環(huán)境研究報(bào)告（通用6篇）
環(huán)境研究報(bào)告 篇1
培訓(xùn)地點(diǎn)的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以內(nèi)為宜。
本人在廣東深圳市一所九年制一貫制的民辦學(xué)校完成的教育實(shí)習(xí)。在該校期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、自控性不強(qiáng)等消極學(xué)習(xí)的現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及家訪等形式的引導(dǎo)，所起作用卻不大。教師們有種“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”及“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈了。造成該現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是多方面的，既有內(nèi)在因素也有外在因素，而外在環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響是不容忽視的。以該民辦學(xué)校學(xué)生為對(duì)象，在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，經(jīng)過(guò)調(diào)查與訪問(wèn)，及圍繞著“環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響”這一教育主題，展開(kāi)以下的調(diào)查內(nèi)容。
環(huán)境研究報(bào)告 篇2
環(huán)境是指周圍所在的條件，對(duì)不同的對(duì)象和科學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，環(huán)境的內(nèi)容也不同。而學(xué)習(xí)環(huán)境，是指支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的外部條件和內(nèi)部條件。狹義地講，就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境可分為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)校的校舍、師資、教學(xué)條件、教學(xué)手段、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素;家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是指家庭為學(xué)生學(xué)習(xí)而提供的物質(zhì)條件，如安靜舒適的房間，和睦的家庭關(guān)系，能夠輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的家庭成員。社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境是指影響學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和學(xué)習(xí)目的的社會(huì)氛圍。
影響學(xué)習(xí)效果因素，其實(shí)有很多，可歸納成動(dòng)機(jī)、意志、態(tài)度、身體、情感、環(huán)境等多個(gè)方面。也可分為內(nèi)因與外因。內(nèi)因也可叫做主觀因素，它是與學(xué)生個(gè)人存在著主要內(nèi)在的聯(lián)系;而外因，比如老師家長(zhǎng)環(huán)境等影響因素我們看成外因，或叫客觀因素�？陀^因素通過(guò)主觀因素發(fā)揮它的作用。學(xué)習(xí)的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。
可想而知，外在環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有潛移默化的影響，這種影響是十分不容忽視的，因此，重視環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，可使教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
環(huán)境研究報(bào)告 篇3
一、研究的背景。
二十一世紀(jì)是一個(gè)信息的時(shí)代，人們會(huì)通過(guò)各種渠道來(lái)獲取對(duì)自己有利的信息。互聯(lián)網(wǎng)這一信息工具已被人們廣泛使用。它提供給人們以取之不盡的信息資源，給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便捷。掌握了信息就等于掌握了時(shí)間，等于掌握了效率，等于掌握了主動(dòng)權(quán)，而作為人們信息重要來(lái)源的網(wǎng)絡(luò)也就發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用了。互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)自1995年開(kāi)始向公眾開(kāi)放以來(lái)，呈現(xiàn)出驚人的發(fā)展速度，而且在上網(wǎng)人群中18歲以下的未成年人占有相當(dāng)大的數(shù)字。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)為青少年的自由和全面發(fā)展提供了優(yōu)越的文化環(huán)境，對(duì)青少年的成長(zhǎng)起到積極的作用。但是，網(wǎng)絡(luò)文化同時(shí)也混雜著種種不良因素，網(wǎng)上文化侵略、網(wǎng)上黃色流毒、網(wǎng)上黑色信息、網(wǎng)上暴力文化、網(wǎng)絡(luò)詐騙等也對(duì)青少年產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)中存在的對(duì)青少年健康成長(zhǎng)不利的因素是不容忽視的，這些問(wèn)題如果處理不好，勢(shì)必造成青少年身心扭曲、道德意識(shí)弱化、民族意識(shí)虛化、違法犯罪增多等嚴(yán)重后果。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)未成年人心理素質(zhì)影響的研究，積極營(yíng)造有利于未成年健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，是當(dāng)務(wù)之急。
國(guó)外對(duì)這一課題的研究與探索早已起步，已取得很大成績(jī)，在實(shí)施的過(guò)程中教育了未成年人，并培養(yǎng)了他們自我保護(hù)的意識(shí)。
據(jù)半年來(lái)對(duì)我校癡迷于上網(wǎng)的學(xué)生的觀察了解，所出現(xiàn)的心理問(wèn)題總結(jié)如下：
