研究報告范文（精選31篇）
研究報告范文 篇1
為認真貫徹落實“我們的節日·端午節”主題活動，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進干部群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，巴州國土資源局在端午節期間開展了形式多樣的慶�；顒印，F將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，局領導高度重視，及時召開會議，對端午節活動進行安排部署，并制定了計劃，要求干部職工在活動中要突出愛國主義教育、突出講文明、樹新風和獻愛心等具體內容，全面推進全局的精神文明創建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
充分利用每周五政治學習，網上學習，板報，簡報等多種方式對端午節相關知識與內容進行了廣泛宣傳，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、具體活動情況
1、全局23名干部職工開展了“我們的節日·端午”相關節日和愛國知識的網上學習活動，進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高了每位干部職工文明素質。
2、在端午節來臨之際，積極參加了社區開展的“愛心粽子”端午活動。與社區一起向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節禮品，讓老人們深切感受到黨對他們的熱愛、關心。
3、利用道德講堂，開展了經典誦讀活動，陶冶了干部職工的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義精神自豪感，增強了凝聚力。
在端午節活動中，我局充分利用傳統節慶日，對全局干部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導文明熱潮，承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊，將傳統節日于現代文明結合，既陶冶了干部職的情操又激發了愛國熱情。端午節調查研究報告精選篇4
為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經驗，市幼兒園、中心幼兒園于端午節前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的.愛國詩人，也讓他們了解了端午節的來歷;通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動，孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌，感受著端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛;在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識;在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下，更加健康茁壯地成長!
研究報告范文 篇2
一、 問題的提出
據調查我國現有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。我們班有多少名近視的同學？那些近視的同學們又為什么近視了？近視該如何預防？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。
二.調查方法：
1.自己觀察、記錄。
2.調查、訪問。
3.從書籍報刊中摘錄。
4. 利用網絡搜索。
三、調查情況和資料整理：
1. 我們班目前已有2人近視，約占全班人數的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。
2. 近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。
3. 近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之后，在視網膜之集合成焦點，在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。
四、結論
（一）近視的主要原因：
1、看電視、電腦距離太近，時間太長；
2、所看電視的畫面濃度太深；
3、讀寫姿勢不正確 ；
4、在光線太強或太弱的陽光下讀書學習；
5、長時間的坐在電腦、電視前；
6、不合理飲食；
7、在車廂等動蕩的場所里看書；
8、不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；
9、遺傳因素。
�。ǘ╊A防近視的方法有：
1、看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2、每天堅持做兩次眼保健操。
3、盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。
4、合理飲食，注意營養。
5、改善學習環境：定期要檢查學習環境的采光、照明是否充足，并采取相應的措施。
6、定期檢查視力。
7、看電視半到一小時以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。
大家無論在哪里，都一定要謹記保護視力，愛護眼睛，因為“眼睛是心靈之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！
研究報告范文 篇3
經濟結構特點
（1）新疆經濟以石油、天然氣、煤礦、金屬礦等資源開采與深加工為主要經濟支柱。
（2）與上述形成配套的如能源加工、火電、水電、煤化工。
�。�3）農業及深加工。新疆是中國1/3的棉花產地，擁有特色林果業和農牧業基地：棉織、毛紡、果蔬飲料、葡萄酒、番茄醬、肉制品等產業，這些產業的市場布局已基本完整。
（4）新能源產業，主要是風電和太陽能。已經形成風電以“金風科技”，太陽能以“特變電工”為主的產業布局。
（5）交通制造業。除了東風汽車、宇通客車、躍進卡車外，德國大眾也在烏魯木齊準備新建工廠。這將形成不小的帶動效應，建立起汽車零部件配套廠；市政交通道路建設，這個市場對移動柴油空氣壓縮機需求比較大，特別是租賃市場。
（6）邊境貿易。新疆與周邊8個國家為鄰，每年有很多周邊國家的采購單位和個人來新疆采購。
�。�7）新疆地區分屬地方政府和新疆生產建設兵團管轄，兩者在行政上幾乎互不干預，形成了兩個不同的本地市場主體。
地理位置
新疆幅員遼闊，南北東西跨度非常大，交通相對不是十分便利。同時，地區經濟發展水平差異較大，主要市場以點狀分布，需要根據各地區的不同情況做不同的部署。
市場人文情況
新疆本地人及周邊國家的貿易商比較相信“眼見為實”，所以如果有實物展示和庫存，他們更容易相信。特別是烏魯木齊和周邊城鎮的工廠，客戶一般會派人到烏魯木齊供應商的實體店里考察。新疆大多數企業計劃性不強，即便是“特變電工”這樣的企業也不例外。
經濟建設周期
新疆由于氣候原因，開工密集程度比較高，一般會集中在每年的3月～11月，最關鍵的時間在4月～8月之間，這是整機年度銷售的關鍵時期，基本決定了全年的銷售情況。
新疆業務如何開展
根據以上情況，建議新疆市場拓展時可以采取以下做法：
1、作為生產型企業在新疆的辦事處，設有實物展示的形象店比較好，同時要留有部分庫存，但需注意產品種類和型號搭配。
�。�1）如果有活塞機產品，最好店里放≤1立方/分鐘的活塞機，同時有螺桿空壓機的展示，店外可以展示移動機（新機組和租賃機組）。
�。�2）如果以銷售螺桿空氣壓縮機為主，最好在店里設壓縮空氣系統集成展示系統，并配套合適的零件和整機庫存。
有利因素：
展示壓縮空氣系統將為客戶提供較之同行更加專業系統的解決方案，也便于銷售人員向不太懂行的客戶解釋不同配置的科學意義實際是增加供方的銷售額，客戶則認為我們更專業；
這將基本上與新疆同行形成“差別化”銷售；
整機庫存，將增加新疆本地采購人員信任度，也為那些計劃不明確企業和部分外商的采購提供便利；
配件庫存，可以讓客戶放心將來服務的及時性，同時也可避免與內地之間的時間差造成的定單執行延遲問題。
總的來說，新疆辦事處建設的目的是：
給客戶提供不同的采購體驗，增加客戶信任度；
為品牌傳播提供一個直觀的形象宣傳平臺；
·服務便利；
·提高新老員工專業化水平，提供培訓平臺。
實際上以上都在為利潤服務。
不利因素：
前期成本會相對較高，同時也需要專業的店面銷售人才。但鑒于目前螺桿空氣壓縮機同質化程度比較高的實際情況，客戶體驗的'差異性就顯得尤為重要。
2、新疆銷售網絡建設
建議仍然以烏魯木齊為中心，在遠離烏魯木齊的非重點城市建立區域經銷商。以直銷為主，經銷為輔。
3、辦事處銷售員工組織
初期，以銷售為主。但要有兩種銷售：專業的直銷和店面銷售人員，店面銷售1人即可。
4、根據新疆市場的具體情況，安排不同的工作
�。�1）新疆采購密集周期在4～8月之間，這個時間段是簽單和跟單的全年關鍵期，但也要注意不同時間段，不同工作重心的偏向。
食品加工是個特殊行業，比如番茄加工業。新疆的番茄成熟期在7月份，這個時候加工廠必須開工，否則只能等來年了。一般內地到新疆的中小型食品加工企業，會和兵團合作，由兵團提供原料和土地，內地投資方提供廠房建設、生產設備、技術和資金等，也有獨資的。由于新疆生產建設兵團的土地種植是統一安排，個人沒有權力決定種植什么，與其它地方有很大差別。
所以，要根據產品屬性，安排不同的跟單進程。銷售人員要在建廠初期建立聯系，經常注意工廠的建設進程，簽單基本會在5月下旬到6月上旬之間。如果是3月跟進的，在3～5月上旬之間可以重點跟蹤其他客戶。棉紡行業也可以類推。
�。�2）在非采購期內，銷售人員要和本地有影響力的大企業、設計院、不同客戶行業專家（有時會碰到行業專家級客戶，他們對自己所在行業信息非常了解，不僅會告訴你需求信息，還會向生意圈的朋友推薦你和你的產品）、外貿企業多聯系，多收集下一年的投資建設信息。
（3）根據收集的情報，為下一年的工作做計劃。有針對性地根據不同地區建設重點，建立自己的重點活動范圍。
一是可以集中精力，跟幾個重點定單；
二是新疆實在太大，可以減少不少不必要的銷售活動經費。這就要求人員要分區域（有時可能會內部撞車，可需建立協調機制）。
（4）不同人做不同的市場，同時要加強團隊的內部學習和共享。因為新疆的主要經濟種類不復雜，但由于地區不同，不同的人會經常遇到相同的問題，如此一來內部共同學習就對提高團隊的專業性有很大幫助。
（5）由于新疆市場和內地有較大不同，要在新疆市場扎根，就要穩步推進。可以采用“打一步，穩一步”的辦法，即首先由業務人員在一地打開缺口，在不虧損的情況下，慢慢鞏固后再向周邊市場推進。
新疆的銷售同行基本上都集中在烏魯木齊，越遠的地方同行涉及的越少，作為后來者，要形成反向進攻。烏魯木齊周邊的市場競爭非常激烈，“舍近求遠”反而會獲得意想不到的效果。如南疆地區以少數民族居多，漢人少，社會治安相對不是很好、生活便利性差、路途遙遠，很多銷售人員不愿意去。
除了上述原因，新疆本地同行規�；径驾^小，財力跟不上，所以遠距離的定單大多不認真對待。
其它事項
1、離心空氣壓縮機（僅指多軸離心空氣壓縮機）
新疆的離心空氣壓縮機市場，主要應用在鋼鐵、石化、能源領域。IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON、SAMSUNG等都有斬獲。依然是以IR CENTAC、ATLAS COPCO、CAMERON為主。IHI、FSELLIOTT等因質量不錯，雖然知名度在新疆不是很高，但由于價格優勢，可能會在一些項目上存在優勢，但這些項目客戶采購什么品牌的產品常常不由價格決定。
2、展覽會
新疆一年一度的“西部博覽會（以前叫烏魯木齊經貿洽談會）”是最重要的品牌推廣展會。其它的就是平時的一些小規模專業展會，大多是針對特定行業的。礦山采掘業和化工業，針對這兩個行業的展會效果比較好些。
3、辦事處
設立辦事處的初期相當于在本地創業，開始會比較艱難。辦事處的首要任務是不能虧損，要做到不虧損，除了業務人員要努力工作積極拓展，銷售本公司的產品外，還要在拜訪客戶的時候，充分利用資源做些保養業務，特別是在非采購期內。不過這僅僅在初期有效，一旦做開市場，就基本沒有必要了。
4、其它
新疆的銷售同行大多在烏魯木齊，而烏魯木齊的同行基本在阿勒泰路和中亞機電城、碾子溝汽車站一帶�；旧隙疾扇〉氖堑昝驿N售模式，只有包括IR在內的少數同行在寫字樓或者小區辦公（僅指代理商或經銷商）。
烏魯木齊的空壓機銷售往往不只提供單一品牌的產品，或多或少地會提供相關的配套產品，如鑿巖機。
新疆市場的移動機市場很不錯，建議最好行成機組銷售和租賃兩條線。
研究報告范文 篇4
今天，我和幾個小伙伴在電腦上看到了一些有關于我國水資源的報告：
