(xùn)練……改變的過程痛苦而漫長。
然而天下沒有白下的功夫。經(jīng)過一番嚴(yán)苛的訓(xùn)練，由浩杞黑了，瘦了，規(guī)矩了，結(jié)實了。在消防這支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊的培養(yǎng)下，由浩杞成為了一名合格的消防員。
而真真正正讓他對這個職業(yè)，產(chǎn)生發(fā)自肺腑的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，來自于一次現(xiàn)場救人。
20__年，在轄區(qū)內(nèi)某高速公路上發(fā)生一場車禍，被困住的司機(jī)血流不止，情緒緊張。凌晨三點，由浩杞和戰(zhàn)友出動到現(xiàn)場，用工具和身體，把卡住被困者的車輛，像撬野獸的嘴一樣撬開，救出了被困者。當(dāng)把人救出送上救護(hù)車那一刻，由浩杞突然感受到：這一身戰(zhàn)斗服，是職業(yè)，更是一份無形的責(zé)任。而這份責(zé)任也許可以讓自己明白人生真正的意義。
“在你生命中，有沒有過救人的機(jī)會?有的人恐怕一輩子不會有。我有。我和我的戰(zhàn)友們，日日奮斗在救人一線。我想，人這一輩子，沒有什么比拯救生命更有意義，更有價值，更自豪。消防，是我畢生的驕傲。”
警笛一響就要出發(fā)，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切!
眾所周知，消防員這份職業(yè)充滿了危險性。“犧牲”、“險情”、“爆炸”這些詞，似乎離我們普通人的生活很遠(yuǎn)。但對于消防隊員來說，這些充滿著危險的字眼，卻是他們再普通不過的生活日常。很多消防員處理完火情之后，都會有這種心理：能活下來真是一種僥幸。而這樣九死一生的經(jīng)歷，由浩杞自然也有過。
20__年3月1日23時47分，廣東省某鎮(zhèn)一個雜貨店著火。囤積的煙花爆竹炸翻了一個燃燒的煤氣罐。瓶口一直向下噴火，烈焰包裹瓶身，內(nèi)部溫度壓力越來越高，隨時可能爆炸!千鈞一發(fā)間，由浩杞和指導(dǎo)員毫不猶豫沖進(jìn)火場。靠近“炸彈”，舉起壓在煤氣罐上燃燒的木梁，緩緩地把它扶正。屏住呼吸，小心翼翼，一步一步生怕一丁點撞擊。烈火把由浩杞的手套和戰(zhàn)斗服燒得滾滾發(fā)燙，但他死也沒有松手。忍著疼、咬著牙，抬出、降溫、關(guān)閥、熄滅。
談及這次救火經(jīng)歷，由浩杞記憶猶新。“當(dāng)時感覺我的心跳到嗓子眼，一直在狂跳，因為也是第一次遇到煤氣罐著火。但是想想我們中隊里還有很多比我更年輕的，加之作為中隊長的我又是一名黨員。想到這些，我就告訴自己，我必須得上，就算犧牲，也必須是我。”
事后由浩杞發(fā)現(xiàn)，自己整個手臂全是燙傷的水泡，他開玩笑說，這是一名合格消防員的勛章。
那次戰(zhàn)斗后，中隊小兄弟問起來，由隊，當(dāng)時你就不怕嗎?
由浩杞說：怕啥?拯救人民生命財產(chǎn)安全，咱消防員干的就是這個!他還打趣說，將來我老了給自己的孫子講起這個故事，他肯定也會為我驕傲!
不過話說回來，怎么會不怕呢?既不是鋼鐵英雄刀槍不入，更何況家里還有年邁的父母。但是當(dāng)時那種場景，容不得由浩杞考慮其他。險情當(dāng)前，由浩杞的身份不再是“一個普通人”或者“一個兒子”。他是一個消防員，是一個中隊長，更是一個黨員干部。從面對黨籍，舉起右手宣誓那一刻，不管自己是80、90還是00后，是黨員就得第一個上!
救火的照片被傳上網(wǎng)絡(luò)后，很多人親切的稱呼他為“抱火哥”，由浩杞成為了許多人心目中的英雄。“抱火哥”這個稱呼由浩杞很喜歡，然而“英雄”兩個字，自己是擔(dān)待不起的。消防員這個崗位雖然既特殊又平凡，平時在營區(qū)里，大家一起打籃球、下下棋、看電影，或者一起去鍛煉跑跑步，跟普通男孩沒什么兩樣。非要說有什么不一樣，大概就是一旦警鈴響起，他們就會瞬間完成角色轉(zhuǎn)換，作為一名戰(zhàn)士去維護(hù)人民的安全，這時生死便不在考慮范圍之內(nèi)了。
如果你問消防員，何為信仰?何為忠誠?何為使命?何為初心?
他們用逆行的背影告訴你，生命的長度無法把握，但生命的厚度掌握在我們每個人的手中!
他們也用自己的“逆行而上”，保衛(wèi)了萬家燈火!
心懷家國，只能對父母說聲“對不起”
做消防員四年了，由浩杞只回了一次家，胸前多了勛章，而媽媽多了白發(fā)。媽媽問起由浩杞身上的傷是怎么弄的，怕媽媽擔(dān)心，由浩杞始終不說。但看到兒子傷痕斑斑的手，就算想也能想象到兒子經(jīng)歷過怎樣生死一線的危險。母親的淚水止不住往下淌：“爸媽不讓你做英雄，只希望你能平平安安地回來!”