網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，它在給小學(xué)生帶來(lái)了種種好處的同時(shí)，也伴隨著負(fù)面影響。特別是農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)大多忙于生活，無(wú)暇顧及小學(xué)生的內(nèi)心需求，造成部分孩子精神空虛；再加上學(xué)生的閱歷有限、好奇心強(qiáng)、求知欲旺、接受新事物快，致使部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，不健康心理與不良心理素質(zhì)日益加劇。小學(xué)生的意識(shí)發(fā)生了很大變化，網(wǎng)上交友，改變自己的性別和身份，扮演自己想的任何一個(gè)角色，并且在這個(gè)虛幻的世界里，沒(méi)有權(quán)利和義務(wù)而言，一些同學(xué)便學(xué)會(huì)了撒謊騙人，甚至為了上網(wǎng)需要的錢，騙家長(zhǎng)更甚的偷家里的錢，為逃學(xué)上網(wǎng)騙老師，并且不以為恥反以為榮。獨(dú)生子女增多，生活上的養(yǎng)尊處優(yōu)，使孩子心理脆弱，易偏激，人生觀和價(jià)值觀取向不定；一些同學(xué)終日沉浸在暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲中，打打殺殺，出現(xiàn)一種暴力崇拜，到現(xiàn)實(shí)的生活中，遇事時(shí)沖動(dòng)，愛(ài)用武力、暴力來(lái)擺平一切，依靠暴力來(lái)達(dá)到自己的目的。對(duì)周圍的人和事物，學(xué)習(xí)等不感興趣，白天上課萎靡不振，談到網(wǎng)上的游戲、聊天可以滔滔不絕，但是對(duì)真實(shí)生活中的事情卻毫無(wú)反應(yīng)，上網(wǎng)久了回到現(xiàn)實(shí)生活中卻不會(huì)表達(dá)，無(wú)力和他人溝通，甚至出現(xiàn)不和同學(xué)、家長(zhǎng)交談的現(xiàn)象。產(chǎn)生心理上的孤獨(dú)，為擺脫寂寞，便再回到網(wǎng)上交流，成為一種惡性循環(huán)，不能自拔。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，造就了新的教育環(huán)境。拋棄了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理素質(zhì)研究，是一種教育缺失，是一種教育資源的浪費(fèi)，鐵定是教育的一大敗筆。網(wǎng)絡(luò)資料顯示，已有的網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)研究在我國(guó)風(fēng)毛麟角，且大多是重理論說(shuō)教，輕實(shí)踐行為，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展研究不深入，難以誘發(fā)兒童入情入境的興趣。而本課題重點(diǎn)是研究孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響所產(chǎn)生的心理健康發(fā)展作具體研究，無(wú)論是在時(shí)間和空間上均實(shí)現(xiàn)了教育資源的最大享用，全方位、多視角調(diào)動(dòng)了活動(dòng)者參入的積極性。
總之，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康發(fā)展的研究，是科技和教育發(fā)展的必然，同時(shí)也促進(jìn)了教育的跨越式發(fā)展。
二、研究實(shí)施
�。ㄒ唬⒖傮w思路
研究的總體思路是：
1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響。實(shí)描青少年網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)際面貌。訪談、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)和干預(yù)研究，都將照相式直描和透視青少年網(wǎng)絡(luò)生活事實(shí)。
2、有限代表性樣本研究。在課題能夠把握的有限資源范圍內(nèi)，盡可能折射和代表我市大部分地區(qū)的農(nóng)村青少年網(wǎng)絡(luò)使用的狀況。
3、著眼于解決青少年網(wǎng)絡(luò)使用的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)必須解決問(wèn)題的理念，不只關(guān)注問(wèn)題，必須找到促進(jìn)青少年健康網(wǎng)絡(luò)使用的有效途徑及方法。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，家校同步開(kāi)展心理教育，倡導(dǎo)文明、健康的家庭教育模式。
�。ǘ�、方式方法
在整個(gè)研究過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，主要采用以下方法：實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等。并采用多種途徑研究：
1、問(wèn)卷調(diào)查及分析。對(duì)農(nóng)村小學(xué)生上網(wǎng)狀況做問(wèn)卷調(diào)查及分析，了解學(xué)生的上網(wǎng)的基本狀況，揭示小學(xué)生上網(wǎng)取向的目的所在，為更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作積累真實(shí)的原始資料。根據(jù)調(diào)查，總結(jié)現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生上網(wǎng)取向的思想動(dòng)態(tài)，挖掘上網(wǎng)行為問(wèn)題的根本所在。
2、多種形式宣傳，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。學(xué)校做好網(wǎng)絡(luò)知識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳工作，向?qū)W生展示網(wǎng)絡(luò)文明的同時(shí)，也向?qū)W生展示負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)案例，使學(xué)生能分辨網(wǎng)絡(luò)的利弊，能科學(xué)地認(rèn)識(shí)并使用網(wǎng)絡(luò)，能自覺(jué)規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。
3、思想引導(dǎo)，“變堵為疏”。學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行“堵”、“截”、“阻”是不現(xiàn)實(shí)的，實(shí)際上，學(xué)校應(yīng)“變堵為疏”，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)。充分利用好QQ、E-mail、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
4、家校聯(lián)合，促進(jìn)教育。學(xué)校應(yīng)聯(lián)合家長(zhǎng)，形成教育合力，找出癥結(jié)所在。共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的心靈港灣，以減少孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)的可能性。