中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億噸立方米，占全球水資源的6/100，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水平的1/4、美國的.1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區的地下水資源后，中國現時可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米。
我們看了以后，深受影響，決定組織一個“水資源挽救小分隊”，我們將級別、工作都分好了，我們準備去街上進行采訪調查。我們一共三人，我和王健一組，負則采訪，朱柳締負則記錄。我和王健個拿了幾樣采訪工具，便在路頭采訪一些市名，大部份人說：“都怪那些把垃圾拋到河里的人，不然就不會變成這個樣子！”我們覺得也有道理，歸納一下，我們“水資源挽救小分隊”覺得應該恰當地使用水資源：沒用的廢水可以澆灌花草；淘米水可用以沖刷馬桶……我們也建議人們應該節約用水，并且我們也不能把垃圾、廢水等雜物拋入河中。
這次行動也告訴了我們水資源的重要性：沒有水我們就會死去；沒有水我們就無法生存；沒有水我們就無法生活；沒有水我們就會……同時，我們每個人也都不希望世界上的最后一滴水是我們的眼淚！為了讓我們學生進一步了解水的重要性，學校組織每個班學生成立幾個小組，到生活中調查。
研究報告范文 篇5
20xx年3月，我校英語組開展了題為《英語學困生學習興趣培養》的課題研究。課題研究工作得到學校領導的重視和支持下，自20xx年3月啟動運行，開展了一系列的研究工作，經過這幾個月的實驗開展，現今已取得階段性成效，達到了一定的預期目標�，F將實驗工作綜合報告如下：
一、問題的提出、選題意義和研究價值
縱觀如今的常態小學英語教學,我們雖然能看到諸多可喜的變化,但很大程度上還暴露出顧此失彼的弊端,因而英語教學的實效性大打折扣。目前最突出的問題就是:英語教師教得很辛苦、學生學得累并且害怕學英語的尷尬局面。對學生特別是學困生進行學英語興趣培養的研究，迫在眉睫。
我校在平時的英語教學中，存在一種非常普遍的現象：“初學皆大歡喜，繼學兩極分化，再學垂頭喪氣”。很多學生學英語不到一年時間就成績跟不上，成為學習英語困難的學生。這是農村小學英語教
學普遍存在的現象，并且成了一直困擾著廣大農村小學英語教師的“老大難”問題。本課題圍繞著英語學困生學習興趣培養這一核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索解決學困生這一難題，為學校的英語教學奠定良好的心理基礎。
二、課題的研究進程
（一）教師方面
1、明確目標，各項工作到位
�。�1）領導到位
自從確定承擔這一研究課題后，我們就得到了校各領導很大的支持，從人力、財力等方面充分投入，確保課題實驗的正常開展。
�。�2）課題研究人員工作到位
現代化科學課題任務的完成，需要依靠集體的力量，單靠各人的努力是不行的。因此，我們在實驗開始，就制定了課題組人員分工明細、目的明確，在研究期間研究人員有相對穩定的實驗方向。
2、加強學習，提高英語組各教師素質。
理論源自實踐，又指導實踐。我校英語課題組的每一位教師深知提高自身理論水平的重要性。為了提高課題組教師的科研能力，課題組主要實施以下措施：每周定時定點定內容開展業務學習。結合我校教導處要求，我們以科組為單位，制訂學習計劃，堅持每周定時定點定內容開展業務學習。要求各教師在學習的過程中做好筆記，寫好學習心得，把所學到的理論運用于實踐當中。
3、落實教研制度，加強英語組的建設，提高教學水平
�。�1）加強教研氛圍，優化課堂教學過程。針對英語科教學實際及教學特點，注意吸納相關學科教學上的共同優點，致力創設教學情境，多角度優化課堂教學過程。
�。�2）向教改科研要成效�？蒲幸栏接诮虒W，教學又以科研為導向。我們要時時以課題研究內容、研究目的為導向，展開日常課堂教學活動（即教改實驗），在活動中研究學生的學習過程，尋求創新教育的最佳途徑；在活動中不斷提高自身的理論素養與實踐能力，同時通過階段性的實驗反思與總結，推動教改科研向縱深方向發展。
（二）、學生方面
我們英語課題的實驗開展是以培養興趣為突破口，激發學生學習英語的興趣。在學生方面，我們是這樣實施的：
1、發揮學習小組的作用。各英語教師在日常教學工作中，對每個
班都分好了學習小組，并且明確小組長的職責。這樣，每節課開展小組對話交流、組織表演的時候，就節省了很多分配工作的時間，各小組長也樂意承擔這光榮的任務，各小組成員也享受著小組學習的樂趣。
2、改革評價制度。傳統的教學模式使學生對分數產生依賴性，我們將評分制度改革為等級制，并且以鼓勵為主，少批評，少排斥，消除學生厭學怕學的心理，以飽滿的興趣對待學習，寓樂于學。
3、改革作業。抄抄寫寫這類作業使學生感覺到學習的枯燥性，不利于興趣的培養與延伸。根據兒童心理和生理特點，讓學生動手動腦，也是激發學生興趣的好辦法。因此，結合課題的實驗開展，我校英語課題組想方設法，使學生享受作業的樂趣，對作業進行了一些革新，如融入英語的小制作（海報、卡片等），開展英語口頭作業，如調查訪問等活動。
4、創設校園英語氛圍。由于生活環境的影響，學生除了在課堂學習英語外，課外極少、甚至沒有機會進行英語的訓練。為了給學生創設學習英語的仿真環境，我們主要從以下幾方面來為學生創造條件：
�。�1）要求英語教師在校園中盡量使用英語與學生進行簡單的交流。
�。�2）要求學生在平時生活中用英語進行問好。
�。�3）開展英語歌曲學唱。 這些措施在一定程度上激發了學生學習英語的興趣。
三.研究的結果與成效
（一）研究成果
每一個課題的提出，其實就是一個困惑的提出，而困惑的解答過程就是課題的研究過程，研究過程充滿了酸甜苦辣。通過一年多時間的嘗試和探索，我們的課題目標完成了，在這次課題研究的.過程中，師生均受益匪淺，都感受到好像是一次革命性的洗禮。
傳統的教學模式一味的強調教師的主導作用，學生只是被動的接受，基本上沒有發揮學生的主動性，學生也沒有學會學習。課堂上老師講什么，學生記什么，思想完全被禁錮了，學生的積極性和主動性沒有充分發揮。所以學生形成一種定勢思維和固定模式。這種方法我們稱之為“填鴨式”教育�，F在我們采取了一種全新教學模式：啟發式即肯定學生在教學中的主體作用。研究過程中我們通過運用多種手段、課堂游戲、故事中人物的扮演、創設英語情景對話等多種方法方式來提高學生對英語的學習興趣。大部分學生的英語興趣被調動起來了，可是還有少部分學生由于底子太差，興趣無法被充分調動，只是他們已經開始自主學習英語了，這是令人感到欣慰的事情。這便是我們學校英語課堂的現狀，也是我們在研究過程中不好操作的主要原因，這也是我們每一位英語老師不得不深思的現象。
�。ǘ┭芯砍尚�
1、從學生方面講：
學生們以前不愿意學英語，害怕英語。因為要背單詞、短語、句型等，背不過，就要抄寫。這是令學生頭疼的事情，也是令老師頭疼的事情。現在我們利用各種教學資源和方法去激勵他們，如：唱英文歌、變換角色演節目等。由于學生參與到教學的各個環節之中，所以學生的學習積極性和興趣達到前所未有的狀態，雖然說研究也取得了一定的成效，但仍舊存在一定的問題。這需要我們在今后的教學中不斷進行探討研究。
2、從教師方面講：
老師從一味的講單詞和句型等解脫出來，利用教研會、公開課不斷地研討學習，相互出謀劃策想良方。同時竭盡所能給學生創造英語環境（平時的問候，回家與父母的交流，看英語節目）。表面上看老師的工作量減少了，而實際上增加了，雖說辛苦了點，但是大家的教學方法、教學經驗技巧等都有所提升，這是值得我們每一位老師付出的。
3、從資料的搜集整理方面來講：
對于教學中要展開的各項要研究的內容，我都要求老師們及時對相關的活動進行記錄。資料的搜集是一項比較瑣碎的工作，因此，在此次課題研究中，我們把每項任務都分配到具體的人，所以關于材料的搜集的整理也由相關的老師來完成，由于任務具體化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。
四.存在問題及改進
（一）存在的困難：
1、我們的英語教師隊伍還不足夠專業，這需要我們不斷的學習來繼續提高自身的業務水平。
2、與外界交流不夠，與大城市的優秀教師進行交流太少。
3、在教學過程過，英語電影學生很難接觸到，這是我們教學中存在的問題，也是我們努力改變的一個現狀。
4、課堂上我們盡量用英語和學生進行交流，但是課后學生幾乎沒
有英語環境，所以只靠課堂遠遠做不到聽力和口語的訓練要求。
�。ǘ┙鉀Q思路
1、希望教科所多開辦學術研討經驗交流活動。
2、將名師教學視頻與農教師共享。
3、在班級里建立學習互助小組，優幫差。
4、為個別后進學生“開小灶”-----基礎輔導，為優等生“開綠燈”-----提高輔導 。
5、家校聯系，了解學生在家的英語學習情況，從而做到有的放矢。
6、課前備課要充分，因為備課不僅僅是簡單的備好一節課，而是要備好每一個學生的實際學習情況。
研究報告范文 篇6
一、研究目的
平時，我們都很羨慕魔術師們精彩的魔術表演，卻不知道魔術的秘密。偶然的機會知道了有好多魔術都是靠物理知識加以應用的結果，于是，我們非常想通過研究性學習了解這二者之間的關聯。
二、研究內容
物理知識在魔術表演中的運用以及物理學對魔術發展的影響
三、報告內容
經過一段時間的研究性學習，我們的研究有了初步的成果，從這些魔術中我們輕松愉快地學到了很多物理知識，如物體重心的位置、熱脹冷縮，大氣壓與燒水的溫度……魔術看似復雜，深不可測，然而其本質卻是簡單的，大多都是依靠物理知識完成的。只要在生活上細心觀察，認真思考，學好物理知識，任何人都可以表演甚至創造一個屬于自己的魔術。
魔術中有許多精彩的表演，這都是魔術師們精心設計的，運用了許多物理知識。但這些知識都是物理學中最基礎的道理，像錢斷筷子， 氣球穿不破，會翻跟頭的膠囊等，這些都需要我們在生活中學習，在實驗中探究，這樣才會學到更多知識，更多的了解物理。
在收集資料的過程中，大家分工合作，找到了許多以前沒有見識的魔術。在探討的過程中增強了我們的分析能力，更讓我們深切體會到魔術的奇妙、世界的無奇不有和物理知識的廣泛應用。研究之前看起來深不可測的魔術，經大家思考和查閱資料后，都迎刃而解，我們獲得了比別人更多的魔術知識，更愉快的學習了許多物理知識。
通過這次探究我們學會了在生活中找問題，解決問題。同時我們也學到了不少物理知識，知道了他們的實際應用，開闊了我們的視野。我們更學會了怎樣去收集資料，整理資料，邊學習邊思考得出結論。在動手實踐中獲益不少，了解了課本以外的知識，以及知識在生活中的運用。
但最重要的是是，我們在一起探究學習的過程中，不僅僅學到知識，更鍛煉了我們的動手和動腦能力，體會到集體的重要。對我們今后的各種學習和生活都是受益匪淺，想想自己以后可以很神氣的表演魔術，并說出其中的道理，是多么驕傲的事情啊。
研究報告范文 篇7
一、項目評級
1、項目評級指對單用戶、多用戶市場研究項目級別的評定。
2、項目完成后，項目負責人組織項目組成員進行總結，形成書面材料遞交公司總裁�？偛没蚩偛弥付I導組織有關人員對項目進行評級。
3、總裁或總裁指定領導對項目級別進行最后審定。
4、項目級別實行五級制，由高到低依次是：優、良、中、合格、差。
5、項目級別的確定包括兩大方面：
（1）研究報告級別的確定。包括報告的實用或學術價值、結構框架、詞句組織等。
�。�2）項目組織實施進程級別的確定。包括項目可行性方案的質量、項目實施的效率、項目實施效果、項目經濟效益等。
6、對不同級別的項目實行相應的獎懲。
二、研究報告評級
1、研究報告評級包括單用戶報告、多用戶報告（含半年度/年度報告）、媒體刊登文章的評級。
2、研究報告定稿以后，總裁或總裁指定領導組織相關人員對報告評級。
3、研究報告級別實行五級制，由高到低依次是：優、良、中、合格、差。
4、研究報告級別的確定包括以下方面：
�。�1）報告的實用或學術價值；
�。�2）報告的結構框架；
�。�3）報告的語辭組織；
（4）報告的反饋效果，主要指客戶反饋效果或社會反饋效果。
5、對不同級別的報告實行相應的獎懲（納入項目評級范疇的報告按項目評級獎懲標準執行）。
研究報告范文 篇8
一問題的提出
我們班許多人姓張，他們都說幾百年前是一家。姓氏是值得研究的，于是我就對關于張姓的歷史和現狀作了研究報告。
二、調查方法
1.上網瀏覽了解張姓的來源和歷史名人。
2.了解張姓人口分布情況。
3.搜集張姓的名人故事，并作出結論。
張姓的來源
關于張姓的最早源地，由黃帝直接傳下來的揮這一支，最初源于現今的太原。太原，是中國張氏的源地，也是中華民族張氏望族所在地。到了周代的韓國和晉國之后，由于加入新的系源，張姓的源地也發展至多處，當時的韓國，“其得望者十二”，前已引袁桷之說，此處不再。當時的晉國，成為張氏望族的有““清河、南陽、吳郡、安定、敦煌、武威、范陽、犍為、沛國、梁國、中山、汲郡、河內、高平十四望”。韓、晉國中改姓為張姓者，雖晚于揮之后裔，但卻后來居上，繁衍很廣。在張氏姓源中，也有少數民族加入的成分。這是到了漢代之后，由于劉漢的強盛，一部分少數民族改姓為劉，也有一小部分少數民族改姓為張。