舍小家，為大家。平安回家，是每一名消防員家人日日夜夜的期盼。就連網(wǎng)友的祝福，都是希望消防員每次出警能平平安安回來。確實，給消防員最好的祝福就是平安。而消防員的期盼，則是人民群眾都能平安回家。
由浩杞說：“每名消防員家屬都是特別擔(dān)心自己的親人，但是有時候想想，沒有辦法，總有人要去干這行，總有人滅這個火，做這件事情。首先是常年不在家，無法陪伴父母左右;其次，消防員經(jīng)常赴湯蹈火、出生入死，惹得父母時刻惦記著，對父母有虧欠，只能跟他們說聲對不起了。”
父親由煥臣作為一個消防“老班長”，轉(zhuǎn)業(yè)多年之后仍然心系消防。每當(dāng)路過消防隊，看到消防隊紅色的大門，或者看到消防車帶著警笛出發(fā)的時候，由煥臣的心情還跟以前在消防隊的時候一樣激動。“感覺警笛一響人民就需要我，我的責(zé)任感、使命感就出來了，那種血性勁就出來了。”
如今，唯一的兒子接過了他的信仰，披上了這身戰(zhàn)服。接過了榮譽(yù)的同時，也接過了這份生命的危險。
但是由浩杞由衷感謝父親，父親對國家、對人民的忠誠與責(zé)任感，對他而言是一種光，點亮他的同時，也將忠誠與責(zé)任傳遞給他。
“我不后悔當(dāng)消防員，這是我這輩子做得最明智的決定，每個消防員都應(yīng)該是自豪的。”由浩杞如是說。
傳遞信仰，不忘初心。我驕傲，我是逆行者!
由浩杞選擇成為一員逆行者，選擇成為那道守護(hù)人民身前的偉大身影。作為一名入警大學(xué)生干部，他利用自己大學(xué)的專業(yè)特長，把藝術(shù)帶進(jìn)警營，用鏡頭捕捉最美的逆行，用情懷刻畫軍人的樣子。由浩杞根據(jù)普通消防戰(zhàn)士的真實生活改編，自編自導(dǎo)的微電影《獨子的逆行》，就曾在網(wǎng)上掀起一波不小的反響。
微電影《獨子的逆行》反映了由浩杞入伍前8個月在基層的日常生活和滅火救援的真實經(jīng)歷，片中的消防官兵與家屬等角色均由真實的消防員和家屬參演。“身處其中的驕傲與光榮，每一名消防員都深有體會。軍人寫自己的故事，一定更真實和感人。”
影片取名“獨子的逆行”，由浩杞有他自己的考慮。“現(xiàn)在的兵基本都是90后，大部分都是獨生子，作為父母，他們能把唯一的孩子送到最高危的崗位，是最大的無私。這便是《獨子的逆行》劇本的靈感來源。”而“逆行”則是一語雙關(guān)，一方面是兒子毅然決然參軍入伍的選擇;一方面也是消防員面對危險無懼無畏、逆火而行的身影。
此前，《獨子的逆行》還曾獲20__年北京國際微電影“微博FANS選擇最佳影片”、“十佳公益微電影獎”，入圍“百部中國夢網(wǎng)絡(luò)微電影”，受到中宣部大力表彰。
除了微電影獲獎，由浩杞還積極參加朗誦大賽、擔(dān)任事跡報告會主持人。希望在舞臺上能讓全國觀眾更多人了解消防官兵的真實日常生活，訓(xùn)練戰(zhàn)斗這些日常點點滴滴。讓消防貼近百姓，也讓百姓了解消防。百姓對消防多點關(guān)注，平時的日子里就會多一份平安，消防員也就少了一份犧牲。
在參加全國“時代新人說——我與祖國共成長”演講大賽之“建黨初心”主題賽時，由浩杞將自己的入伍經(jīng)歷以及經(jīng)歷過的消防戰(zhàn)斗，以及在消防工作中犧牲的一些戰(zhàn)友的事跡串聯(lián)在一起，完成了一篇主題為《初心的熱度》的演講。傳達(dá)消防員為了人民赴湯蹈火，竭誠為民，不懼生死的奉獻(xiàn)精神。打開消防隊伍宣傳的一扇“天窗”，讓“中國消防”四個字，響徹舞臺，也彰顯了90后軍人的力量和追求。
是氣所磅礴，凜冽萬古存。當(dāng)氣貫日月，死生安足論。我們的逆行者，當(dāng)他們踏上這條道路的時候，就選擇了與挑戰(zhàn)并行，與危險同路。他們都是英雄，他們都該被銘記，正是有這些英雄無悔的逆行，才有中國驕傲的前行!