5、行為引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移興趣。學(xué)校應(yīng)從多方面創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生提高現(xiàn)實(shí)交流和溝通能力，讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)和人際交往所帶來(lái)的喜悅，從而減小網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的吸引力，努力使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有用工具，而不是使其沉迷的深淵。
�。ㄈ⒕唧w操作方式：
1、充分利用好校本資源，宣傳綠色網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)生的心理特征，強(qiáng)化心理調(diào)適能力，引導(dǎo)未成年人正確、科學(xué)上網(wǎng)。
�。�1）、利用好微機(jī)課和校園網(wǎng)，組織健康豐富有趣味的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，掌握網(wǎng)絡(luò)的使用，并且利用好網(wǎng)絡(luò)。各科老師都可推薦一些本科的優(yōu)秀網(wǎng)站，適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┎檎屹Y料的任務(wù)，通過(guò)學(xué)科滲透教會(huì)學(xué)生，要善于進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；做到誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)有意義的網(wǎng)上思想交流；維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
環(huán)境研究報(bào)告 篇4
為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，河北出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)畜禽養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的政策，20xx 年畜牧業(yè)產(chǎn)值為1674 億元，占到了農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的 32. 72% 。隨著京津冀一體化的逐步推進(jìn)，京津冀地區(qū)在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)一體化方面水平發(fā)展較快。以廊坊為例，廊坊市肉類 41. 5% 、禽蛋 31. 5%、牛奶 67. 1% 銷往京津。然而畜牧業(yè)快速發(fā)展也引起了水體富營(yíng)養(yǎng)化、氮磷比例失衡等環(huán)境問(wèn)題。
畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染是農(nóng)村面源污染的主要方面。第一次全國(guó)污染源普查公報(bào)顯示，畜禽養(yǎng)殖業(yè)的化學(xué)需氧量、總氮和總磷分別占農(nóng)業(yè)源的 96%、38% 和 56% ，畜禽養(yǎng)殖業(yè)的污染引起高度關(guān)注。本文旨在利用環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析河北省畜禽養(yǎng)殖污染的經(jīng)濟(jì)原因，提出治理模式和經(jīng)濟(jì)手段，為河北畜禽養(yǎng)殖業(yè)規(guī)劃布局、養(yǎng)殖規(guī)模的調(diào)控以及養(yǎng)殖污染的治理提供依據(jù)。
1 河北畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染現(xiàn)狀分析
1. 1 畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染量計(jì)算
畜禽糞便量計(jì)算采用的方法是在不考慮飼養(yǎng)周期的前提下，將豬和家禽的存欄量看作當(dāng)年中一個(gè)相對(duì)比較穩(wěn)定的飼養(yǎng)量，而這個(gè)穩(wěn)定的飼養(yǎng)量由豬和家禽的出欄量與其增補(bǔ)量相抵消來(lái)維持，畜禽糞便量 =存欄量 日排泄系數(shù) 365。本文整理了主要畜禽養(yǎng)殖品種的排泄系數(shù)及污染物含量。
1. 2 計(jì)算結(jié)果與分析
畜禽糞便堆放及沖洗過(guò)程中極易流入水體: 一方面在飼養(yǎng)過(guò)程中直接排入水環(huán)境; 另一方面在堆放儲(chǔ)存過(guò)程中因降雨和其他原因進(jìn)入水體。畜禽糞便進(jìn)入水體的流失率一般在 30% ～ 40% 左右。按30% 計(jì)算，20xx 年河北畜禽糞便流失進(jìn)入水體的COD 達(dá)到 81. 57 萬(wàn) t，超過(guò) 20xx 年河北排放工業(yè)廢水中 COD 排放量 19. 4 萬(wàn) t 和排放生活污水中 COD排放量 24. 6 萬(wàn) t，甚至超過(guò)兩者之和。畜禽糞便流失已成為一些河段最大的有機(jī)污染源。
20xx 年河北省環(huán)境公報(bào)公布全省水環(huán)境狀況:七大水系水質(zhì)總體為中度污染，主要污染物為氨氮、TP 和 BOD。其中Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)所占比例為 37. 3%，全省水體污染較為嚴(yán)重。畜禽糞便對(duì)水環(huán)境造成極大危害，如果合理控制畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染，將有助于改善水體環(huán)境
2 畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染經(jīng)濟(jì)分析
2. 1 畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染的經(jīng)濟(jì)根源
2. 1. 1 畜禽養(yǎng)殖業(yè)外部性分析
畜禽養(yǎng)殖污染主要來(lái)自于畜禽糞污，如果養(yǎng)殖場(chǎng)投資建設(shè)糞污處理設(shè)施，必將增加養(yǎng)殖場(chǎng)的生產(chǎn)成本，但是如果大多數(shù)養(yǎng)殖場(chǎng)為了獲得高的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)畜禽糞污只做簡(jiǎn)單處理或不做處理就直接排到環(huán)境中，會(huì)造成空氣污染、水污染，從而導(dǎo)致居民生活環(huán)境惡劣、疾病傳播等
外部不經(jīng)濟(jì)性。外部不經(jīng)濟(jì)性的出現(xiàn)，表明外部性對(duì)經(jīng)濟(jì)效率帶來(lái)了損害。以數(shù)學(xué)模型來(lái)說(shuō)明。對(duì)養(yǎng)殖戶而言，其養(yǎng)殖費(fèi)用包括兩部分: 一是養(yǎng)殖成本，設(shè)為 C1;二是治理污染成本，設(shè)為 C2。