還有許多的名人如張儀、張蒼、張禹、張敏、張溫、張四知……
張姓的分布情況：大體上都有分支始祖及遷徙原因。河東張氏，出自晉司空張華裔孫吒子，自范陽徙居河東張氏；始興《今廣東韶關市東南蓮花嶺下）張氏，亦出自晉司空張華之后，隨晉南遷，至君政，因官居于韶州曲江；馮翊（今陜西大荔縣）張氏，出自東漢司空張皓少子綱，東漢時任廣陵太守；吳郡（今江蘇蘇州市）張氏，出自張嵩第四子睦，東漢時任蜀郡太守，始居吳郡。
三、結論
在歷史的長河中張姓人才輩出。有高宗宰相張文的兒子張錫，有明治家張居正。有西漢謀士張騫……我們為張姓祖先創造的輝煌感到無比自豪和驕傲。
我國源遠流長出自黃帝之后揮。據《新唐書。宰相世系表》所載：“黃帝少昊青陽氏弟五子揮為弓正，始制弓矢，子孫賜姓張氏�！庇纱丝芍浭侵匾淦鞴陌l明者揮，其后有以張為姓氏的。是為河北張氏。出自黃帝姬姓的后代，據《通志。氏族略》所載，春秋時，晉國有大夫解張，字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。又載，張氏世仕晉，公元前403年韓、趙、魏三家瓜分晉國后，除部分留在原地外，大部分隨著三國遷都而遷移。是為山西、河北、河南之張氏。出自賜姓或他姓、他族改姓。世居云南的南蠻酋長龍佑那，于三國時被蜀相諸葛亮賜姓張，以后其子孫便以張為氏。魏國大將張遼本姓聶，后改為張氏。還有一些少數民族改姓張氏的。
張姓目前是中國第三的，據統計張氏有9450萬人。
研究報告范文 篇9
一、調查研究的特點
1.真實性：真實是調研的生命。它的真實性就是要以事實為依據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。
2.客觀性：指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。
3.針對性：調查研究就是用調查的方法有針對性地研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。
二、調查研究的方法
1.普遍調查
2.重點調查
3.典型調查
4.抽樣調查
三、調查研究報告的基本結構
�。ㄒ唬祟}：寫明調查對象的名稱及內容。如《關于XX區社會治安問題的調查》、《關于下崗工人再就業問題調查》。
�。ㄈ┲黧w：即正文，也是調查研究的核心部分。
1.情況部分：介紹調查所得到的基本情況。應注重具體事實、統計數據，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。
2.分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分縷析，有事實依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，以給人印象深刻，或提醒世人注意。
3.建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理提供參考。
�。ㄋ模┙Y語：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束。
四、調查研究的結構方式
�。ㄒ唬┛v式結構
按照事情的發生、發展的先后順序安排材料，如果是針對某一件事情，通常可以采用這種結構方式。
�。ǘM式結構
根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常采用此種結構方式。調查研究報告一般立足于某類現象，故這是常見的一種結構方法。
�。ㄈ┛v橫式結構
將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔。
五、調查研究的寫作要求
�。ㄒ唬⿲懽髂康拿鞔_，認真選擇調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括：
1.確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現象。
2.確定調查目的、調查項目、調查方法。
3.準備調查需用的工具，安排好調查日程。
（二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。
�。ㄈ┱矸治稣{查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗取精，去偽存真。
�。ㄋ模┳珜懻{查研究報告
1.確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。
2.實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。
3.重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過現象揭示其本質、規律。
研究報告范文 篇10
近年來，在中央政法委、中央綜治辦的大力推動之下，各地黨委和政府都越來越重視大調解工作，“大調解”工作在各地很快從生根發芽到枝繁葉茂，除港澳臺地區之外在全國做到了基本全覆蓋。在當前和今后一個相當長時期內，建設和運用“大調解”工作體系化解矛盾糾紛，都將是社會建設和社會管理的重要內容�！按笳{解”作為促進社會和諧、維護社會穩定的治理之道，將貫穿中國建設和諧社會的整個歷史過程，并成為社會治理的中國經驗的重要組成部分之一。
整合社會資源、解決社會問題，是構建“大調解”工作體系的基本思路之一。在“大調解”工作體系中，黨委、政府、各行業、各部門以及社會團體、公民都能發揮不同作用，充分體現了社會多元參與的精神，多元調解主體互動、聯動，原本分散配置在各單位不同性質的社會管理資源，為了解決矛盾糾紛的共同目的，匯聚成綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法化解社會矛盾的調解合力，這種高度社會動員的資源整合力度，是“大調解”獨有的優勢之一。
傳統調解制度多調解“家長里短”、“茶米油鹽”等民間生活糾紛�！按笳{解”工作體系的提出，極大地拓展了調解工作的空間、增強了調解工作的適應性，使得調解工作能夠以更加多元化和開放性的方式，依托于各種調解資源的支持，有針對性地建立靈活多樣的機制或程序，適應各種矛盾糾紛的類型、特點和差異性，較好地應對解決各種矛盾糾紛。
筆者所工作的賓川法院每年的民事案件收案在1000件左右，20xx年以前，案件的調解率一直在55%左右徘徊。20xx年底，院黨組在充分調查研究的基礎上，進行了“大調解”機制的改革嘗試。20xx年改革取得了預期的效果，民事案件調解率達到了67.8%，較上年上升了12個百分點，20xx年1至6月，民事案件調解率更是達到了79.5%。民事案件的調解率較改革前上升了25%左右。筆者以賓川法院的“大調解”機制的構建為基礎，談談“大調解”機制工作體系的構建。
一、構建“大速裁”機制，為“大調解”打下了制度基礎。
目前，各地法院面臨著人少案多、內設機構多人員配置少的矛盾。隨著訴訟費的降低，大量的訴訟案件涌入法院，收案越來越多，工作壓力不斷加大。人民法院可以結合自身實際，整合審判資源，解決民事審判部門人少案多的突出矛盾，靈活機動地完成民事審判工作任務，合并審理民事案件的部門，成立民事審判中心，由一名資深法官擔任中心主任，負責審判工作的領導和業務指導工作。在民事審判中心下設速裁法庭，倡導民事法官人人都是速裁員、調解員。對符合速裁條件的民事案件進行速裁審理，縮短辦案周期。
根據《中華人民共和國民事訴訟法》和《最高人民法院關于適用簡易程序審理民事案件的若干規定》，結合法院實際，可以確定以下七類案件首先進入速裁程序：
�。�1）當事人雙方到庭請求即時解決糾紛的案件；
（2）當事人對離婚、財產分割、子女撫養無爭議的離婚案件；
（3）當事人爭議不大的離婚、贍養、撫養、扶養案件；
（4）事實清楚，爭議不大的民間借貸及其他經濟合同糾紛案件；
�。�5）事實清楚，爭議不大的金融部門借款合同糾紛案件；
�。�6）事實清楚，爭議不大的房地產案件；
�。�7）當事人無爭議的其他各類民事、經濟訴訟案件。
民事審判中心收到立案部門移送的案件后，立即組織送達，以效率為首要目標，充分發揮民事簡易程序之功能。當事人雙方到庭的，當即進行開庭審理。進入速裁的案件，以調解結案為主，力求耐心、細致，充分尊重雙方當事人利益，以期更為有效地解決當事人紛爭，達到法律效果與社會效果的統一。經傳喚雙方到庭，被告須對是否放棄15日答辯期首先作出選擇。放棄答辯期的，立即進行庭前調解，調解未成，當即進入開庭審理，當庭宣判，三日內送達裁判文書，十日內必須完成審理與裁判工作。
速裁法官可以自由決定開庭時間和地點，在簡化審理程序方面比照《民訴法》中的簡易程序再進一步簡化審理，省略其中許多環節，如舉證、答辯、質證、認證等方面均可省略，庭審不受法庭調查、法庭辯論、當事人最后陳述和法庭調解的順序限制。在法庭調查后，當事人的舉證、質證與法院的認證過程也可以適當簡略，重點是將法律事實了解清楚。結案后盡快制作法律文書交分管領導簽發，分管領導在接到法律文書后，一般情況當即簽發。
進入速裁的案件經速裁后原則上由審理案件的法官負責執行，以盡量不引發當事人申請強制執行程序為價值取向。一般由當事人自動履行或法院敦促其履行，當事人在調解后反悔或不履行判決，經由速裁法官依法執行仍不能執行的，才由當事人申請執行。這樣做既避免啟動執行程序需經若干環節浪費時日的弊端，又能減少進入執行程序案件，從而緩解“執行難”的壓力。
賓川法院于20xx年初建立了“大速裁”機制，通過20xx年的運行， “大速裁”機制取得了良好的法律效果和社會效果。民事審判部門共審理了各類案件908件，審結899件，進入速裁程序448件，速裁率為51.49%，其中調解336件，調解率達67.8%，較20xx年上升了12%。20xx年1至6月，共受理民事案件486件，審結406件，調解結案322件，調解率79.5%，其中速裁286件，速裁率為70.4%。
二、推行“大巡回”機制，使法官沉入基層，為“大調解”打下群眾基礎。
云南省高院院長許前飛在基層調研時指出：“我們要改變以往機械坐堂問案的方式，從審判庭上走出去，從法庭里走出去；到田間地頭，到鄉村茅舍，去傾聽老百姓對我們的訴求，及時幫助他們解決糾紛，化解矛盾，讓老百姓實實在在地感受到人民法官就在他們的身邊”。云南省高級人民法院黨組提出了法官辦案要“深入基層，貼近民眾” 的八字方針，要在工作中體現司法的人民性。在這一精神的指導下，人民法院應該研究制定巡回審理的具體實施方案，對巡回審理的案件在辦案經費上和車輛裝備方面給予傾斜。
巡回審理主要具備以下特點：
�。ㄒ唬⿲崿F訴訟“兩便”是目的。巡回審理的初衷就是為了給交通不便當事人提供訴訟便利，法官直接到當事人住所地受理案件，就地開庭，使大部分糾紛不出家門就能得以解決，避免了當事人的“訴累”。同時巡回法官在巡回審理過程中注重調動基層調解組織積極性，既好又快化解糾紛，節約司法資源，體現了訴訟效益，從而實現了訴訟“兩便”。
�。ǘ八头ㄉ祥T”、“就地開庭”、“強化調解”是基本工作形式。定期（或不定期）派員前往山區、農村對案件進行巡回審理，向群眾宣傳有關法律知識，解答法律咨詢。巡回審理的案件雖然標的額不大，事實也清楚，但由于涉案當事人大都是常年甚至世代生活在一起村民，關系錯綜復雜，對這類案件依法判決并不難，但簡單判決不但不會化解矛盾，反而可能進一步激化矛盾，從而出現一個糾紛的解決導致更多糾紛產生的尷尬和困境。因此在巡回辦案中非常注重運用訴訟調解方法引導當事人協商解決各類糾紛，從而真正實現“定紛止爭”、“息訴平判”，化解群眾矛盾。
（三）基層調解組織是辦案的主要社會協作力量。我國對民間糾紛處理一直注重和為貴，在各鄉鎮均設立有人民調解組織，當事人發生糾紛也大都會先請人民調解員主持協商，因而人民調解組織是除當事人外對糾紛的第一知情人。因此，法官在巡回審理充分調動人民調解員工作積極性，在長期工作協作中，基層調解組織成為巡回審理的主要社會輔助力量。
20xx年，賓川法院巡回審理民事案件316件；20xx年1至6月，巡回審理民事案件146件。巡回審理的案件近90%能夠調解結案，近70%能夠自審自執。大巡回機制的建立，有效提高了案件的調解率，自審自執案件的增多，也緩解了執行部門的工作壓力。
三、構建“訴訟與非訴訟銜接”機制，為“大調解”打下了協作基礎。
人民群眾的法制意識越來越高，對糾紛解決的途徑和要求也日趨完善。《訴訟收費辦法》施行后，大大降低了訴訟成本。隨著社會的不斷進步，在經濟社會的快速發展進程中產生的糾紛也越來越多，單靠人民法院已經無法承擔越來越多的糾紛化解工作，努力建立和完善訴訟與非訴訟銜接機制已經到了非行不可的'地步。
訴訟調與非訴訟調解的有效銜接，能夠整合社會調解資源，對社會矛盾糾紛的調處，各調解機構各負其責、各盡其能、標本兼治、定分止爭，調解銜接機制的建立和運行在解決矛盾糾紛和處理涉訴信訪案件中能有力地促進社會的和諧穩定。