2025盧永根時代楷模觀后感 篇15
在全國上下埋頭苦干、萬眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅戰(zhàn)之際，中央宣傳部20__年12月2日在北京向全社會宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時代楷模”稱號。
朱有勇是中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席，我國著名的植物病理學(xué)專家。
他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅事業(yè)，主動來到深度貧困的“民族直過區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病?/p>
從事研究的30年來，朱有勇帶領(lǐng)科研團(tuán)隊開創(chuàng)性地研究了作物多樣性控制病害的效應(yīng)、機(jī)理和推廣應(yīng)用。其中最具代表性的，是他創(chuàng)建的“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論和技術(shù)”和“生物多樣性控制植物病害理論”，經(jīng)過國內(nèi)外數(shù)千萬畝的示范推廣后，獲得了顯著的經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益。標(biāo)志該成果的學(xué)術(shù)論文于20__年在《自然》雜志全文發(fā)表。
朱有勇寄語農(nóng)大學(xué)子們，“人倦了，天遠(yuǎn)了，唯有山水相依，守候著那束透過紅塵的梯田之光。”
與土地相親，與農(nóng)民相親，是農(nóng)家兒子朱有勇的普通情懷，也是科學(xué)家朱有勇從未變過的人生坐標(biāo)。因為熱愛土地?zé)釔坜r(nóng)民，他才放棄國外優(yōu)厚的生活，回到云南搞科研;因為熱愛土地?zé)釔坜r(nóng)民，他獨辟蹊徑找到了作物品種多樣性控制病蟲害的有效方法，并在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，建立了一系列作物多樣性控病增產(chǎn)新技術(shù);因為熱愛土地?zé)釔坜r(nóng)民，他才30年如一日地堅守在該科研領(lǐng)域，將這項技術(shù)在農(nóng)村大面積推廣應(yīng)用，全國11省市累計推廣1.2億余畝，使百萬農(nóng)民從中受益。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇16
對于慈溪老百姓來說，“用電有困難，請找錢海軍”早已深深地印在腦海里、銘記在心里。按照相關(guān)規(guī)定，如果故障發(fā)生在用戶家中(俗稱“表后線”)，用戶需要自行找人維修。“到了現(xiàn)場，告訴居民家里的電路故障不歸我們管，這話怎么也說不出口。”為此，錢海軍不光給用戶特別是一些老年用戶服務(wù)的時候不收工錢，就連給他們買材料墊付的錢也不收。
后來，單位被錢海軍忘我工作、無私奉獻(xiàn)的執(zhí)著所打動，組建了錢海軍服務(wù)專班，專門處理表后的電力故障。打那以后，錢海軍每天24小時都忙，他卻覺得“忙并快樂著”。碰到老人覺得過意不去，追著他讓他收錢，錢海軍就會一臉嚴(yán)肅地說：“我是為了快樂才去做的，你給我錢我就不快樂了，那我以后還敢來嗎?”
一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，總是會把群眾當(dāng)親人，裝進(jìn)心里、干在實處。錢海軍毫無保留地掏出了自己的一顆真心，在真誠的為民服務(wù)、無私的為民奉獻(xiàn)中，把它燃燒成了一縷光。這一縷光，柔和溫暖，持久堅定，驅(qū)散了歲月老去的無助，撫慰了孤單寂寞的心靈，逐漸成了人們心中指引前進(jìn)方向的燈塔。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇17
生命的意義是什么?我們說生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)。為了生命的守護(hù)，王紅旭老師用自己的行動書寫了一名人民教師的價值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他用生命托舉起師魂，用生命托舉出大愛，將善良和溫暖傳遞給無數(shù)平凡的人。今天，我們學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)王紅旭老師的英雄事跡，就如同有一種無形的力量給自己的生命“充電”。
我們愿踏著英雄的足跡，以王紅旭老師為榜樣，將無私奉獻(xiàn)的托舉品質(zhì)和托舉精神轉(zhuǎn)化成工作的動力，融入自己的日常生活和教學(xué)的點點滴滴，在英雄精神的感召鼓舞下，增強(qiáng)社會責(zé)任感和職業(yè)使命感，努力踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命，堅持立德樹人，潛心育人，愛生如子。立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，努力工作，勇?lián)?zé)任，用自己的托舉力量在平凡的崗位上積極奉獻(xiàn)，創(chuàng)造佳績，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師，用我們每個人的托舉力量托舉出我們國家和民族的美好明天，以優(yōu)異成績向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇18
從1983年工作起，肖文儒就與礦山結(jié)下不解之緣。
“老隊員塞給我一個氧氣呼吸器，能不能從事故里出來，全靠它了。”被分配到山西大同礦山救護(hù)大隊的頭半年，肖文儒天天苦練，最終能閉著眼用幾十秒把呼吸器裝好。
肖文儒難忘當(dāng)時礦井救援的艱辛，“那真是冰與火的淬煉!”有一回，某礦區(qū)著火，肖文儒披上稻草編織的袋子，澆透涼水，冒死進(jìn)火區(qū)打密閉墻。火區(qū)，是80多攝氏度的高溫;大巷，是徹骨的冷風(fēng)，他和隊友抱著磚頭，頂著極限溫差，進(jìn)出數(shù)十趟。
從業(yè)多年來，肖文儒數(shù)次與死神擦肩而過、命懸一線。20多年前，肖文儒帶隊趕到一處積存煤粉、巷道自燃的煤礦現(xiàn)場，他剛用水沖開煤層，火光就“噌”地一下躥出來。