若養(yǎng)殖戶不治理污染，則社會(huì)付出成本，設(shè)為 C3，并假定養(yǎng)殖數(shù)量為 Q，畜禽產(chǎn)品價(jià)格為 P。若養(yǎng)殖戶不治理污染，養(yǎng)殖戶的盈利 R1為:R1= P Q - C1( 1)此時(shí)社會(huì)總福利 F1= R1- C3= P Q - C1- C3( 2)養(yǎng)殖戶對(duì)畜禽糞污進(jìn)行治理，將增加治理污染成本 C2，此時(shí)養(yǎng)殖戶的盈利 R2( 假定養(yǎng)殖量不變) 為: R2= P Q - C1- C2( 3)社會(huì)總福利 F2= R2- C3( 4)由于養(yǎng)殖戶治理了污染，也就沒(méi)有了社會(huì)成本，即 C3= 0，則 ( 4) 式變?yōu)?F2= R2= P Q - C1- C2( 5)( 1) - ( 3) 得: R1- R2= C2( 6)( 5) - ( 2) 得: F2- F1= C3- C2( 7)
所以私人成本社會(huì)化使養(yǎng)殖戶獲得超額利潤(rùn)C(jī)2，這一利潤(rùn)是以社會(huì)付出超額社會(huì)成本 C3- C2為代價(jià)的。養(yǎng)殖戶不關(guān)心河流和空氣污染，更關(guān)心養(yǎng)殖廠的收益，追求超額利潤(rùn)，減少了治理污染的私人成本，進(jìn)一步導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化。
2. 1. 2 公共資源產(chǎn)權(quán)界定模糊
產(chǎn)權(quán)指法人主體或 個(gè)人對(duì)資源享有占有、使用、收益和處分并排斥他人干涉的權(quán)利。對(duì)于具有私人物品屬性的資源而言，其產(chǎn)權(quán)明確，有利于實(shí)現(xiàn)資源的合理配置和保護(hù)。然而公共資源不具有排他性，其使用不受限制。對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)殖戶無(wú)償?shù)厥褂煤恿鳌⑺畮?kù)等公共資源，隨意將畜禽糞污排入水體，結(jié)果造成水體富營(yíng)養(yǎng)化; 隨意堆放造成空氣污染、病菌滋生，影響居民生活環(huán)境及身體健康。然而作為集體所有的公共資源，其產(chǎn)權(quán)難以分割，導(dǎo)致資源低效配置和過(guò)度使用，必然加劇環(huán)境惡化。
2. 1. 3 政府失靈
政策失靈。主要是政府制定政策沒(méi)有充分考慮環(huán)保問(wèn)題，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，導(dǎo)致環(huán)境的污染狀況的惡化。比如政府出臺(tái)鼓勵(lì)發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)政策，如果沒(méi)有關(guān)于控制畜禽養(yǎng)殖污染的政策，只是片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必然導(dǎo)致環(huán)境污染。
管理失靈。主要指政府管理部門在實(shí)施政策方針時(shí)，一方面可能出現(xiàn)部門協(xié)調(diào)不足，導(dǎo)致政策不能有效實(shí)施; 另一方面是環(huán)境管理中的尋租行為，污染者通過(guò)向政府部門行賄，逃避環(huán)境污染治理的政策或者降低環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，少交或免交排污費(fèi)，出現(xiàn)政府管理失靈。
2. 2 畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染的外部性內(nèi)部化
2. 2. 1 庇古手段
( 1) 征稅手段
征稅手段是政府通過(guò)征稅迫使生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)外部效應(yīng)內(nèi)部化。對(duì)于養(yǎng)殖戶來(lái)說(shuō)，當(dāng)政府征收排污費(fèi)時(shí)，養(yǎng)殖戶有三種選擇: 繳納排污稅費(fèi)、減少養(yǎng)殖量或者投資購(gòu)買治理污染物的設(shè)備和設(shè)施。由于養(yǎng)殖戶可以通過(guò)建設(shè)污染處理設(shè)施來(lái)減少污染物的排放量，因而糞污的排放量不再隨養(yǎng)殖規(guī)模的變化而同比例變化。MEC 代表邊際成本，MN-PB 代表養(yǎng)殖戶沒(méi)有處理設(shè)施，其污染如排放量隨生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大而同比例增加的條件下，養(yǎng)殖戶的邊際私人純收益曲線，MAC 代表污染治理的邊際成本曲線。當(dāng)存在養(yǎng)殖戶自身治理污染的可能性時(shí)，最優(yōu)污染水平以及排污稅費(fèi)的征收標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù) MNPB 和 MEC 兩條曲線的交點(diǎn)決定�？梢钥闯觯�(dāng)污染物排放量低于 W 時(shí)，養(yǎng)殖戶支付的邊際治理成本高于社會(huì)付出的邊際外部成本，此時(shí)對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不治理比治理有利，因?yàn)轲B(yǎng)殖戶所支付的治理成本也是社會(huì)總成本的一部分; 當(dāng)污染量高于 W 時(shí)，養(yǎng)殖戶支付的邊際治理成本低于社會(huì)付出的邊際外部成本，此時(shí)對(duì)社會(huì)，治理比不治理有利，養(yǎng)殖戶為追求最大利潤(rùn)而將污染物的排放量增加到超過(guò) W的程度，從而損害社會(huì)利益。由此可根據(jù) W 的邊際外部成本來(lái)確定排污費(fèi)的征收標(biāo)準(zhǔn)，將污染物的排放量控制在 W 水平上。
( 2) 補(bǔ)貼手段
對(duì)正外部性進(jìn)行補(bǔ)貼。對(duì)于產(chǎn)生正外部性的養(yǎng)殖場(chǎng)，因其生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了環(huán)境效益及社會(huì)外部收益，而這部分收益未被養(yǎng)殖戶納入自身生產(chǎn)決策，所以追求利潤(rùn)最大化的養(yǎng)殖戶的最佳養(yǎng)殖規(guī)模和產(chǎn)量對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)還不是最優(yōu)。從社會(huì)效益最大原則出發(fā)，政府給予養(yǎng)殖戶適當(dāng)補(bǔ)貼，從而擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益最佳，補(bǔ)貼額度正好等于外部效益。對(duì)負(fù)外部性減少補(bǔ)貼。畜禽養(yǎng)殖不可避免地產(chǎn)生污染，很難完全消除對(duì)環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)，所以應(yīng)該最大限度地減少負(fù)外部性。對(duì)負(fù)外部性減少的補(bǔ)貼措施主要有補(bǔ)助金、低息貸款和減免稅三種形式。當(dāng)養(yǎng)殖戶采取措施降低環(huán)境污染水平，可從政府那里得到補(bǔ)助金; 當(dāng)養(yǎng)殖戶采取一定的污染治理措施及建設(shè)設(shè)施，政府可以提供給他們低于市場(chǎng)均衡利率的貸款; 政府也可以通過(guò)加快折舊、免稅或者回扣稅金或費(fèi)用形式對(duì)采取污染治理的養(yǎng)殖戶予以支持。
2. 2. 2 科斯手段