調解銜接機制注重從源頭上治理各類復雜矛盾糾紛。建立訴訟調解與非訴訟調解銜接和訴訟調解內部銜接機制，應當形成“黨政領導、綜治負責，司法引導、多元銜接，合力調處、共促和諧”，化解矛盾糾紛的新格局，這是在新形勢下解決矛盾糾紛新的嘗試，可以有效整合矛盾糾紛調處資源，多層次、多角度、全方位調處矛盾糾紛，真正做到把糾紛化解在基層的目標。
目前社會調解方式和途徑主要有人民調解、行政調解、仲裁和行業調解和訴訟調解。如何做到非訴訟調解部門之間及訴訟與非訴訟之間有效銜接，可為仁者見仁、智者見智，但也有一定的規律性。筆者認為，可以從以下幾個方面認識。
首先是建立健全訴訟與非訴訟銜接相關的制度。由政法委協調具有社會矛盾調處職能的各部門研究銜接的相關問題，成立領導小組，明確各部門具體分管銜接問題的相關領導和責任人；制定各部門具體銜接的規范性文件，明確案件管轄、調解程序、調解原則等一系列問題。
其次是建立信息共享平臺，在調處矛盾糾紛的過程中所收集的證據、查明的事實、積累的經驗、形成的調研成果都錄入信息系統，各銜接部門和矛盾糾紛調處人員可隨時查閱相關資料、信息。
第三是確定管轄原則，對在行政執法過程中涉及的案件，由行政機關按照法律規定對矛盾糾紛進行調處，無法達成調解協議的，由行政機關建議當事人向人民法院起訴，行政機關將調處中所收集的證據、所查明的事實形成書面材料移送人民法院；對民間糾紛案件，確定基層管轄或行業管轄原則。糾紛發生后，首先由糾紛發生地的人民調解委員會或者行業調解組織進行立案調解，人民調解委員會或行業調解組織在調解案件過程中，應本著實事求是的原則，對糾紛發生的原因、經過等基本事實進行全面的調查，并及時收集證據，在查明事實、分清是非的基礎上進行調解，把基層調解確定為糾紛解決的前置程序，未經調解的，原則上不能不向人民法院起訴，基層調解可以減輕當事人的經濟負擔有利于矛盾糾紛及是時解決，但基層調解組織在糾紛調處過程中，調解人員可以邀請其人民法院法官或其他調解組織的人員參與糾紛調處或討論相關問題，或由基層調解組織或行業調解組織牽頭經幾個負有調處職能的部門協商共同完成糾紛調處工作。
訴訟調解與非訴訟調解銜接問題，除了主要把握以上幾個方面的原則性問題外，還必須建立一個中心、選聘兩支隊伍、設立三類站點、開展五項活動。
建立一個中心，就是調解銜接工作領導小組下設的“社會矛盾調處中心”。 “社會矛盾調處中心”由綜治辦、法院、司法局等抽調人員組成，它是各縣區矛盾糾紛排查調處的信息中心、各職能部門化解矛盾糾紛的督查中心、重大矛盾糾紛聯合調處的協調中心、各部門之間調解銜接工作的指導中心。
選聘兩支隊伍，即特邀調解員和聘任調解員隊伍。根據案件數量、案件類型、人員分布等基本情況有針對性地確定和聘請特邀調解員和聘任調解員，并全面普查行政機關、人民調解組織、行業調解組織、仲裁機構等負有調解職能的工作人員，做到調解人員的知識結構、年齡層次、文化水平、專業水平等方面的基本情況清楚明了。
設立三類站點，第一類是調解銜接工作站，第二類是調解銜接示范點，第三類是調解銜接巡回點。以上各站點均確定責任法官，定期聯系、指導工作。
開展五項活動。包括“一指導、一確認、三調解”�！耙恢笇А奔粗笇д{解，是法院指派法官掛鉤指導矛盾糾紛多發的基層組織；在相關部門協作下，法官親臨現場靠前指導調解一些重大、復雜矛盾糾紛，“一確認”即調解確認，是指法院對由社會調解組織及其調解員調解達成的協議，經雙方當事人申請，并經法院依法審查后，制作民事調解書確認其效力，賦予其強制執行力。 “三調解”是指訴前調解、協助調解、委托調解。
訴訟調解內部銜接主要是在法院內部從立案、審判、執行、審判監督等各個審判環節在調敬解當事人矛盾糾紛的相互協調、相互配合。建立全員、全程、全方位調解的工作格局。案結事了是處理糾紛的最終目的，有些糾紛只能通過多渠道、多途徑、全方位的調處，才能夠有效化解當事人的矛盾糾紛，真正實現案結事了的目標。
四、構建學習培訓機制，為“大調解”打下理論基礎。
學習培訓是提高干部素質的一項重要工作。構建“大調解”工作機制，就是要加強培訓涉及調解的干部隊伍。要通過舉辦法制培訓班，集中時間對調解隊伍分期分批進行輪訓，也可以以會代訓，或結合工作實際舉辦相關的法制講座。要進一步調動調解干部學法用法的積極性，對培訓狀況進行考試考核，把培訓成績作為干部管理的重要依據，促使調解干部掌握法律知識，提高自身素質，使他們真正成為民主法治建設的領頭人；真正成為貫徹執行黨的路線方針政策的引路人；真正成為領導發展經濟、脫貧致富奔小康的帶路人；真正成為實事求是、作風正派、廉潔奉公的老實人，以保證調解工作的順利開展。
培訓不能忽視的一種重要方式是組織調解干部到法院觀摩庭審。通過對法院審理的制假、售假、坑農、害農、挪用國家農業財政補貼、侵占農村集體財產和非法占用耕地、破壞村民選舉等違法犯罪案件的審理，了解法院刑事審判涉農犯罪案件的審理，明確維護農村社會治安穩定的方向。通過對農村婚姻家庭、民間借貸、損害賠償、相鄰關系等民間糾紛案件和行政案件審理的觀摩，進一步了解民事糾紛調處方法和行政機關依法行政的重要性，保證依法辦事和調處糾紛，真正做到定紛止爭，化解矛盾。
為切實加強學習培訓的力度，賓川法院黨組在20xx年初研究制定了指導人民調解委員會工作機制，成立了以院黨組書記、院長為組長、黨組成員、副院長為副組長、各部門中層領導為成員的指導人民調解委員會領導組及辦公室，負責開展指導人民調解委員會的工作。該工作機制確定每個調解委員會由一名中層領導負責指導，定期不定期地組織開展人民調解員的培訓及人民調解的工作指導，以達到提高人民調解組織的能力和水平。
領導組成立以來，每個調解委員會組織的人民調解員業務培訓都邀請人民法院確定的指導員進行培訓，至今已經進行了8次培訓，參加培訓的人民調解員達400余人，指導員對人民調解員進行法律知識和調解技巧等方面的培訓，使人民調解員的調解技能不斷提高。據了解，20xx年1至6月，各人民調解委員會調處的民事糾紛較去年同期均有所上升，調處成功率也大大提高。同時，基層人民調解組織還在法院審理案件過程中配合法官進行調解，對法院審理的民事案件調解率的提高起到了積極的作用。
“大調解”工作體系的構建，是建立和諧社會的一種切實有效的工作思路，我們應該在今后的工作中不斷探索和完善這一工作體系，使調解工作更加有效地體現“為民司法，為大局服務”的宗旨。
研究報告范文 篇11
一、失獨者的心理狀態：
在調研中，我們發現一個奇特的現象，就是在很多失獨家庭里，他們在失去唯一的子女之后無法走出陰影，總覺得上天不公平，覺得自己倒霉，他們就想為什么別人都那么幸福，而災難為什么就發生自己身上呢？所以漸漸的他們便進入一個死循環，越是覺得不公平，就越自閉越孤獨，從一個失獨者又變成了一個孤獨者。目前失獨家庭中很多父母都說孩子去世后，自己就變成了雙面人。在人前強打精神，回家就陷入痛苦當中，所有他們大部分人都宅在家里，不愿意出門，他們認為親戚們也不能理解他們，有時他們見到親戚朋友家的孩子時，就會產生一種睹物思人的情懷，從而使他們更加悲傷，所以他們寧愿選擇不出門。而且有些父母在失去子女之后，漸漸的覺得自己以后不可能再快樂，也不敢再快樂了。因為在他們想來自己的孩子都走了，還有什么事情值得快樂的呢，就算遇到快樂的事他們也不敢表露出來，因為他們覺得這才是一個失去子女后的父母所應該表現的樣子。這就不得不考慮到中國傳統文化思想的因素了，因為在中國人眼中，孩子就是父母的一切，孩子都沒了的話，那做父母的還有什么資格和臉面去面對未來呢？然而在外國人眼中則不一樣了，他們認為孩子是孩子，父母是父母，就算孩子沒了，父母依然要且會開心的生活下去。
為了幫助這些失獨者，有一些人就建議何不重新領養一個孩子呢？然后在我們調查之后發現重新領養孩子的失獨者少之又少，這是因為在他們看來，他們失去的孩子是最好的，內心充滿著對自己孩子的眷念，很難再接受其他孩子。
其實產生這些心理問題也不是沒有道理的，人總是會這樣那樣的胡思亂想，在失獨者看來，那些沒有失去孩子的人不知道他們的痛苦，從而產生了隔閡。隔閡一旦產生，人際交往過程中就會產生裂縫，從而使他們越來越疏離人群。
二、針對失獨者的治療措施：
在失獨者中，最為常見的有三種病，第一種是失眠，第二種是視力差，因為他們常年日久經常不時地哭泣流淚，把眼睛都哭壞了；第三種是因為孩子離世后受到了太大的悲痛和刺激，許多人因此得了自閉癥。
這三種病可以說既是生理疾病又是心理疾病，由于唯一的子女的離世，讓他們心中充滿了痛苦和彷徨，對未來充滿了憂慮，導致身體各方面機能的下降，從而產生失眠、視力差等毛病。而更多的人則是受不了沉重的打擊，精神面臨崩潰，加上沒有收到社會的重視，產生各種各樣的負面情緒，患上各種精神疾病。針對失獨群體的這種情況可以采用心理危機干預技術以及認知行為治療技術等形式進行疏導。而對于那些家庭條件相對不錯的失獨者可以采用音樂療法，音樂療法是一種使用歌曲和樂器來改善老人自閉孤獨的治療方法。許多臨床資料和實驗研究證明，音樂在改善注意力、增強記憶力、活躍思想、豐富和改善情緒狀態方面有明顯的功效，有利于消除孤僻老人與周圍環境的情緒和理智障礙，加強老年人對人生意義的認識和自我信心。
三、針對失獨家庭的一些建議：(供參考）
1.建議國家有關部門盡快對全國“失獨”家庭總量進行排摸統計，充分掌握“失獨”家庭的有關實際情況，并據此研究制定或完善相關政策。
2.建議盡快提高對“失獨”家庭的經濟補助。補助標準建議為：獨生子女死亡后未再生育或合法收養子女的夫妻，由政府給予每人每月不低于200元的扶助金；獨生子女傷、病、殘后未再生育或收養子女的夫妻，由政府給予每人每月不低于150元的扶助金。地方可結合實際，提高補助標準。
3.修改部分不合理政策規定。針對“必須是獨生子女在16周歲之前意外傷殘或者死亡的，才能獲得補助”提出放寬年齡限制——在子女成婚前；又如，領取獨生子女傷亡家庭補貼的年齡、婚姻狀況（如一方再婚后就不能領�。┑南拗茥l件等。
4.引入商業保險模式，由政府每年為這些“失獨”家庭購買一定金額的綜合或專項商業保險，當被保險人到達一定年齡或發生狀況時，可從保險公司獲取一定的經濟補償，同時又可減輕政府的負擔。
5.適時調整計劃生育政策。當前，雙獨子女夫婦已被允許生育二胎，這對減少“失獨”現象有著巨大的作用。然而，對非雙獨子女夫婦來說，“失獨”風險依然存在。面對眾多專家對繼續堅持計劃生育政策的質疑，建議有關部門深入調查研究，適時調整計劃生育政策，如開放對非雙獨子女夫婦的二胎政策。
6.引導社區、社會組織和志愿者關注“失獨”家庭問題，從日常照顧、心理疏導等方面加大對“失獨”家庭的關注、關懷。特別是社區應該為“失獨”家庭提供以歸屬感為核心的心理支持，這方面各有關方面應該加大探索實踐的力度。
7.從更高的層面講，對“失獨”老人養老問題的關注應轉向養老制度本身，建議有關部門加強調查研究，進一步發展和完善我國的養老制度。比如兩個人時居家養老，當只剩下一個人時，和同命人在一起集中養老。
研究報告范文 篇12
“音樂教學方法的選擇”課題研究中期報告 音樂教育作為一門基礎學科，在培養人的高尚情操及審美趣味方面有著其他學科不可替代的作用。傳統的音樂教學中，人們對音樂課程的價值與目標的理解產生嚴重偏差，那么，如何適應現代教育的發展，使音樂課堂教學效果更佳，進行音樂課堂教學方法的研究，顯得十分重要。如何優化課堂教學活動設計是音樂教師面臨的一個全新的課題。
一、開題立項 穩步推進
1、本課題核心概念界定
教學是指教師教和學生學的雙向互動的一種有目的、有計劃、有組織的活動。為了達到某階段教學目標，根據受教育者的認知結構，對教學課程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策劃。
音樂教學方法是根據音樂學科的特點從系統的整體出發，綜合考慮教師、學習者、教學目標、教材、媒體、評價等各方面因素，分析音樂教學問題和需求，設計解決教學策略、教學方法和教學步驟，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優方案的計劃過程和操作程序。
2、課題理論意義
課題“音樂教學方法的選擇”是根據音樂學科的特點，按照音樂課程標準提出的基本理念，結合課程內容標準的實質，從教學實際出發，綜合考慮教師、學生、教學目標、教材、教學環境、媒體、評價
等各方面因素，分析音樂教學中的現實問題和需求，設計解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優方案的音樂教學方法，使學習者經歷最有效的音樂學習過程，探索一條積累音樂學習經驗的最佳途徑。
二、課題研究的目標與內容
1、研究目標
�。�1）形成結合音樂課堂教學實際，靈活運用教學方法的經驗。
�。�2）提升學生對音樂課的興趣，拓寬學生的藝術視野與審美空間。
�。�3）通過運用各種教學方法，提高音樂課堂教學質量。
2、研究內容
�。�1）音樂鑒賞內容的教學方法研究。
�。�2）唱歌內容的教學方法研究。
�。�3）演奏內容的教學方法研究。
�。�4）音樂相關文化內容的教學方法研究。
三、創新工作 研究有序
在課題扎實有效地開展的一學期，現就課題進展、課題研究的方法形式作如下匯報：
1、區域集體備課，在爭辯之中明確方向。