火、煤塵、狹小空間……短短幾秒鐘里，他快速意識到一個可能的危險——二次爆炸。“不好，快趴下!”一瞬間，火焰爆燃，吞噬了礦井。
盡管氧氣稀薄，肖文儒和隊友仍緊緊趴在地面上，舉起水槍，持續(xù)滅火。“要是當(dāng)時沒果斷趴下，或停止滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒回憶，他時常會夢到那些穿行在火海邊緣的場景。
他的記憶中，有無數(shù)次親歷的生死關(guān)卡——20__年，遼寧某鐵礦炸藥爆炸。肖文儒當(dāng)晚在井口附近指導(dǎo)救援，直到天亮后才發(fā)現(xiàn)自己被廢墟中散落的炸藥、雷管包圍著。
他的記憶中，有隊友英勇犧牲的遺憾——1987年，山西某煤礦火災(zāi)，一位隊友在井下打密閉墻時，迷失在濃煙中，意外撞掉氧氣呼吸器，最終倒在井下。
然而，在井下焦急等待的礦工兄弟，以及在井口等待的礦工家屬，讓他不忍放棄這份工作。從大同礦務(wù)局礦山救護(hù)大隊，到國家安全監(jiān)管總局礦山救援指揮中心，再到國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心，一路走來，肖文儒對于應(yīng)急救援的堅持從未改變，迎難而上、毫不退縮的斗志不減反增，“我多深入1米，就對井下多了解一分，營救成功概率就會大一分。”
2025盧永根時代楷模觀后感 篇19
一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事辦實事。她用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教化工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照看著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子中學(xué)，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成果。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)當(dāng)華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力氣也得到了大大地提升。她的到來變更了很多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教化事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生；學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病須要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰校寄芙鉀Q。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照看著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的`都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富有，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教化和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教化在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并主動響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教化，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒袒聵I(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教化，并無怨無悔。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，須要英雄，須要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成果，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著勵精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號召廣闊黨員干部真正把堅決的志向信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實際行動。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇20
遼寧丹東抗美援朝老戰(zhàn)士孫景坤戰(zhàn)場上英勇殺敵、轉(zhuǎn)業(yè)后退守田園帶領(lǐng)村民致富奔小康的事跡近來為人們所熟知。抗美援朝出國作戰(zhàn)70年后的今天，這位96歲老英雄身上的戰(zhàn)斗精神、使命擔(dān)當(dāng)、坦蕩襟懷，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承。
英雄并非沒有恐懼，不過為了祖國，他們選擇向死而生。學(xué)習(xí)孫景坤，要學(xué)習(xí)他舍生忘死、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗精神。從解放戰(zhàn)爭到抗美援朝，從祖國南疆到朝鮮半島，他親歷戰(zhàn)斗無數(shù)，腿上至今仍有一顆沒有取出的子彈……正是有了成千上萬像孫景坤這樣拋頭顱、灑熱血的英雄兒女，才使得我們打敗了以美國為首的“武裝到牙齒”的所謂“聯(lián)合國軍”，捍衛(wèi)了新生的共和國的安全和尊嚴(yán)。
英雄并非不知疲倦，不過為了未來，他們選擇永不停歇。學(xué)習(xí)孫景坤，要學(xué)習(xí)他建設(shè)祖國、熱情如火的使命擔(dān)當(dāng)。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)，他主動放棄進(jìn)城工作的機(jī)會，毅然決然回到家鄉(xiāng)，當(dāng)起了村里的大隊長，幾十年如一日，帶領(lǐng)村民改天換地，脫貧致富。他躬下身子，把自己化作一條路、一座橋，引領(lǐng)群眾走向發(fā)家致富的康莊大道，把軍人本色和共產(chǎn)黨人的初心使命寫在田埂上，種到土地里，照進(jìn)老百姓的心中。