科斯手段中重要的手段是排污權(quán)交易。該手段是建立合法的排污權(quán)，并允許該權(quán)利買入與賣出，以此控制污染物的排放。對(duì)于畜禽養(yǎng)殖業(yè)，政府可確定一定區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，推算出污染物的最大允許排放量，分成若干排污權(quán)，通過(guò)拍賣等手段，有償分配給養(yǎng)殖戶，養(yǎng)殖戶根據(jù)自身的利益，自主決定其污染治理程度，從而買入或賣出排污權(quán)。排污權(quán)交易用于畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染控制，最重要的是首先應(yīng)該明確界定產(chǎn)權(quán)，若養(yǎng)殖戶擁有產(chǎn)權(quán)，可以不負(fù)擔(dān)環(huán)境損害的賠償責(zé)任，居民是外部損害的直接承擔(dān)者; 若受污染的居民擁有產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)殖場(chǎng)無(wú)權(quán)污染環(huán)境，如果造成環(huán)境損害，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。按照 污染者付費(fèi)的原則，應(yīng)明確受污染的居民擁有產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)殖場(chǎng)為了避免承擔(dān)污染環(huán)境的責(zé)任，可以進(jìn)行排污權(quán)交易。
2. 2. 3 庇古手段與科斯手段的比較
庇古手段較多依靠政府干預(yù)，而科斯手段更多依賴市場(chǎng)機(jī)制; 庇古手段既能適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)環(huán)境，又能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，而科斯手段只能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì); 在面臨 市場(chǎng)失靈的情況下，庇古手段更加有效，而面臨 政府失靈時(shí)，科斯手段可能更有效; 庇古手段需要較高的技術(shù)水平，而科斯手段對(duì)技術(shù)水平要求較低; 庇古手段的實(shí)行與產(chǎn)權(quán)界定關(guān)系較小，而科斯手段實(shí)行前需界定產(chǎn)權(quán)。二者各有利弊。實(shí)際應(yīng)用這兩個(gè)手段時(shí)，應(yīng)考慮實(shí)際情況，充分發(fā)揮兩者優(yōu)勢(shì)，使二者達(dá)到完美結(jié)合。
3 污染治理方案
3. 1 農(nóng)村散養(yǎng)戶
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx 年河北省兔年存欄 100 頭以下養(yǎng)殖戶占 95%; 兔年存欄數(shù) 20xx 只以下占 96%;肉牛飼養(yǎng)規(guī)模 50 頭以下占 99%; 奶牛存欄數(shù) 50頭以下的養(yǎng)殖戶數(shù)占 95%�？梢�(jiàn)河北省小規(guī)模養(yǎng)殖戶和分散養(yǎng)殖戶占多數(shù)，具有養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化程度低、科技含量不高、污染嚴(yán)重的特點(diǎn)。所以對(duì)于農(nóng)村散養(yǎng)戶以及小型養(yǎng)殖場(chǎng)，可通過(guò)農(nóng)村連片整治規(guī)劃，按照 源頭削減、清潔生產(chǎn)、資源化綜合利用、防止二次污染的要求，推廣生物發(fā)酵床、干濕分離堆肥及厭氧發(fā)酵等畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用技術(shù)�；玖鞒倘缦�: 雨污分流干濕分離沼氣池或厭氧反應(yīng)器 ( 生化池) 氧化塘人工濕地農(nóng)田灌溉或達(dá)標(biāo)排放。
3. 2 大中型養(yǎng)殖場(chǎng)
資源化循環(huán)利用模式。該模式主要分為飼料化再利用模式、肥料化利用模式、能源化利用模式。飼料化再利用模式: 畜禽糞便中含有未消化的粗蛋白、粗纖維、粗脂肪和礦物質(zhì)等，經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理殺死病原菌后能提高蛋白質(zhì)的消化率和代謝，能改善適口性，可作為飼料來(lái)利用; 肥料化利用模式主要有直接施用、栽培食用菌利用和堆腐后施用等; 能源化利用模式主要有直接燃燒、乙醇化利用、沼氣化利用、發(fā)電利用和熱解技術(shù)利用等。畜禽糞便是污染物，同時(shí)也是資源，資源化循環(huán)利用模式不僅解決了環(huán)境污染問(wèn)題，而且變廢為寶，實(shí)現(xiàn)了糞污的資源化、減量化和無(wú)害化。該模式投資大、占地大、機(jī)械設(shè)備復(fù)雜，而大規(guī)模養(yǎng)殖可統(tǒng)一建大型糞污處理設(shè)施，具有易管理、成本低等特點(diǎn)。
4 結(jié)論
本文分析了河北畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)污染有所減緩，但總體來(lái)講，污染現(xiàn)狀不容樂(lè)觀; 運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)手段分析了畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因，主要是外部不經(jīng)濟(jì)性、公共產(chǎn)權(quán)界定模糊以及政府管理失靈; 分別運(yùn)用科斯手段和庇古手段分析了如何解決環(huán)境污染問(wèn)題，并分析了兩者的優(yōu)劣;; 最后簡(jiǎn)單提出了關(guān)于畜禽養(yǎng)殖污染的處理方法，為污染治理提供了依據(jù)。作為京津冀經(jīng)濟(jì)圈中的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)基地，河北省承擔(dān)著整個(gè)京津冀地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品保障任務(wù)，畜牧業(yè)是農(nóng)業(yè)中的重要組成部分，河北應(yīng)進(jìn)一步做強(qiáng)畜牧業(yè)，推進(jìn)規(guī)�；�、集約化養(yǎng)殖，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境研究報(bào)告 篇5
大氣
1992年，全國(guó)廢氣排放量l0.5萬(wàn)化標(biāo)立方米(不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，下同)。廢氣中煙塵排放量1111萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)7.6%;二氧化硫排放量1685萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)3.9%;工業(yè)粉塵排放量576萬(wàn)噸，比上年下降0.5%。
全國(guó)城市大氣中總懸浮微粒年日均值范圍為90一663微克/立方米，北方城市平均403微克/立方米，與上年相比下降6.1%;南方城市平均243微克/立方米，與上年相比增長(zhǎng)8%。據(jù)67個(gè)城市統(tǒng)計(jì)，51%的城市年日均值超標(biāo)，尤以吉林、濟(jì)南、太原、蘭州、包頭、延安、西安等城市為重。