學科區域集體備課活動是一種有效的教科研方式，應該說一次活動就是一次思想的交流，思維火花的碰撞，教師們在交流中得到收益，感覺到自身學習的重要性。自開題以來我們組織了數次的“音樂教學方法專題研討活動”，活動圍繞“音樂教學中的大問題”、“如何在中年級進行歌唱與欣賞教學”等多個話題展開。市音樂教研員張老師也向我們提出建議：課題研究要確立有效的方向、搜集詳實的材料、注重開展的實效性，要把每一次課題組活動都能作為一次很好的教科研活動，在爭辯中明方向。所以在每一次活動中我們都能確立研究的中心內容，對組員所教的內容都能從課題研究的內容實效出發，談自己的觀點、想法，應該說在每一次扎實有效的課題研究活動中，所有課題組成員的教學觀念得到了改變，教育思想都得到了升華。
2、課堂教學，課題研究為實踐服務
課堂是課題研究的主渠道，我們只有不斷地嘗試有效性的音樂教學策略，才使提高學生的音樂水平，促進學生審美能力的提高。課題組制定了詳盡周密的研究工作計劃，確定了分期研究目標和研究的重點，確定兩周一節的教學課進行研究。為了使音樂研討課真正獲得研討的價值。我們采用了專題研討、一課多教、同題異構等研究的策略。
�。�1）專題研討
課題研討有了明確的主題，才能充分發揮研討的價值。主題的選擇可以從教師普通關注的問題入手，然后加以提煉而成。主題的設定者可以是課題組長，也可以是執教老師。我們一般圍繞一個主題研究一個階段，開出幾堂研討課，從而使教師對此既有理性的深度思辨，又積累了一些感性的操作經驗。
�。�2）一課多教
一般來說，我們要求研討課都有一個多次試教的過程，只有有針對性地不斷改進設計，才能推出比較成熟的課。如xx老師執教東三
省研討課《非洲鼓樂》試教了五次，每一次我們課題組的全體成員都集體聽課，幫助磨課，在對一堂課的反復研究中，有力地提升了我們對教材及課堂的把握能力，也體現了我們求真務實的研究態度。
�。�3）同題異構
同一篇教材，由不同的教師來教，稱為同題異構。xx老師對《頑皮的小杜鵑》的同題異構得到了大家的贊許，她們對教材共同鉆研，又嘗試通過不同的教學方法策略來進行教學，體現了她們的合作精神和探究意識，體現了她們對教學個性和學生特點的正確把握。
每次課堂教學研討活動，我們都能從研究教學方法有效性策略的視角，把研究活動落實到教學中去，根據學生的課堂效果進行反思，總結，保證課題研究真正落實在課堂上。我們鼓勵課題組成員每學期上好一節研究課，骨干教師起好示范作用，各成員之間互相隨堂聽課，使課題研究在日常的教學中自覺開展起來，真正做到課題研究日常化。
3、觀摩活動，研討中提高教師水平。
自進行教學方法的研究以來，我們的教師和學生得到了充分的鍛煉。觀摩活動時，大家認真聽、認真記不放過每個細節；研討時氣氛熱烈，積極發言、反思自己、中肯對待別人、毫無保留。共性的問題大家引起重視，如：活動的教學目標怎樣設立？教學中教師怎樣根據學生學習及教學情境靈活選擇教學方法策略，真正做到“教學有法，教無定法”等等問題引起老師激烈地討論。一些個別的問題也引起大家的警戒，如低年級教學方法和中高年級教學方法的'選擇要到怎樣的層次？活動的開展，對教師業務水平、能力、再學習、再提高的重視。
因為我們深知，要使特色教學具有生命力，教師教學水平的提高是關鍵。
四、研究取得的初步成效
經過一學期的實踐探索，課題組成員不僅學習了與本課題相關的理論，還與實踐相結合，理論學習與推動教學、促進課堂高效教學。課題研究的過程，鍛煉了我區的音樂教師隊伍，課題組成員的課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高。課堂上師生、生生互動交流，平等對話，靈動的課堂，給學生以美的熏陶。
1、音樂教學方法的改變使學生從對音樂的冷漠變得熱情
通過錄音機、幻燈機、錄像機、VCD機等電教手段創設音樂情境，將音樂中的圖像、內容、節奏等展示在學生面前，調動他們的眼、耳、手等多種器官，讓他們積極主動地參與課堂教學。
2、豐富音樂教學方法使學生從對音樂內容的陌生變得了解
鮮艷的色彩，生動的畫面最能引起學生的注意力。精心設計并選擇符合教學內容的圖畫，可以使教學內容直觀、形象，促使學生很快進入歌曲的意境，達到理想的教學功效。
3、使學生從音樂之外逐步走進音樂
清晰明快的語言，讓學生從中得到溫馨，留下回味，獲得快樂；有動感的肢體語言，讓學生從中得到啟發。音樂教學中，音樂老師的語言生動形象，善于運用聲調的抑揚頓挫，輕重緩急，充滿激情。
五、課題研究的思考
音樂教育旨在學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良
研究報告范文 篇13
一、調研目的
為了進一步加強小學實驗教學，全面貫徹教育方針，提高辦學效率和教育教學質量，根據縣局的指示和部署，特成立了鎮寧自治縣教育和科技局x年實驗教學工作檢查小組，于x年11月15～18日，對江龍、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六個鄉鎮中心小學的實驗教學工作情況進行了深入的調查研究。
二、調研方法
對抽到的鄉鎮采用調查實驗開出率、抽查學生實驗操作技能、抽查教師實驗操作技能及召開座談會等形式進行調研。
(一)調查實驗開出率
深入班級與學生談話、檢查各班實驗目錄及進度調查實際實驗開出情況。
(二)抽查學生實驗操作技能
根據該校三至六年級班級數或學生人數確定被抽學生實驗的組數，一般每年級2—4組，每組5人，被檢查到的學生當場操作所指定的實驗內容，后由檢查小組按相關要求進行評分。
(三)抽查教師實驗操作技能
凡擔任實驗教學的教師都是此次檢查的對象，具體形式是每年級抽取一名實驗教師(擔任科學課的行政領導必做)當場操作所指定的實驗內容，后由檢查小組按相關要求進行評分。
(四)召開座談會
實驗結束，分別組織全校實驗教師和相關領導進行座談，反饋實驗教學實施情況及存在的問題，談自己的認識和建議。
三、結果與分析
(一)總體情況
1、實驗開出率：各校均能按課程計劃開設科學課，但實驗開出率較低，從擬定的實驗目錄來看，部分學校嚴重壓縮學生分組實驗，用演示實驗代替或純粹無實驗。
2、實驗完成情況：本次調研活動，共抽查學生人，能獨立完成實驗的占，在老師的指導下才能完成的占，完全不會做的占；共抽查教師人，能按要求完成實驗的占，不能完成實驗的占。
3、操作技能情況：教師自身的實驗操作水平嚴重影響學生操作技能的高低，部分學校教師相關學科的知識面窄，儲備不足，極需提高。具體體現在：
(1)器材選用不當、不足
a、《拓印樹皮》實驗，學生選用鉛筆及油性筆效果不佳，換為蠟筆效果會更好。
b、《食鹽、面粉、沙在水中的溶解》實驗，三個燒杯大小不一，食鹽、面粉和沙的取量不一，造成實驗無法對比。
c、《觀察螞蟻的身體》實驗，無器材控制螞蟻的活動范圍，造成螞蟻到處亂跑，不便觀察。
d、《光的直線傳播》實驗，不能合理利用實驗室資源“光學實驗盒”，自制教具不規范造成實驗失敗。
e、《陽光下影子的變化》實驗，沒準備投影繪圖紙，直接在課桌上投影繪圖，造成環境污染。
(2)操作不規范
a、使用攪拌棒時，嚴重碰撞燒杯杯壁及杯底，并在沒清洗的情況下在多杯混合物中混亂使用。
b、使用溫度計時，不注意液柱是否斷開，手心接觸紅色液泡造成讀數不準確。
c、使用測力計時，對測力計上出現的兩類刻度分辨不清，讀數方法不正確(俯視或仰視)。
d、使用酒精燈時，用火機點燃。
e、《溶解的快慢》實驗，用凳子腳壓碎糖果，不規范。
(二)原因分析
1、各校重視程度不夠。受傳統“重主輕副”思想的影響，多數領導和教師對本學科的重視程度不夠，不能很好地意識到科學課對于培養學生科學素養的作用。
2、師資隊伍極不穩定，沒有專職的科學教師，往往是兼職的，教師工作量重，并且更換頻繁，每一年對科學學科來說，新教師是難以把握學科教學理念的。
3、教學儀器閑置，教師很少用或不用。
小學生研究報告4
調查目的：
為了迎接6月5日“世界環保日”的到來，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園
調查內容：
1、關于環境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環境問題的看法和做法。
3、調查小問卷
你環保了嗎？
親愛的同學們，在日常生活中，你注重環保了嗎？環保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環保小衛士，為環保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？
a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎？(如塑料袋、電池等)
a、是b、不是c、常常是d、有時是e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會
a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c、無動于衷d、其他
4、你重視環保嗎？
a、是b、不是c、其他
5、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做？
a、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水b、隨他們去c、學他們的樣
6、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？
a、會b、不會c、其他
7、你知道一些環保的小知識嗎？
a、知道b、不知道c、知道一些
調查問卷分析
我校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢？為了全面了解這一情況，我們小隊預開展一系列活動，作個詳細的調查。結果如下：
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？選會的人占了絕大多數，有56%，選不會的人只占了35%，而選有時會有時不會的人占了36%，選其他的則占了3%。同學們對于主動撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。
2、你經常使用一些難以分解的用品嗎？(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經常是的占了11%，選d有時是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節約就節約，還大自然一個美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會？選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個數字永遠也不夠，要提高啊，不僅要自己做好衛生工作，能讓別人也環保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來，雖然占了總數的46%，但是你撿了并不代表他以后不會扔了，難道你打算每天跟著他？選c無動于衷的竟然也占了37%。
4、你重視環保嗎？這道大家應該都選a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會不是呢？而且還占了35%，要么你對環保一無所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環境污染是多么重要，就再也來不及了，選c其他的占了11%，環保是很重要的我們調查的100個人中，應該全選a。
5、爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做？選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節約用水的人占了82%，選b隨他們去的占了15%，但選c學他們一樣的人真是不可饒恕，學大人的優秀品質是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵，所以才選了b。我相信每個同學都會選a的，也會真正的去做。
6、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？這個問題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個人都會去扶正，因為這不臟，但馬路上的和學校就不好說了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個人選a了……這道題選a的`占了56%，而選b不會的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦……
7、你知道一些環保的小知識嗎？這可是和第5題相切的，第5題答對的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了，最多寫個c，據我們調查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來，學校里的知識沒有白學，我們的知識和意識非常突出啊!