英雄并非沒有親情，不過為了人民，他們選擇公而忘私。學(xué)習(xí)孫景坤，要學(xué)習(xí)他以身許國、淡泊名利的坦蕩襟懷。戰(zhàn)爭勝利后，英雄收起軍功章，默默回鄉(xiāng)，勤勉工作，從不向人說起往昔的英勇與榮光。他一直勤勤懇懇，從沒向組織上伸過一次手、張過一次嘴，子女們沒跟著這位功勛卓著的父親沾過一分光。這種無私，源于他把自己的一切獻(xiàn)給祖國的坦蕩;這份淡泊，是久經(jīng)沙場洗禮后的豁達(dá)。
天地能知許國心。在中華民族數(shù)千年的歷史長河中，在新中國成立以來波瀾壯闊的偉大征程中，涌現(xiàn)出許許多多像孫景坤一樣的英雄。這些英雄楷模書寫著歷史，守護(hù)著家國，也激勵著后來人敢于斗爭、敢于勝利，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇向前，把祖國保護(hù)得更加安全，建設(shè)得更加美好。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇21
63歲的“燃燈校長”張桂梅，教書育人、立德樹人，一直扎根在云南貧困山區(qū)一線，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢想，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。
一個人該如何堅持理想，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅做了最好的注解。人民教師為了誰，怎樣當(dāng)一名好教師，怎樣培養(yǎng)好學(xué)生，張桂梅成為了榜樣。共產(chǎn)黨員的初心使命是什么，張桂梅以實踐做出了有力回答。
張桂梅告訴我們，總有一種精神，穿越時代，化育人心，那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”;
總有一種力量，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，苦干實干，那是千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)，那是“老師學(xué)生一起苦教、苦學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”;
總有一種信仰，為國為民，堅定如磐，那是不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，那是“如果自己突然走了，葬禮就不辦了，骨灰直接撒到金沙江，請?zhí)崆鞍褑试豳M(fèi)預(yù)支給我，我想把這筆錢用在孩子們身上”。
張桂梅一生無兒無女，卻是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”，她的心里裝著更大的家和國。紅土高原一枝梅，鐵骨丹心傲雪霜。你看，那山，那梅，值得欣賞和尊重。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇22
余元君，生于洞庭湖畔，感受著水旱災(zāi)害無情，從小就立志為家鄉(xiāng)做些貢獻(xiàn)。進(jìn)入湖南省水利系統(tǒng)25年，走遍洞庭湖每一條水系、每一處堤防，全心守護(hù)這一江碧水，并最終將自己的生命獻(xiàn)給所鐘愛的事業(yè)。8月9日，中央宣傳部向全社會公開發(fā)布余元君的先進(jìn)事跡，正式追授他“時代楷模”榮譽(yù)稱號。_時刻即日起推出“時代楷模余元君”系列報道，細(xì)數(shù)他在平凡崗位和工作中的不平凡事跡。他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于創(chuàng)新，科學(xué)統(tǒng)籌生態(tài)保護(hù)與治理開發(fā)，始終保持創(chuàng)業(yè)激情和奮進(jìn)狀態(tài)。
一、嚴(yán)以律己，清白做人
對待上門送卡送禮品，請求在水利工程項目上通融一下的承包商，余元君向來都是嗤之以鼻。常在河邊走，就是不濕鞋。進(jìn)入水利系統(tǒng)25年來，余元君經(jīng)手的項目有上千個，項目資金達(dá)到數(shù)百億元，但他始終保持著高度清醒，沒有動用手中的職權(quán)為家人和朋友行任何“方便”，為支持余元君上學(xué)而輟學(xué)的兄弟姐妹，至今仍在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，或在外省工廠務(wù)工。
二、寬以待人，熱心公益
對待上門求教施工技術(shù)難題的施工人員，余元君卻是不厭其煩地詳細(xì)講解，甚至將自己辛苦收集整理的珍貴資料無償相授。余元君干凈做事的風(fēng)格，一度讓家人認(rèn)為他變得決絕無情。但聽說家里晚輩上學(xué)費(fèi)用有困難，余元君二話不說，幫忙資助學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。家鄉(xiāng)要修一條水泥路，余元君也立馬從工資卡中取出2萬元錢，當(dāng)了解到修路資金缺口比較大后，他再次取出3萬元現(xiàn)金，交給村干部。到底什么是親情，什么是鄉(xiāng)情，余元君分得一清二楚。
三、后繼有人，星火相傳。
余元君的事跡讓人感動，他走后，更多的人開始了解這個平凡之人的非凡之處。全國水利系統(tǒng)干部職工掀起向他學(xué)習(xí)的高潮。余元君的兒子將許久未回家的爸爸視為偶像，立志將來成為爸爸那樣的科技工作者。他憑借多年的技術(shù)積累，獲得同事們的一致認(rèn)可，已經(jīng)從臨時工成長為優(yōu)秀的項目管理員，他的兒子也取名為余夢澤，以洞庭湖為名，意為傳承好守護(hù)洞庭湖一江碧水的精神。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇23
雷鋒同志說過:我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。98歲的“上班族”李桓英也說，努力工作到100歲，李桓英94歲退休，95歲入黨，98歲回到工作崗位，她說過：一輩子做麻風(fēng)不后悔，但不入黨會后悔。是什么讓雷鋒、李桓英能有如此大的信念，我想這就是他們心中的初心，只有堅守初心，才能讓雷鋒同志做到聽黨的話，服從命令聽指揮。黨指向哪里，我就沖向哪里。只有堅守初心才能讓98歲的李桓英同志堅守在工作崗位上，才有那一句努力工作到100歲的誓言。作為基層黨員干部，我們應(yīng)該而且必須堅守初心。