據(jù)66個(gè)城市統(tǒng)計(jì)，降上半月均值在3.8一55.8噸/平方公里·月之間，較上年略有增加，比方城市明顯重于南方城市。降塵年月均值在30噸/平方公里·月以上的城市有三明、鞍山、長(zhǎng)春、大同、石家莊、哈爾濱、銀川、吉林、鶴崗、沈陽(yáng)、蘭州和唐山。
據(jù)72個(gè)城市統(tǒng)計(jì)，二氧化硫年日均值范圍為7—]63微克/立方米，北方城市平均97微克/立方米，南方城市平均90微克/立方米，與上年相比略有上升。超過(guò)國(guó)家三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的城市有貴陽(yáng)、重慶、太原、烏魯木齊、宜賓、南充、濟(jì)南、石嘴山、青島、天津、長(zhǎng)沙和大同。據(jù)72個(gè)城市統(tǒng)計(jì)，氮氧化物年日均值范圍為l1一129微克/立方米，北方城市平均56微克/立方米，南方城市平均40微克/立方米，與上年基本持平，其中長(zhǎng)春、濟(jì)南和運(yùn)城污染明顯加重，蘭州、寶雞和南充咯有好轉(zhuǎn)。
20xx年，酸雨仍限于局部地區(qū)。據(jù)58個(gè)城市統(tǒng)計(jì)，降水pH年均值范圍為3.85一7.43，pH年均值低于5.6的占52%，均為南方城市。贛州、長(zhǎng)沙和廈門市酸雨出現(xiàn)頻率高達(dá)90%以上，南充、宜昌、南昌、懷化、百色、南京、重慶和廣州市酸雨出現(xiàn)頻率在70%以上。 20xx年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)后，中國(guó)政府十分重視自己承擔(dān)的國(guó)際義務(wù)，并努力推進(jìn)國(guó)內(nèi)的環(huán)境保護(hù)工作。經(jīng)黨中央和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了外交部、國(guó)家環(huán)境保護(hù)局《關(guān)于出席聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)的情況及有關(guān)對(duì)策的報(bào)告》，提出了我國(guó)環(huán)境與發(fā)展領(lǐng)域的十大對(duì)策，這是我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的一大綱領(lǐng)性文件，不僅具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，而且是今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)工作的重點(diǎn)和努力方向。
環(huán)境法制建設(shè)有較大進(jìn)展。國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民共和國(guó)陸生野生動(dòng)物保護(hù)實(shí)施條例》、《城市綠化條例》、《關(guān)于我國(guó)中低水平放射性廢物處置環(huán)境政策》，批準(zhǔn)了《征收工業(yè)燃煤二氧化硫排污費(fèi)試點(diǎn)方案》，轉(zhuǎn)發(fā)了林業(yè)部《關(guān)于當(dāng)前亂砍濫伐、亂捕濫獵情況和綜合治理措施報(bào)告的通知》，發(fā)布并全面實(shí)施了《排放污染物申報(bào)登記管理規(guī)定》。國(guó)家環(huán)境保護(hù)局還制定了環(huán)境行政處罰、防治尾礦污染、防治鉻化合物污染、環(huán)境監(jiān)理執(zhí)法標(biāo)志等方面的規(guī)定和辦法。地方立法不斷加強(qiáng)，山東、湖南、重慶武漢、大連等省、市制訂了環(huán)境執(zhí)法程序規(guī)定。國(guó)家環(huán)埔保護(hù)局首次進(jìn)行了環(huán)境調(diào)查報(bào)告的全國(guó)環(huán)保系統(tǒng)執(zhí)法檢查。
人類能源利用的發(fā)展史
能源利用與環(huán)境調(diào)查報(bào)告組員：課題的由來(lái)：
現(xiàn)在世界上的能源供應(yīng)量已經(jīng)為數(shù)不多了，我們必須在能源枯竭之前開(kāi)發(fā)新的能源，所以我們要知道能源的發(fā)展史，這樣才可能找到新能源。而且，光這樣是不行的，如果能源的污染太嚴(yán)重的話，恐怕還沒(méi)等能源枯竭，地球早已成為混球一個(gè)。所以我們要在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí)保護(hù)能源。正因?yàn)檫@樣，我們選擇了這個(gè)課題。
環(huán)境調(diào)查報(bào)告課題研究?jī)?nèi)容：
一、環(huán)境調(diào)查報(bào)告之一什么是能源
“能源”這一術(shù)語(yǔ)，過(guò)去人們談?wù)摰煤苌伲莾纱问臀C(jī)使它成了人們議論的。那么，究竟什么是“能源”呢?關(guān)于能源的定義，目前約有20種。例如：《科學(xué)技術(shù)全書(shū)》說(shuō)：“能源是可從其獲得熱、光和動(dòng)力之類能量的資源”;《大英百科全書(shū)》說(shuō)：“能源是一個(gè)包括著所有燃料、流水、陽(yáng)光和風(fēng)的術(shù)語(yǔ)，人類用適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換手段便可讓它為自己提供所需的能量”;《日本大百科全書(shū)》說(shuō)：“在各種生產(chǎn)活動(dòng)中，我們利用熱能、機(jī)械能、光能、電能等來(lái)作功，可利用來(lái)作為這些能量源泉的自然界中的各種載體，稱為能源”;我國(guó)的《能源百科全書(shū)》說(shuō)：“能源是可以直接或經(jīng)轉(zhuǎn)換提供人類所需的光、熱、動(dòng)力等任一形式能量的載能體資源。”可見(jiàn)，能源是一種呈多種形式的，且可以相互轉(zhuǎn)換的能量的源泉。確切而簡(jiǎn)單地說(shuō)，能源是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質(zhì)資源。
二、環(huán)境調(diào)查報(bào)告之二能源的分類及優(yōu)缺點(diǎn)
第一類是與太陽(yáng)有關(guān)的能源。太陽(yáng)能除可直接利用它的光和熱外，它還是地球上多種能源的主要源泉。目前，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來(lái)自太陽(yáng)。
第二類是與地球內(nèi)部的熱能有關(guān)的能源。地球是一個(gè)大熱庫(kù)，從地面向下，隨著深度的增加，溫度也不斷增高。
第三類是與原子核反應(yīng)有關(guān)的能源。這是某些物質(zhì)在發(fā)生原子核反應(yīng)時(shí)釋放的能量。原子核反應(yīng)主要有裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)。
第四類是與地球一月球一太陽(yáng)相互聯(lián)系有關(guān)的能源。地球、月亮、太陽(yáng)之間有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，造成相對(duì)位置周期性的變化，它們之間產(chǎn)生的引力使海水漲落而形成潮汐能。
三、環(huán)境調(diào)查報(bào)告之三人類能源利用及發(fā)展階段