我覺得要培養學生自覺參與環保活動的意識與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護環境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復參與實踐活動，才能內化為自身的環保意識，外化為環保行動。
通過對培養學生環保意識和主體自覺參與環保實踐活動的研究。我們得出的結論是：
1.要培養學生的環保意識，教師首先要樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念對環境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學校為國家培養出新世紀的具有可持續發展觀念的人才。
2.要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的熟悉。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。
3.把評選、表彰機制引進環保教育活動中。評選、表彰能在活動中產生激勵作用，學生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、積極向上的活動群體，產生更廣泛的影響力。促進全校的環保教育活動更廣泛更深入的開展下去。5.進行環境教育科研，可以把環境教育提到更高的層次。可以使教育方法、教育途徑最。因此，我認為要提高小學生的環保意識并不難，首先要有一個心靈觸發點，找到了致命點，一切就勢如破竹了。同學們，加油吧，創建一個環保型社會。
研究報告范文 篇14
周末，我們白雪地球保護隊，一齊來到了西塘河畔調查。經過我們的調查發現，平均每過半小時都會有2～4次的人把垃圾丟進河內，一眼看過去，河面上漂浮著一些臟兮兮的東西，不得讓人感到惡心。
“水”，人類的體內失去了水，便會導致死亡；如果沒有水，人們就不能用干凈的水來洗衣服，那我們的'衣服便都是臭哄哄的；如果沒有了水，人們就不能用無污染的水來洗菜做飯了，這樣的話，用臟水洗菜做飯，便很有可能會食物中毒。
水，不但對于人類很重要，對動物一樣也很重要。當海里的水都干了的時候，想想看，那些海洋生物，特別是那已經將要滅絕的珍惜物種類，都會與人類不辭而別。當陸地上的動物沒有水喝時，也只好吃一些新鮮的草或長在大樹上的一些嫩枝嫩葉。這樣不但動物會滅絕，植物也會消失。而這一切就是我們人類造成的。
水，多么的重要，只要失去了它，那么就會失去整個地球。請珍惜生活中的每一滴水，“不要讓世界上的最后一滴水，成為人類的眼淚。
研究報告范文 篇15
一、申請單位名稱：
xx市中醫醫院
法人代表：
身份證號：
醫院現址：xx市xx區xx大街號。
xx市中醫醫院是xx市唯一一所集醫療、教學、科研、急救、預防和康復為一體的國家三級甲等中醫醫院，全國百所示范中醫醫院。始建于1984年。
申請單位基本情況：xx市中醫醫院位于xx市友誼大街35號，是xx市惟一
一所集中醫治療、教學、科研、急救、預防和康復為一體的國家三級甲等中醫醫院，全國百所示范中醫醫院。開設病床320張，衛生技術人員334人，副高職以上衛生技術人員112人，省名中醫3個，設有11個病區、20個臨床科室、6個醫技科室，有七個省、市級重點專科、專病，有介入治療和肛腸病2個研究所、一個針灸按摩技能培訓學校。
多年來，醫院充分利用和發揮醫療技術、醫療設備的綜合優勢，為xx市及周邊群眾的身體健康作出了應有的貢獻。20xx年通過了第一周期“醫院管理年”的評審。20xx年我院被省中醫管理局評為“省級名優中醫院”。
(二)醫療技術水平
傳統的中醫藥學，輔以現代化的診療手段，使傳統中醫如虎添翼。醫院始終遵循“發揮中醫藥特色”的建院方針，大力加強�？�、專病、專藥建設，能運用中醫中藥較好地治療心腦血管疾病、周圍血管病、糖尿病、不孕癥、小兒病毒性心肌炎、肛腸病等;能開展旋骼深靜脈骨瓣移植、保膽取石等較大的外科手術;介入療法治療各種腫瘤、囊腫、腰間盤突出癥等在全市及省內形成了較大的影響。醫院具有一定規模的制劑室，可生產11個劑型、44個品種的自制藥品，引進了全國第一質量的“同仁堂”中草藥，為患者提供全方位的中藥服務。
(三)醫療設備
醫院現有美國皮克公司生產的IQ全身雙螺旋CT、美國800毫安大型數字x線機、8500GP彩色多普勒超聲血流顯像儀、4040型經顱多普勒、體外震波碎石機、多功能射頻治療儀、電子內窺鏡、全自動生化分析儀、CCU病房監護系統等一批價值1200余萬元的先進診療設備�；颊邚娜朐旱匠鲈喝繉嵭形C管理。
二、擬設醫院所在城區人口、經濟和社會發展概況
擬設醫院位于xx市薩爾圖區保健路8號。所處位置是xx新區、高新產業開發區和新村的結合部。人口相對密集，預計人口達到30萬人。交通便利，可連續東風新村及周邊廣大地區。醫院的中醫特色、人才、設備、設施優勢將有廣闊的施展空間。
三、擬設醫院所在地區醫療資源分布情況以及醫療服務需求分析
xx新區為新建小區，目前還沒有一家較具規模的醫療機構，無法滿足當地群眾對醫療服務的需求。擬設醫院座落在xx新區，正是以中醫優勢資源填補xx新區醫療衛生資源的空缺。同時xx新區的經濟、人口及公共事業正發展時期，急需醫療服務。
四、擬設醫院名稱、選址、功能、任務、服務半徑
名稱：xx市中醫醫院
選址：xx市xx區路號
功能：是以臨床醫療服務為主，兼有疾病預防保健、科研、教學等功能。
任務：是以為xx新區區的干部職工和社會群眾提供臨床醫療、預防保健、急診救助服務，為社會流動人口服務。同時根據當地衛生行政部門要求，參與突發公共衛生事件的醫療救助。
服務半徑是以xx新區為、開發區、東風新村中心，向所屬其他區域及周邊市縣輻射。
五、擬設醫院的服務方式、時間、診療科目和床位編制
服務方式是以門診和住院診斷治療為主，以社區醫療、急救出診、家庭病床為輔。
服務時間是24小時開診。
診療科目包括：內科、外科、婦產科、兒科、眼耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、預防保健科、急診醫學科、康復醫學科、中醫科及麻醉、檢驗、病理、影像、功能檢查科、體外震波碎石等協助診斷治療科室。
床位編制500張。
六、擬設醫院的組織機構、人員配備
組織機構：包括職能管理部門、臨床科室和醫技輔助科室。職能管理部門含辦公室、財務科、醫務科、護理部、質控科、感控科;臨床科室含內科、外科、兒科、婦產科、眼耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、預防保健科、急診醫學科、康復醫學科、中醫科;醫技輔助診斷治療科室含麻醉、藥劑、檢驗、病理、血庫、影像、功能檢查科、體外震波碎石、消毒供應室、圖書病案室等協助診斷治療科室;后勤輔助科室含器械科、總務科、保衛科等科室。
醫院的人員配備：達到三級家等中醫院的人員配備要求，全院職工人，其中衛技人員人，具有副高級以上職稱人員人以上，中級職稱人員人以上。
七、擬設醫院的儀器和設備配備：
在醫院原有醫療設備的基礎上，增添和更新部分醫療設備，達到三級家等中醫醫院的設備配備要求，滿足臨床醫療的需要。主要大型設備包括購置新型CT機、500-800毫安x光機、彩色B超、醫學檢驗設備、電子胃鏡、中心供氧系統、信息管理系統、醫學急救設備、救護車等。
八、擬設醫院與服務半徑區域內其他醫療機構的關系和影響
我院將與周邊醫療機構進行密切的業務聯系和技術協作，友好合作，公平競爭，共同為本地區群眾健康服務，搞好本地區的社區醫療服務。
九、擬設醫院的污水、污物、糞便處理
生活污水排放至醫院院區內的污水水處理站，經二級生化處理，符合醫院污水排放標準后，排至市政污水管道，不會對周圍環境造成污染。生活垃圾統一由xx市環衛車送垃圾處理場處理。醫療廢棄物按國家統一規定送交集中處理廠，統一處理。不會對周圍環境造成污染。
十、醫院的通訊、供電、上下水道、消防設施情況：
醫院的通訊通過電信部門的固定程控電話、手機及內部電話網進行對外和對內聯絡;供電系統擬設專線雙路供電，同時自備發電機組能滿足外電停電時臨床用電需要;上下水道采用符合醫院建筑標準要求的`管道鋪設，由自來水公司統一供水。并在樓頂設備用水池，以防自來水停水時臨床應急用水。消防設施按醫院建筑消防標準設置，由消防部門驗收合格方可使用。
研究報告范文 篇16
20xx年，縣上下達我鄉的教育工程項目共兩個，一是鄉教師周轉房；二是鄉中心幼兒園�，F把兩項目的概況、建設推進情況、存在的困難及下一步推進項目建設的具體措施報告如下：
一、項目概況
�。ㄒ唬┼l教師周轉房項目：鄉教師周轉房建設項目選址在鄉社區六社，與中心幼兒園項目在同一宗地內，占地面積500㎡，設計建筑面積770㎡，結構為磚混三層，住房18套，建成后可供18名教師居住。該項目中標價為748521元，中標單位為宇洋園林工程有限公司。
�。ǘ┼l中心幼兒園項目：鄉中心幼兒園建設項目選址在鄉社區六社，占地面積1600㎡，設計建筑面積1080㎡，結構為框架三層，建成后可容納200名幼兒就學，該項目主體及附屬工程招投標總價為1867950元，中標單位為筠連縣鑫泰建筑工程有限公司。
二、項目建設推進情況
（一）鄉教師周轉房項目建設推進情況：前期各項施工手續已辦理完畢，并于20xx年7月26日動工，目前工程二層主體已經完工，進入第三層主體工程建設階段，預計12月25日前該項目主體工程能夠全面完工。
（二）鄉中心幼兒園項目建設推進情況：前期各項施工手續已辦理完畢，并于20xx年7月26日動工，目前一層已經完工，進入二層主體工程建設階段，預計該項目主體工程于12月30日前全面完工，附屬工程已完成擋墻和部分圍墻建設。
三、存在的困難和問題
（一）建筑材料方面：由于附近石粉廠及磚廠無法及時供應建筑材料，導致工程建材短缺，影響工程進度。
�。ǘ┯秒姺矫妫河捎卩l供電部門近期正在進行農網升級改造，導致工地時常停電，影響工程進度。
�。ㄈ┟芗m紛方面：由于臨近建筑工地的5戶農戶認為施工方在建設擋墻基礎時，對其住房基礎及房屋結構造成影響，要求施工方予以經濟賠償。鄉黨委、政府多次組織座談，由于補償標準分歧過大，雙方未達成一致意見。因此農戶多次到施工現場阻攔施工，嚴重影響工程進度。目前已委托房屋安全鑒定公司進行鑒定，支付了鑒定費7.5萬元，鑒定報告12月下旬才能出具。待鑒定報告出具后再組織農戶與施工方進行座談協商。
四、下一步工作措施
（一）強化領導，抓好管理。把教育工程項目作為黨政一把手工程來抓，努力協調好各方關系，定期召開班子會研究解決項目建設中存在的困難和問題，及時制定處理方案，明確各方職責，責任落實到人，確保工程全面推進。
�。ǘ┘訌姳O管，確保質量。強化監督檢查，嚴格各項工程檢測程序，加強安全監管，發現安全隱患或質量問題立查立改，確保安全施工、文明施工、質量過硬。
（三）倒排工期，加快建設速度。鄉教師周轉房項目確保在20xx年12月25日前全面完成主體工程，20xx年元月30日前完成內墻粉糊及外墻瓷磚，2月30日前交付使用。鄉中心幼兒園于20xx年12月30日之前全面完成主體工程，20xx年秋期投入使用。
�。ㄋ模┩晟瀑Y料，及時送審、決算、備案。
研究報告范文 篇17
一、課題研究的背景、目的、意義：
如今中國中學生的近視率呈明顯上升趨勢，調查研究中學生近視狀況的數據，有助于找到預防近視，保護眼睛的方法。眼睛是面部五官中最重要的器官，人們都說眼睛是心靈的窗戶及心靈的鏡子。明亮、清晰、有神的眼睛給人一種充滿活力和美感。眼睛的結構如此復雜，因此需要有良好的營養來維持，而且要各種營養素全面，如果飲食調養得不好，而且由于眼周圍皮膚特別薄脆，平時如不注意保護，就會導致眼睛無神、近視、眼皮腫泡、眼袋下垂、眼周黑圈、眼角出現皺紋，會給人一種萎靡、蒼老、病態的感覺，影響到面部及整體的美觀。眼睛是人類心靈的窗戶。隨著知識經濟和互聯網時代的到來，人們對外界信息的獲取，越來越依靠視覺，可以說人類外界信息的90%是通過視覺通道獲取的。我們的調查很有意義�？梢蕴岣咄瑢W們的愛眼意識，預防近視度數過快加深。
二、主要觀點：
眼睛是人類心靈的窗戶。隨著知識經濟和互聯網時代的到來，人們對外界信息的獲取，越來越依靠視覺，可以說人類外界信息的90%是通過視覺通道獲取的。眼睛，是人體最寶貴的感覺器官，同時也是最脆弱嬌嫩的，一雙健康的眼睛有賴于人們的愛眼意識，保護視力非常重要。
1、中學生近視狀況令人堪憂。
據悉，吳江市每10個中學生中，差不多就有6個近視眼（含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學所謂“視力低下者”），而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發展。低、中度近視如不能得到有效遏制而發展成高度近視，問題就比較嚴重了，因為高度近視易造成視網膜脫離，甚至引起失明！通過對近幾年監測情況的縱向比較，吳江市中學生的近視率，有逐年上升的趨勢。
2、預防近視，治療近視：
造成近視眼的原因很多，下面從遺傳、環境、眼部以及眼睛等因素來加以分析。