初心，是我們的眼睛。眼睛是心靈的窗口，有些人認(rèn)為我們看到的就是我們所以為的世界，殊不知，世界之大我們無法想象，我們要想拓寬我們的眼界，提高我們的認(rèn)識，就需要不斷的努力和學(xué)習(xí)，堅守初心，用我們的眼睛去學(xué)習(xí)，用我們的腦子去思考，去眺望那美麗的風(fēng)景，而這最為美麗的風(fēng)景，在基層，人民群眾就是那一道最美麗的風(fēng)景線。作為基層黨員干部，只有努力工作，為群眾辦事，擦亮我們的眼睛，我們的視野才會更加廣闊，基層有更廣闊的天地，更值得我們?nèi)ふ夷且环莩跣模S富我們的心靈。
初心，是我們的耳朵。所謂耳聽八方，善于傾聽是，善于會聽，是對初心的另一種詮釋，用好我們的耳朵，多傾百姓的聲音，多傾聽他們的想法、需求。我們才能更好的為群眾辦好事、辦實事。踐行初心，做一個好的傾聽者，你會再基層廣闊的天地中找到屬于自己的一片天空。
初心，是我們的雙腳。俗話說：讀萬卷書，不如行萬里路，基層工作不只是需要坐辦公室，而需要多出去走走，多下基層，融入到群眾中間，去用眼睛看、用耳朵聽，去和人名群眾打成一片，去尋找自己剛參加工作的那一份初心。初心是什么，初心就是我們內(nèi)心那一份純凈的思想，那一份為人民群眾謀幸福的信念，和入黨時的錚錚誓言。作為基層黨員干部，我們要不忘初心，守住初心，用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度去對待任何事，我們的人生才會更加多姿多彩。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇24
"用愛點燃愛"。愛是做一名好老師的前提，用愛點燃愛，建立"尊重、平等、和諧"的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。
歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著"所學(xué)非所愛"的.迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生認(rèn)識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育主動向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇25
20多個年頭、7000多個日夜，廖俊波無論身處何種境地，終不忘心之所向;面對紛繁誘惑始終謹(jǐn)小慎微、堅持原則;面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發(fā)展的機(jī)遇期、大有作為的窗口期，為官者學(xué)習(xí)廖俊波時代楷模的品質(zhì)更是振興發(fā)展的重要保證。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志舍己為民、服務(wù)群眾的品質(zhì)。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上，始終以黨賦予自己的權(quán)利和職責(zé)為信仰，做到了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、心中有民。他經(jīng)常深入一線，傾聽群眾心聲，用實際行動詮釋了對待工作需務(wù)實、對待群眾需關(guān)愛，對待困難需擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了他工作第一、心中有民、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。這種強(qiáng)大的精神動力，將激勵我們奮勇前行。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志銘記黨章、堅定信念的品質(zhì)。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務(wù)成為廖俊波同志工作中永不改變的服務(wù)宗旨。共產(chǎn)黨人要有理想信念，共產(chǎn)黨人要有正確的價值觀，任何時候都不能變。廖俊波同志自工作以來，他都以不變的宗旨意識和堅定的理想信念，贏得不同時期的先進(jìn)性，成為我們干事創(chuàng)業(yè)源源不斷的精神動力。
要學(xué)習(xí)廖俊波同志勇于擔(dān)當(dāng)、走在一線的品質(zhì)。基層黨員干部是落實黨的方針政策“最后一公里”，要在各自崗位上盡其責(zé)，以擔(dān)當(dāng)盡職盡責(zé)、以擔(dān)當(dāng)走進(jìn)群眾，履行好主體責(zé)任。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他工作在一線，生活在一線，調(diào)查在一線的'務(wù)實精神，在自身崗位上不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)，用真情和實績來回報群眾的信任和囑托，同時營造新時代良好的政治生態(tài)。
逝者已逝，生者更當(dāng)有所勉勵，為官一任，造福一方，老百姓的淚水和懷念，是對這位好干部的最好祭奠。廖俊波走了，但他的精神還在，政和的老百姓記得他，政和的山山水水也記得他，我們青年干部當(dāng)以他為榜樣，堅定信念、求真務(wù)實，不忘初心、砥礪前行!
2025盧永根時代楷模觀后感 篇26
中日友好醫(yī)院援助湖北醫(yī)療隊已經(jīng)在危重癥病房戰(zhàn)斗了一個多月了。生死一線，他們用捍衛(wèi)生命的誓言與時間賽跑。這里的護(hù)士長趙培玉告訴患者，即便遠(yuǎn)離家人，但是病房里面沒有孤單，讓我們共渡難關(guān)。
剛剛進(jìn)入病區(qū)，趙培玉就趕緊跑到了25床前。由于病情危重，已經(jīng)在ICU躺了十幾天的患者產(chǎn)生了焦躁的情緒，她一邊挪動著隨時可能被病人踢扯掉的導(dǎo)管，一邊安撫著患者，整個過程，護(hù)理團(tuán)隊接力握住老人的手。20分鐘后，患者終于平靜了下來。
在這里的近50位危重癥患者，許多都患有多重基礎(chǔ)病。對于趙培玉和護(hù)士們來說，每天除了要面對病人可能出現(xiàn)的情緒波動，更大的挑戰(zhàn)是患者復(fù)雜多變的病情。
在護(hù)士們的眼里，趙培玉對細(xì)節(jié)的要求近乎苛刻。從儀器上的數(shù)據(jù)指標(biāo)，到每位病人的飯量，從病房里的每一個針管，到每一臺機(jī)器的狀況，趙培玉都要帶著護(hù)士們逐一檢查，哪怕是一塊剛剛從病人身上取下的尿不濕，她也要稱重、記錄，和之前數(shù)據(jù)比對。在她看來，多一分細(xì)致就能多提前發(fā)現(xiàn)一分風(fēng)險，多一分準(zhǔn)備，就多一分贏的機(jī)會。