小水電：我國(guó)西部地區(qū)的小水電資源十分豐富，根據(jù)最新水能資源復(fù)查結(jié)果，全國(guó)小水電資源技術(shù)可開(kāi)發(fā)量為1.25億千瓦。目前我國(guó)小水電的開(kāi)發(fā)量為20%左右，預(yù)計(jì)到20xx年，我國(guó)小水電資源將開(kāi)發(fā)完畢，屆時(shí)可以形成1億千瓦的裝機(jī)水平。
太陽(yáng)能資源：我國(guó)太陽(yáng)能資源的利用主要用于城鄉(xiāng)居民的熱水供應(yīng)，目前有太陽(yáng)能熱水器5000多萬(wàn)平方米，20xx年和20xx年分別可以達(dá)到2億平方米和5億平方米，分別可以替代1200億千瓦時(shí)和3000億千瓦時(shí)，替代高峰電力8000萬(wàn)千瓦和2億千瓦。
生物質(zhì)能源：我國(guó)的生物質(zhì)能源主要有農(nóng)業(yè)廢棄物、森林和林產(chǎn)品剩余物和城市生活垃圾等。農(nóng)業(yè)廢棄物資源分布廣泛，其中作物秸稈年產(chǎn)量超過(guò)6億噸，農(nóng)產(chǎn)品加工和畜牧業(yè)廢棄物理論上可以產(chǎn)生沼氣近800億立方米。
四、環(huán)境調(diào)查報(bào)告之四能源利用造成哪些環(huán)境污染
陜北石油現(xiàn)已探明儲(chǔ)量十一億噸，是中國(guó)重要的能源基地，陜西省也成為原油產(chǎn)量增長(zhǎng)最快的省區(qū)之一。隨著陜北石油資源開(kāi)發(fā)力度的不斷加大，石油開(kāi)采、運(yùn)輸、加工、銷售等過(guò)程中造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞日趨嚴(yán)重。20__年以來(lái)，陜北由于輸油管線腐蝕穿孔、斷裂造成的環(huán)境污染事故達(dá)五十一起。
我的低碳生活
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。只要從生活中的日常行為多舉些例子，把直接消耗煤炭燃?xì)獾氖虑槎紦Q用電能來(lái)做，就是低碳標(biāo)準(zhǔn)了。這樣的例子很多，比如用電飯鍋燒飯比用燃?xì)獾吞�，用點(diǎn)燈照明比用瓦斯燈低碳等原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
1.夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
2.在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
3.用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
4.開(kāi)車時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。
5.短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到
50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時(shí)工作;適當(dāng)降低的亮度。
6.我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。 7.在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)大的可口可樂(lè)的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水;洗臉的水可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水可以用來(lái)涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶;洗完菜的水可以用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約許多的水
8.只要洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，也可以實(shí)現(xiàn)低碳。
環(huán)境研究報(bào)告 篇6
[摘 要]近年來(lái)，我國(guó)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展遭遇人力缺口瓶頸，淺層級(jí)校企雙主體育人模式呈現(xiàn)諸多弊端，如企業(yè)積極性差、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等，對(duì)流通人力資源培育形成瓶頸。深入分析政府和流通行業(yè)協(xié)會(huì)之間的人才培養(yǎng)關(guān)聯(lián)，規(guī)范和協(xié)調(diào)各利益主體關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)合作企業(yè)及其他維度要素參與人才培養(yǎng)的積極性等具有現(xiàn)實(shí)意義。
[關(guān)鍵詞]高職；校企合作；多維；人才培養(yǎng)
1 校企合作模式下的流通型人才培育現(xiàn)狀及原因分析
當(dāng)前高職院校校企合作共育流通型人才模式呈現(xiàn)諸多問(wèn)題，具體如下。
1.2 校企持續(xù)性合作動(dòng)力不足
流通型企業(yè)參與校企合作動(dòng)力不足，積極性普遍較低，呈現(xiàn)“校熱企冷”現(xiàn)象。校企合作協(xié)議的提出到組織實(shí)施主要由學(xué)校發(fā)起，企業(yè)缺乏深入?yún)⑴c人才培養(yǎng)工作的熱情，從而產(chǎn)生如下問(wèn)題：一是學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的僅是所在實(shí)習(xí)崗位的基本技能，缺乏對(duì)專業(yè)技能完整性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，縮小企業(yè)實(shí)習(xí)意義；二是學(xué)校教師參與對(duì)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生管理和教學(xué)，由于無(wú)相應(yīng)的配套機(jī)制，校企師資團(tuán)隊(duì)構(gòu)建存在困難，實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展流于形式。
1.3 政府外部制度還不成熟
從外部環(huán)境來(lái)考慮，作為利益相關(guān)方的政府和行業(yè)協(xié)會(huì)往往沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，如缺乏有效的政府宏觀政策的引導(dǎo)、法律法規(guī)的保障，缺乏行業(yè)協(xié)會(huì)的溝通協(xié)調(diào)等，都是目前亟待解決的問(wèn)題。
可見(jiàn)，校企合作如果單靠學(xué)校單方面去推進(jìn)，結(jié)果往往是事倍功半。大多數(shù)企業(yè)往往不愿或很少參與人才培養(yǎng)，把培養(yǎng)和教育學(xué)生視為額外負(fù)擔(dān)，造成校企間僅能停滯在淺層次的合作的局面。
2 多維協(xié)同環(huán)境下流通型人力資本培育實(shí)踐分析