一遺傳因素
近視眼是一類和遺傳有關的眼病。有關近視眼遺傳問題的研究開始得很早，說法亦多。如隱性遺傳、多因子遺傳；低度近視眼為多因子遺傳，高度近視眼為單因子遺傳；單純性近視眼及少數病理性近視眼為常染色體顯性遺傳，大多數病理性近視眼為隱性遺傳。Duke—Elder很早就提出遺傳的作用。
二眼部因素
1、視覺剝奪
2、角膜異常
3、視網膜病變
4、眼壓
5、眼的調節和輻輳
三、環境因素
1、近距離工作
大量的流行病學研究表明，視近負荷是單純性近視眼最重要的原因。視近負荷包括過近用眼及視近時間過長。近距離工作和近視眼的發生及發展存在劑量梯度效應。研究發現閱讀時間長的學生近視眼患病率表現高于閱讀時間短的學生。閱讀及近距離工作時間越多，近視眼進展越快；閱讀距離越近近視眼進展越快。
2、營養及飲食
飲食對身體的發育起重要作用。運用原子吸收分光光度計測量發銅及鋅含量發現弱視患者、異常眼軸者及遠視力差者鋅/銅比值明顯低于正常視力者。另有研究發現發展成為近視眼的兒童在能量攝入、蛋白質、脂肪、維生素B1，B2和C、磷、鐵和膽固醇等均顯著低于未發展成近視眼組兒童。
3、地區差異及社會經濟因素
城市比鄉村近視眼的患病率明顯高，這個現象隨年齡增加而變得更加明顯。農村生活更接近自然，空氣新鮮。這和其生活水平、居住環境及飲食營養均有關。并且農村學生看電視和用計算機的機會少。
4、照明與閱讀姿勢
關于光線對人眼影響的研究意見不一致。上海曾觀察10所重點中學學生使用臺燈后的視力變化，指出不良的局部照明方式嚴重影響視力。環境與作業面的亮度對比越大，越易引起視力疲勞。白熾燈對視力的影響要比熒光燈大。也有研究認為照明和近視眼無關。
閱讀姿勢不良亦會造成視力減退。閱讀距離越近，脖子傾斜度越大。這種姿勢使離讀者較近的視面受頭的遮擋而變暗，引起同側瞳孔擴大，影響視力。有關這方面的研究不多，不能肯定閱讀姿勢不良是近視眼的原因還是結果。
四、戴眼鏡
配戴眼鏡矯正近視已有百年歷史，目前戴鏡仍是矯正視力最主要的方法。Parssinen的隨機臨床試驗顯示雙焦眼鏡或閱讀及近距離作業時不戴眼鏡，不能阻止近視的發展。
總之，遺傳因素和環境因素在近視眼的發生及發展中的作用是毫無疑問的，但兩種因素是如何相互作用的，各占的比例如何尚不明確。遺傳因素是內因，是前提；環境因素是外因，是決定近視眼發生的條件。假如我們能夠用流行病學有效的方法測量有關的危險因素，用可靠而準確的統計方法排除混雜，就能得出遺傳和環境因素交互作用情況的結果。
研究報告范文 篇18
一、問題的提出
在中國，人們都有一個姓，有復姓，也有單姓�？墒�，姓有什么意義呢？于是，我就研究了關于“郝”姓的歷史和現狀。
二、查閱方法。
1、查閱書籍。
2、在網上查閱資料。
3、詢問老師和家長。
三、調查研究情況和資料整理
1、郝姓的地位
郝姓在《百家姓》中排名第七十一，在現代姓氏排行榜上排名82位，屬于大姓系列，人數約三百三十二萬三千，占全國人口總數的0。%左右。
2、郝姓的起源
郝姓出自子姓，其始祖為商朝天子帝乙。殷商在第27代天子帝乙繼位時，將他的兒子子期封于太原郝鄉，其后子孫以此地為氏，稱郝氏。
四、郝姓的名人
郝懿行：山東棲霞人，清代著名的經學家，訓詁學家，嘉慶年間進士，他曾官至戶部主事，長于明物訓詁考據之學。《春秋說略》，《竹書紀年校正》等書。
五、研究結論。
1、郝姓是一個大姓。
2、郝姓的歷史悠久。
3、郝姓的名人雖然不多，但是每一個名人都很有才。
研究報告范文 篇19
高中學生是祖國的未來和希望，有健康的身體才有革命的本錢。而隨著經濟的發展，人們生活水平不斷提高，現在的高中學生在飲食上出現不良的現象：挑食，暴食，偏食，節食等，結果造成營養不良，學習效率降低。所以營養與健康對于許多中學生來說是至關重要的。借助這個課題是想讓學生了解營養與健康的知識，明白如何合理安排自己的“一日三餐”及鍛煉身體。
這次，我們對高中學生的營養與健康進行了研究。高中學生正處于青春發育期，有著特殊的營養要求。青春期是人體生長發育的旺盛時期，當然需要額外營養，因此，我們應注意營養素的吸收。由于學習緊張、功課多的原因，很多中學生對于早餐經常只是簡單應付，不注重膳食的合理搭配，因此造成身體發育的不足，導致容易疲勞、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。食物中所具有的營養相當豐富，所以，膳食的吸收是我們能量的主要來源。經過研究，我收獲了不少，處于發育階段的我們，應該要好好調理好營養，身體才能健康發展。早餐是一天能量和營養素的重要來源
在中國傳統文化教育中的陰陽五行哲學思想、儒家倫理道德觀念、中醫營養攝生學說，還有文化藝術成就、飲食審美風尚、民族性格特征諸多因素的影響下，創造出彪炳史冊的中國烹飪技藝，形成博大精深的中國飲食文化。從沿革看，中國飲食文化綿延170多萬年，精品文章
分為生食、熟食、自然烹飪、科學烹飪4個發展階段，推出6萬多種傳統菜點、2萬多種工業食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的風味流派，獲得“烹飪王國”的美譽。從內涵上看，中國飲食文化涉及到食源的開發與利用、食具的運用與創新、食品的生產與消費、餐飲的服務與接待、餐飲業與食品業的經營與管理，以及飲食與國泰民安、飲食與文學藝術、飲食與人生境界的關系等，深厚廣博。從外延看，中國飲食文化可以從時代與技法、地域與經濟、民族與宗教、食品與食具、消費與層次、民俗與功能等多種角度進行分類，展示出不同的文化品味，體現出不同的使用價值，異彩紛呈。從特質看，中國飲食文化突出養助益充的營衛論（素食為主，重視藥膳和進補），五味調和的境界說（風味鮮明，適口者珍，有“舌頭菜”之譽），奇正互變的烹調法（廚規為本，靈活變通），暢神怡情的美食觀（文質彬彬，寓教于食）等4大屬性，有著不同于海外各國飲食文化的天生麗質。從影響看，中國飲食文化直接影響到日本、蒙古、朝鮮、韓國、泰國、新加坡等國家，是東方飲食文化圈的軸心；與此同時，它還間接影響到歐洲、美洲、非洲和大洋洲，像中國的素食文化、茶文化、醬醋、面食、藥膳、陶瓷餐具和大豆等，都惠及全世界數十億人�？傊�，中國飲食文化是一種廣視野、深層次、多角度、高品位的悠久區域文化；是中華各族人民在100多萬年的生產和生活實踐中，在食源開發、食具研制、食品調理、營養保健和飲食審美等方面創造、積累并影響周邊國家和世界的物質財富及精神財富。
眾所周知身體運動所需除了在日常生活的一日三餐外，往往還要精品文章
額外添加一些營養。其主要作用是攝取定量礦物質、維生素。維生素a對皮膚和粘膜的新生，骨骼的發育及視力有至關重要的作用。維生素可以增進食物的消化，所以我們在日常生活中可以多吃些蔬菜瓜果之類的。鈣：可以強健骨骼，促進肌肉及神經功能正常，血液凝結。磷與鈣的作用相似，蛋白質是組成人體的重要成份，對健康的影響主要表現在肌肉質量的增加，預防運動性貧血。蛋白質的不足會導致血紅蛋白的下降，所以經常要吃一些富含蛋白質的食品：肉類、蛋類。礦物質是人體必不可少的營養物質，對促進機體發育，調節身體機能具有重要作用，如果膳食中礦物質得不到充分的補充，就會造成營養不均衡，從而直接影響人體的生長發育。維生素在體內以不同方式參與調節各種不同的代謝過程除了參與酸的合成和調節酸的活性外，還作為良好的.抗氧化物質。適當的補充維生素其目的是使體內的維生素保持飽和狀態，而且補充時綜合性補充比單獨補充效果更好，人們知道適量的的攝取魚油可降低血液中的血脂含量，防止血脂過高，對舒緩關節炎疼痛亦有顯著成效，并對骨骼進行保養。水是體內含量最多的物質，分布于細胞外，是體內的主要成分，他具有運輸營養物質和代謝產物，調節體溫的作用。同時還促進和參與物質的代謝，因此要適當的補水，但需注意，補水最好要在尚未感到口渴時進行，運動后補水應避免暴飲，遵循量小、次數多的原則。
中學生應如何合理營養：
�。�1）飲食多樣化：合理營養對青少年健康成長及學習有著很重要的意義。按營養學要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的主食，是精品文章
除米飯之外，還應吃面粉制品，如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據營養學家建議，在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類點心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。
（2）青少年每天必需的各類食物，如糧食300～500克（男高中生要絕對保證每天有500克主食），肉、禽類100～200克，豆制品50～100克，蛋50～100克，蔬菜350～500克。其他還應多吃水果和堅果類食品和海帶、紫菜海產品，香菇、木耳等菌藻類食物，每周也應選擇食用。青少年需要鈣較多，應多吃些蝦皮、糖醋排骨、油煎小魚（魚骨可食）、骨頭湯等，通過飲食來補充青少年“日長夜大”的骨骼所需要的鈣。
（3）安排好一日三餐。所謂合理營養，是應該符合生理功能和實際需要的，如早餐要選擇熱能高的食物，以足夠的熱能保證上午的活動。有些發達國家很注重早餐，不僅有牛奶、桔汁，還有煎蛋、果醬、面包和肉類食品。午餐既要補充上午的能量消耗，又要為下午消耗儲備能量，因此午餐食品要有豐富的蛋白質和脂肪。至于晚餐則不宜食過多的蛋白質和脂肪，以免引起消化良和影響睡眠。晚餐以吃五谷類的食品和清淡的蔬菜較適宜。
�。�4）葷素搭配。合理的糧菜混食、葷素搭配，不僅可使人體所需要的營養成分齊全，相互得到補充（即營養的互補作用），而且食物的多樣化可促進食欲，增進機體對營養素的吸收和利用。膳食營養素的攝入量可參考中國營養學會制定推薦的“每日膳食中營養素供給量”來對照衡量。
研究報告范文 篇20
關于楊姓的歷史和現狀的研究報告
一、問題的提出
我們學校有不少同學姓楊，聽爸爸媽媽說，姓氏是一種很深奧的文化。于是，我對楊姓的歷史和現狀做了一次調查。
二、 調查方法
1. 查閱有關姓氏的書籍，了解楊氏的起源。
2. 閱讀相關的報刊、教科書，搜集有關楊氏名人的資料。 3. 上網瀏覽有關楊氏人口數量的資料，記錄下來。
4. 查閱書籍和相關資料，了解楊姓在百家姓中的排名。
5. 上網瀏覽有關于楊姓族譜的資料。
6. 上網查閱資料，了解楊姓遷徙史。
7. 上網瀏覽，了解楊姓的地位。
三、 調查情況和資料整理
四、結論
1.我國楊姓源遠流長，楊姓的發源也在今山西省汾水中游霍縣一帶，后來繁衍分布至今河南境內，成為后世楊姓發展的'主流。
2.在歷史長河中楊姓人才輩出。有北宋名將楊震，唐玄宗寵妃物玉環，唐代著名詩人楊炯，宋代著名詩人楊萬里，以及諾貝爾物理獲得者楊振宇。
3.楊姓在百家姓中排名第6位，約有人口400萬，占全國的3.08%。
4.楊姓不管在國外還是國內，都有著重要的地位，楊姓遍布許多個國家和地區，光是宗譜就有一百來卷，我為自己是一個楊姓人而感到驕傲和自豪！
研究報告范文 篇21
一、問題的提出
老師給我們說過，我們中國的漢字剛開始并不是我們現在看到的樣子，是一步步演變成現在這個樣子的，我和我的同學都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調查與研究。
二、研究方法
1、查閱關于漢字演變的書籍，上網瀏覽相關信息，了解漢字的演變過程及與漢字有關的有趣的小故事。
2、閱讀報刊，上網查找，了解漢字相似的主要內容。
3、其他方法。
三、調查研究情況和資料整理
1、通過網絡及相關人員的講解，我們得知了文字是由倉頡創造的，倉頡原姓候風，名頡，俗稱“倉頡先師”�！墩f文解字》、《世文》和《淮南子》中皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官，他因看到鳥獸的足跡，受到啟發，分類別加以搜集，整理和使用，在漢字創造的過程中，起到了重要的作用，被稱為“造字圣人”。
2、漢字的'演變過程十分長遠，它經歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等。
3、有些漢字十分相似，如乒和乓，土和士，甲和由，末和未等。
四、研究結論
1、漢字是世界上使用時間最久，空間最廣，人數最多的文字，漢字的創造和應用，不僅推進了中華文化的發展，還對世界文化的發展產生了深遠的影響。
2、因為很多漢字字形很相近，所以我們在寫的時候更應該根據意思加深記憶，寫好漢字。
研究報告范文 篇22
一、課題的提出：
[XX市實驗小學]
提出一個研究課題，一般是從背景、現狀和基礎(或說從重要性、必要性和可能性)等三個方面去思考的。
1.背景：即我們所面對的發展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等，對教學工作實際產生了重要影響。
2.現狀：本地區、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。