今年，已經(jīng)是趙培玉在護(hù)理崗位上的第18個年頭。20__年，25歲的她第一次穿上防護(hù)服走進(jìn)了非典的病房。17年后，曾經(jīng)的緊張彷徨，化作每一個細(xì)節(jié)的從容應(yīng)對。但是，當(dāng)以護(hù)士長的身份再次奔赴一線，除了護(hù)佑生命，她還多了一分沉甸甸的責(zé)任。
團(tuán)隊里，許多都是第一次穿上防護(hù)服的年輕護(hù)士。從防護(hù)知識到操作技巧，每天趙培玉都會不停地叮囑。怕護(hù)士們記不住，她又錄制了操作小視頻。
今年，趙培玉的兒子就要中考了。她說，在兒子備考的關(guān)鍵時候來到前線，她不后悔。她給孩子寫了一封信，相信他會理解媽媽。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇27
大源村是霞陽鎮(zhèn)最為偏遠(yuǎn)落后的行政村之一。20__年春，霞陽鎮(zhèn)大源村鄔春發(fā)家大量筍竹長出來了，一個嚴(yán)酷的現(xiàn)實卻擺在面前：沒有公路，大量的筍竹運(yùn)不出去。鄔春發(fā)一屁股跌坐在竹林下，哭成淚人。
交通閉塞、基礎(chǔ)設(shè)施落后一直是炎陵的“痛點”。
“若要富，先修路”。改變炎陵落后的面貌，黃詩燕和縣委、政府一班人決定，先從交通抓起。20__年來，該縣每年整合涉農(nóng)資金6000萬元以上資金，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，廣泛調(diào)動社會力量參與。投資6億元建成長達(dá)102公里旅游環(huán)線，將分散在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的炎帝陵、神農(nóng)谷等景點串聯(lián)起來，既方便了旅游，又暢通了百姓出行。
如今，該縣實現(xiàn)了組組通水泥公路，加上建成的“四高一鐵”，即衡炎高速、炎陵高速、炎睦高速、炎汝高速和衡吉鐵路，實現(xiàn)了與井岡山1小時，長株潭2小時，廣州、武漢3小時交通圈，從偏遠(yuǎn)閉塞山區(qū)迅速成為湘贛邊交通樞紐。交通發(fā)展了，人暢其行，貨暢其流，山里的竹木、水果、油茶等農(nóng)產(chǎn)品“身價”飆升。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我們要讓山區(qū)的孩子也有夢!”這幾年，教育重大事項，黃詩燕都親自部署。
20__年5月的一天，黃詩燕來到城南小學(xué)調(diào)研。62個學(xué)生把一間教室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，前抵黑板，后抵墻壁。他試著拉開一把凳子，坐上去體驗一下，試了幾次都難以坐下。他搖頭道：“這樣不行，孩子正是長身體的時候，這樣的坐姿不利健康成長，得盡快想辦法解決大班額的問題。”
很快，縣里從強(qiáng)基礎(chǔ)、促分流，調(diào)招生、控規(guī)模，抓項目、擴(kuò)學(xué)位入手，累計投入1245萬元，建設(shè)了壟溪學(xué)校教學(xué)樓等，擴(kuò)充學(xué)位2385個，兩年多將33個大班額全部“清零”，在全市率先全面消除大班額。
每年教師節(jié)，縣里拿出一百萬元重獎教師，黃詩燕每年給優(yōu)秀教師頒獎。每名鄉(xiāng)村教師有一套周轉(zhuǎn)房，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師有另外的補(bǔ)貼，外地教師每年有兩次探親“車補(bǔ)”……山區(qū)貧困縣，辦出了大教育。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇28
有一名四年級學(xué)生平時聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，但始終對學(xué)習(xí)提不起興趣。老師們通過數(shù)據(jù)分析和課堂觀察發(fā)現(xiàn)，他做題時會出現(xiàn)長時間的停頓，原因是思想開小差，注意力不集中。找到問題后，老師告訴這名學(xué)生，老師觀察發(fā)現(xiàn)他很適合學(xué)射擊，鼓勵他去上射擊課。
射擊十分有利于注意力訓(xùn)練。經(jīng)過一個學(xué)期的射擊課程，這名學(xué)生注意力不集中的問題得到了極大改善。
在盧灣一中心小學(xué)，像這樣被“云課堂”改變的學(xué)生還有很多。
吳蓉瑾愛學(xué)生，關(guān)心他們的健康成長，也重視培養(yǎng)他們的家國情懷。
20__年，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ブ泄惨淮髸穮⒂^學(xué)習(xí)時，吳蓉瑾發(fā)現(xiàn)，“學(xué)生的眼色是散的”。她感覺，如果一個中國孩子不能了解中國的歷史，甚至于對中國共產(chǎn)黨都不熟識，是一件可悲的事。
吳蓉瑾因此決定創(chuàng)辦一個講的內(nèi)容學(xué)生能聽得懂的紅色小講解員社團(tuán)。她還特地請專業(yè)講解員到校教第一批的15名小講解員篩查信息、寫講解稿。同年暑假，小講解員們迎來了自己在中共一大會址的第一次單人講解。
吳蓉瑾至今還記得，那天天氣炎熱，中共一大會址沒有空調(diào)，小講解員的額頭冒著汗，后背也濕了。現(xiàn)場有位老先生一邊拍照，一邊贊嘆，“這很好，這樣的故事可以一代代傳下去，祖國江山未來有人”。
16年來，孩子們的講解已從普通話版擴(kuò)展到了滬語、英語、快板書、連環(huán)畫等方式。這個以孩子之口、從孩子視角講故事的社團(tuán)，至今已在近千場的講解中服務(wù)數(shù)萬人次，紅色種子已然在孩子們的內(nèi)心生根發(fā)芽。
談及自己為什么當(dāng)老師時，吳蓉瑾回憶，6歲上小學(xué)時，父母由于單位比較遠(yuǎn)常常不能按時接她放學(xué)，無數(shù)個傍晚是老師給了她母親般的關(guān)懷，她也因此學(xué)會了呵護(hù)和愛。16歲進(jìn)師范，是老師教會了她寬容和鼓勵。26歲在工作中，校長教會了她細(xì)致和尊重。她就像花蕾一般汲取著養(yǎng)料，生長并綻放。
“從當(dāng)年到今天乃至將來，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因為我知道，身為人師，哪些事情是我必須做的。這是我的一份責(zé)任，而這份責(zé)任已經(jīng)融入到我的血液里，并且化作一腔的熾熱情感。”吳蓉瑾深情說道。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇29