流通人力資本通過(guò)校企合作培養(yǎng)是主要手段，在上述諸多問(wèn)題的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為校企間的合作關(guān)系不能僅靠感情來(lái)維系，應(yīng)堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共贏。政府和行業(yè)協(xié)會(huì)作為校企合作的重要外部環(huán)境，可逐步推行匹配制度調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，使企業(yè)自愿、主動(dòng)地參與校企合作，進(jìn)而提升合作深度，真正實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)。
2.1 政 府
政府的政策導(dǎo)向和激勵(lì)措施往往對(duì)校企合作發(fā)揮關(guān)鍵作用，可通過(guò)如下途經(jīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)：一是建立合理的企業(yè)利益補(bǔ)償機(jī)制，調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性。學(xué)生實(shí)習(xí)具有公共產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)的屬性，政府應(yīng)對(duì)符合條件的企業(yè)給予合理補(bǔ)償和支持，如稅費(fèi)減免、財(cái)政支持、政策傾斜、資金補(bǔ)貼等；二是大力推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)工作，明確校企合作利益各方的責(zé)權(quán)利，并將校企合作育人納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)考核掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；三是建立完善的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)勞動(dòng)合同、勞動(dòng)保障、教育經(jīng)費(fèi)支出等進(jìn)行有效監(jiān)督，定期發(fā)布人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告等；四是完善職業(yè)教育相關(guān)的法律法規(guī)，使上述機(jī)制的建立和執(zhí)行有法可依。
2.2 流通行業(yè)協(xié)會(huì)
校企合作教育中的許多問(wèn)題，單靠政府規(guī)范、企業(yè)和學(xué)校間協(xié)調(diào)是不夠的。許多管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)工作必須依靠行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行，并發(fā)揮其牽線搭橋的作用�？梢酝ㄈ肴缦峦窘�(jīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)：一是通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)選擇適合的合作企業(yè)，優(yōu)化合作質(zhì)量；二是促進(jìn)所屬企業(yè)參與校企合作，在一定程度上減少合作中來(lái)自企業(yè)的阻力；三是規(guī)范和引導(dǎo)所屬企業(yè)參與校企合作培養(yǎng)人才的過(guò)程。但是，受制于制度，行業(yè)協(xié)會(huì)在合作過(guò)程中對(duì)合作企業(yè)能夠產(chǎn)生影響是有限的，需要政府給予一定的財(cái)政支持和鼓勵(lì)。
2.3 校企雙方
在良好外部環(huán)境中，校企雙方通過(guò)共同制訂培養(yǎng)方案、合作開(kāi)發(fā)課程和教材、師資互聘等實(shí)現(xiàn)深度融合。除此以外，還可以通過(guò)如下途徑來(lái)保證合作育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：一是企業(yè)高層應(yīng)轉(zhuǎn)變對(duì)校企合作的態(tài)度，應(yīng)著重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，通過(guò)采取有效的措施來(lái)留住和吸引人才，而非擔(dān)心是否在為其他企業(yè)培養(yǎng)人才；二是為實(shí)習(xí)學(xué)生建立良好的職業(yè)發(fā)展通道，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生更多輪崗和學(xué)習(xí)管理的機(jī)會(huì)，如作為助理主管來(lái)協(xié)助管理，這不僅利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也利于縮短企業(yè)中層管理者的培養(yǎng)時(shí)間；三是與學(xué)校共同制定實(shí)習(xí)管理制度，保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的及時(shí)溝通，事實(shí)證明分頭管理難以對(duì)學(xué)生形成有效約束，比如學(xué)校指導(dǎo)教師不知道學(xué)生已向企業(yè)請(qǐng)假，企業(yè)也不了解學(xué)生請(qǐng)假的真實(shí)原因；四是共同完善考核機(jī)制，將合作育人作為企業(yè)各用人單位和部門、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的重要考核核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)共同完善對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)，將考核結(jié)果作為學(xué)生輪崗和平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)。
3 高職流通型人力資源培育案例分析
廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)發(fā)展至今，與多家廣州知名連鎖企業(yè)展開(kāi)了富有成效的校企合作，以廣州百佳超市雙主體育人合作為重點(diǎn)，“百佳經(jīng)理人項(xiàng)目”深入開(kāi)展，目前已為廣東省連鎖行業(yè)和企業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，人才培養(yǎng)質(zhì)量品牌化逐步體現(xiàn)。
4 結(jié) 語(yǔ)
多維協(xié)同是流通型人才培養(yǎng)的良好外部環(huán)境基礎(chǔ)，開(kāi)展校企雙主體合作是流通性人力資源培育的主要手段，當(dāng)前社會(huì)對(duì)優(yōu)秀流通產(chǎn)業(yè)技能型人才需求為高職院校流通專業(yè)人才培育提供了契機(jī)。在職業(yè)教育中，只有明確各主體的責(zé)權(quán)利，秉持互利共贏的理念，才能充分調(diào)動(dòng)各利益相關(guān)者參與的積極性，隨著我國(guó)高職辦學(xué)機(jī)制體制的不斷完善，流通性產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能管理型人才的培養(yǎng)漸趨成熟，高職院校的人才培養(yǎng)與流通產(chǎn)業(yè)人力資源需求將進(jìn)入更緊密階段。