近日，錢海軍被評為“時代楷模”。平凡人能獲得如此榮譽(yù)，更令人敬佩。
錢海軍是浙江慈溪的一名普通電工師傅，他的名字卻在當(dāng)?shù)厝吮M皆知。他說他就是普通人，幾十年如一日做普通的事。他說的這些普通事，卻點亮了無數(shù)百姓的生活，溫暖了那些受他幫助人的心。他的手機(jī)24小時開機(jī)，他是無數(shù)孤寡老人的“親人”，臺風(fēng)中、暴雨中，總是有他奔波在風(fēng)雨中的身影。他守護(hù)著那些需要他的人。
簡單的換燈泡，對于獨居的老人來說也是一件大難事，錢海軍有求必應(yīng)。頂風(fēng)冒雨，他都會為老人上門服務(wù)。他知道這些老人有太多的不容易，他也想到自己老了以后，也希望能有一個人能在身邊。他知道許多老人不方便用手機(jī)，制作了一疊卡片，上面寫著他的姓名、聯(lián)系方式，發(fā)給每一個家中沒有親人、孩子的老人。
本是為大家服務(wù)的電工，卻成了無數(shù)人的“義務(wù)”親人，這個親人不是親人勝似親人。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇30
由中央電視臺制作播出的節(jié)目《時代楷模發(fā)布廳》-盧永根“布衣院士”在央視一套正式播出，中科院原院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長盧永根同志的事跡通過電視熒屏被更多人知曉。
今年8月12日，中國科學(xué)院院士，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，時代楷模盧永根永遠(yuǎn)離開了我們，享年89歲。生前，他已將一生積蓄880余萬元捐出;身后，他又將遺體無償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研。節(jié)目通過影片和講述，讓觀眾們了解了盧永根同志無私奉獻(xiàn)的事跡，也讓我縣奮戰(zhàn)在各行業(yè)的群眾深受鼓舞。
剛剛觀看了盧永根院士的紀(jì)錄片，感受到了他勇于奉獻(xiàn)的精神，他把自己的知識和力量，無私的奉獻(xiàn)給了社會，對于我個人來說，就是立足好自己的本職工作，服務(wù)好他人，奉獻(xiàn)社會。
盧永根刻苦鉆研的精神，讓我深受鼓舞。就我個人而言，在創(chuàng)業(yè)道路上給我很大的啟發(fā)，讓我知道，堅持一件事情，才能看到成功的腳步
盧永根同志，有很多精神是值得我們學(xué)習(xí)的。作為一名黨員，我們要學(xué)習(xí)他忠貞愛黨，無私奉獻(xiàn)的高尚情懷。作為教師，我們要學(xué)習(xí)他奮發(fā)有為，先進(jìn)模范的名師之風(fēng)。他的精神將進(jìn)一步激勵我們，不忘初心，牢記使命，爭做新時代的楷模。
2025盧永根時代楷模觀后感 篇31
觀看視頻，幾度哽咽，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼，為了救起兩名落水兒童，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊等爸爸帶他回家，父母還在等著您回家，可6月1日這一天，王紅旭老師家人永難遺忘的一天，因為您和大家一起挽救回了兩個生命，拯救了兩個家庭，可您再也沒有回來。
看視頻聽講述，這一天就在這天，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。事發(fā)地點在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長江段，一對兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水，行動十分果斷，沒有一絲猶豫。最終兩個孩子被救了起來，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開了他深愛的人間。
意外無情，人間有愛。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，入黨申請書周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師。
大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王紅旭老師手中傳遞出一個女孩，人墻立刻接力，大家一個一個地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。
接著，王紅旭老師又救起了那個男孩。
兩個孩子脫離了危險，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。
救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師，但他已經(jīng)沒有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩，他一定能活下來，但他一直沒有放棄救人。
王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時的場景不禁痛哭失聲，她說，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時候，他還不忘把兩個孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時，他就曾經(jīng)救過落水者。
在大家眼中，他是一個熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時，重慶市委宣傳部、范文參考網(wǎng)手機(jī)版重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”。
據(jù)了解，王紅旭老師是家中獨子，還有個剛滿三歲的孩子。
他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!
他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長時間才能走出悲痛。
我們無意去責(zé)怪任何人，這是一場誰都不希望發(fā)生的悲劇。
但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下，身為家長一定要提高安全意識，讓孩子遠(yuǎn)離危險，防止意外。