3.基礎：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經取得的初步研究成果。
二、概念的界定：
指主課題(有時也包括某些子課題)名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵，課題研究涉及的范圍等。
注意：不必闡述課題研究的重要觀點。
三、理論基礎：
課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。
四、主要研究目標和內容：
通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標(課題的假設)，以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯系，并有較強的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中。
五、主要研究方法和研究對象：
1.研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等，還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準備怎樣充分發揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題(或某子課題)的研究服務。
2.研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的'全體學生還是某一部分學生(或教師)。
六、課題研究的成果形式：
一般包括課題研究結題報告、論文集、優秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課(課件、光盤)、學生作品集、教師論文發表或獲獎情況匯總等等；
七、課題組的成員組成及分工：
課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少，作不同的具體處理。
課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協調、統籌、管理、研究、指導、顧問工作。
八、實施步驟：
1. 前期準備階段:
確立主課題，構建子課題；組建課題組，明確分工職責；建立、健全學習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調查或檢測。
2.研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發現存在的不足或問題，明確下階段的研究任務，然后調整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結題奠定良好的基礎。
3. 結題鑒定階段：完成結題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。
課題組一般要安排三個月到一個學期時間，作課題研究的結題準備工作并配合做好鑒定工作。要按要求撰寫好課題研究結題報告，其間應多次征求上級主管部門和鑒定組主要成員對結題報告的修改意見；要根據本課題應提供的研究成果，作好全面的準備；要填寫好“成果鑒定書”的有關頁面，連同結題報告等資料，先送交鑒定組；在征得上級主管部門同意后，即可舉行成果鑒定會，或呈送結題報告和成果資料供通訊鑒定。
子課題工作計劃
一、主要研究目標：
二、主要研究方法和對象：
三、工作進程安排：
結題報告
一、課題的提出：
主課題的名稱一般是不可以更改的。如果要修改，就必須重新申報立項。“課題的提出”仍舊要從背景、現狀、基礎等三個方面去作交代，當然還必須考慮到教育形勢的發展和觀念、方法、理念、手段的更新。
二、概念的界定：
三、理論依據：
在課題研究過程中所應用到的教育理論和教學思想。不能只作觀點、理論的摘錄，而必須依據這些理論的支撐，說明自己的認識和理解，提煉出自己的主要研究思想。
四、主要研究目標和內容：
五、主要研究方法和對象：
六、研究的主要步驟：
七、研究的主要成果和結論：
教學研究課題的研究成果一般都可以分為隱性成果和顯性成果兩大部分。很多課題組比較重視那些顯性成果(如論文的發表和獲獎、學生成績和能力的提高、學校的發展和獲得的榮譽稱號)和具體操作性做法的總結，而往往忽視了隱形成果(即所引證的教育觀念、思想、觀點、教學理念方面的收獲)的歸納和提煉。實際上，那些隱性成果恰恰是說明為什么能取得諸多顯性成果的道理和原因，這也正是課題研究所要獲得的能讓教師終身受益的最寶貴的財富。
八、研究后的思考：
事物都應是一分為二的。任何教學研究課題往往不會取得完美無缺的成果，在研究過程中我們總會遇到種種艱難曲折、產生種種困惑，在總結成績、回顧研究成果的同時，也會看到客觀存在的種種不足。因此，我們必須認真反思，以理性的思維去認識這些曲折、困惑、不足乃至問題，以便清新地看到進一步探索的方向和空間，激發起進一步研究、創新的動力。這才標志著一個學者型研究者的成熟。
研究報告范文 篇23
一、問題的提出
我的爺爺、爸爸、妹妹包括我，都姓杜，那么“杜”這個姓氏是怎么來的呢？歷史上姓杜的.名人有哪些呢？現在，有多少人口姓杜呢？帶著這個問題，我對“杜”姓的歷史和現狀，進行了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、在網上查閱資料。
3、詢問家長或老師。
三、資料整理
四、研究結論
1、傳說，到周初成王時，唐國不敬當朝天子，滿分/被當時攝政的周公旦滅掉，而把其弟叔虞封于唐，把唐國原國君后裔遷到杜，因此改稱為“杜”。
2、歷史上，“杜”姓人才輩出。有七國稱王杜宇、秦國的相國杜倉、西漢著名經濟學家杜子春，還有家喻戶曉的唐朝著名詩人杜甫和杜牧……他們在自己的職位、在各個領域，都閃著耀眼的光芒。我們為杜姓祖先創造的輝煌感到自豪。
3、20xx年，我國戶籍人口姓杜的有520萬人，排在第47位，中等偏少。
研究報告范文 篇24
一、 辦年貨
1. 調查地點：家里
2. 調查內容：特色年貨
灌香腸了！媽媽先準備了薄如蟬翼的小腸皮，再把豬肉切碎。接著就是靠真本事的時候了：媽媽在碎豬肉里摻上鹽、味精、料酒和各種調味品，再攪拌著。然后用灌香腸的專用工具，在小的那頭套上小腸皮，大的那頭往里面加上豬肉。這個工藝的要求就更高了：要求用力均勻，用料均勻，這樣子做起來的香腸才好看。
香腸做好了！看著這紅白相間的精美的香腸，我讒得直流口水！
二、送年禮
1. 調查地點：小姑家
2. 調查內容：小屋面貌
一大早，媽媽就拉著我起床，說是要去小姑家拜年。我興高采烈地，恨不得立即就坐飛機去小姑家。
媽媽把餅干和牛奶等禮品放在車踏板上。不一會兒，就到了小姑家。我樂呵呵地想：小姑看見我和媽媽來她家，肯定會嚇一跳吧！“叮咚——叮咚——”一陣門鈴聲打斷了我的思緒。小姑打開大門，定睛一瞧：是我和媽媽，果然頓時怔住了，30秒過后，才反應過來。連忙叫我們兩個人進門，還邊走邊“責怪”：來我家怎么也不通知一聲？一點心理準備也沒有！”我和媽媽只能在后面偷笑。
進了屋，媽媽叫我把“年禮”拿出來，送給表弟。弟弟傻笑著，開心地把我拉回房間吃餅干去了。媽媽也和姑姑互報祝福。整個小屋里洋溢著濃濃的喜慶，我們被幸福包圍著。
再來看看這屋子：收拾得干干凈凈，不豪華但令人心情愉悅；桌子上換上了新的桌布，冰箱里買了好多蔬菜水果一切都意味著：新的一年來臨，我們要煥發新的活力！
三、 美化居室
1. 調查地點：我家
2. 調查內容：衛生工作
新的一年又向我們招手了，除了買年禮、辦年貨，是不是應該做一做衛生來迎接新年呢？
光說不做假把式，我們一家三口立刻“武裝”起來了：媽媽穿著圍裙，拿著威猛先生——她的工作是打掃廚房和衛生間；爸爸左手拿拖把，右手拿掃帚——他負責客廳及陽臺；我則手提水桶，準備抹布——因為我的管轄區是兩間臥室。
“滴答——滴答——”一個小時過去了，我們三個人臉上沾滿了汗珠，但各自的“包干區域”也差不多可以收工了。看：窗臺上一塵不染；地面幾乎是一面光滑的明鏡子一樣；桌面被收拾得干干凈凈；就連客廳的兩盆幸福樹也被我們把上面的枯枝剪掉了真是費了不少力氣！不過現在看著這屋子里窗明幾凈、清清爽爽，心情便跟著舒暢起來了。
是什么讓我們揮灑汗水，辛苦勞動呢？我想是新春的動力，要我們改頭換面。，我們將以嶄新的面貌去迎接它！
研究報告范文 篇25
隨著縣醫藥經濟的快速發展，全縣藥品流通市場急劇擴大，藥品流通企業的數量呈現快速的增長勢頭。截止20xx年10月零售藥店數目為270家，新發證的藥品零售企業20多家�？h食品藥品監督管理局20xx年5月份對藥品零售企業實行網格化監管以來，在一定程度上規范了藥品經營企業的質量管理行為，保證了流通藥品的質量，但是如何保證藥品流通企業在日常經營中嚴格遵照《藥品經營質量管理規范》經營是監管部門亟待解決的問題。
一、調研的方法和資料來源
(一)對藥品流通企業的日常監管
每年我們對轄區內的藥品經營企業檢查2遍（平時抽查和群眾舉報）除外，逐步完善了零售藥店的日常監管制度，調研期間，我們共對轄區內200余家藥品流通企業進行了日常檢查，對藥品流通企業通過認證后的經營情況進行了詳細的了解。
(二)對藥品流通企業進行監督檢查情況
從20xx年4月起，我局按照gSP標準展開了對藥品零售企業的監督檢查，共對200余家在通過gSP認證的藥店進行了檢查�，F場檢查時，檢查員們對這些藥店自通過認證后的經營情況、各項檔案、操作記錄進行全面綜合的檢查，從人員的培訓教育、質量制度的執行情況、藥品的購進、儲存養護、銷售和售后服務多方面獲取了第一手資料。
(三)對20xx年稽查隊立案查處的案件資料進行分析調查中，我們認證的查閱了稽查隊20xx年來所查處的所有案件，對所有案件資料進行了整理分析。
二、調研的基本情況
20xx年，在對200余家個體藥品零售企業的檢查結果分析，結果如下：約有70%的企業（140余家）存在違反《藥品經營質量管理規范》的行為，只有25%的企業（50余家）是按照《規范》經營。藥品經營企業的問題主要有：
(一)藥學技術人員不在崗
在檢查的藥品零售企業中有60%的藥店（120家）無藥師在崗，20%的企業（40家）有一名藥師在崗，20%的企業聯名藥師均在崗。
(二)各項藥品質量管理制度未執行到位
在檢查中，查閱各項操作記錄，詢問現場操作人員，發現所有企業均或多或少的存在不遵守所制定的質量管理制度、操作程序或工作職責的的情況，甚至有些藥店的實際做法與所制定的制度、程序背道而馳。如，某藥店制定的人員的健康制度要求直接接觸藥品的人員每年進行體檢，實際上某驗收員僅在20xx年藥店新開辦時體檢過一次，以后再也沒有過體檢記錄。此外，多項關鍵的質量管理制度，如，藥品的購進、驗收制度、藥品的保管養護制度、藥品的拆零銷售制度、藥品分類管理制度等，均未能得到很好的執行。
(三)設施、設備存在缺陷
部分企業的空調、冰箱等設備無法正常運作，無對設施設備進行正常檢查及維護，甚至極個別企業在通過了認證以后，將空調、冰箱、等必要的設施設備撤走。
(四)各項操作記錄不完整
所有的藥店均或多或少的存在這方面的問題。主要表現在質量管理制度的考核記錄、藥品的購進、驗收記錄、中藥飲片的裝斗復核記錄、營業場所的溫濕度記錄、藥品的檢查養護記錄、設施設備的檢查維修記錄等方面。在檢查中發現，20%的藥店（20余家）自從通過gSP認證以后，再也沒做過藥品購進、驗收記錄,50%的企業（100余家）藥品的購進驗收記錄不完整。
(五)從業人員的專業技術、技能的水平不高
藥品零售企業的從業人員專業技術水平不高，超過40%的企業的質量管理員弄不清楚常溫、陰涼和冷藏的溫濕度的范圍，10%的營業人員不知道如何區分藥品和非藥品。質量管理員對本企業的質量管理制度、程序不熟悉，驗收、養護人員對本崗位的操作不熟悉，藥師對藥品管理的法律、法規藥品的基本知識等不熟悉。
(六)企業內從業人員的職責、分工不明確
零售企業的四大員必須分工明確，各司其職。在檢查中發現，部分藥店的從業人員僅知道企業負責人是誰，質管員、驗收員及養護保管員是誰都不清楚，就連自己的職責都不清楚，部分藥店一人身兼質管員、驗收員、養護員數職，部分藥店從業人員根本未參加培訓。
(七)依法經營的意識不高
檢查中，對部分投資者進行了解，他們依法遵規經營的意識非常淡薄，認為依法遵規經營僅僅是為了應付執法檢查部門，而與自己的經營無關，對違規經營被查處存在著較大的僥幸心理。
三、問題存在原因的分析
(一)盲目節約經營成本
投資者的目的只有一個，那就是獲取更大利潤，所有的藥品流通企業都不例外，如果嚴格按照《新開辦零售藥店驗收標準》申辦，按照《藥品質量管理規范》經營，那么藥店的經營成本勢必加大，這是顯而易見的。配備空調、冰箱及電腦等設施設備，少數新開辦藥店，租借設備、臨時聘請藥師應付完驗收檢查、認證檢查后，藥師走了，設備也撤了。在某零售藥店檢查時，詢問企業負責人，曾經在該店擔任質量負責人的藥師的情況時，發現他竟然不知道該藥師是哪里的，原來該藥師是別人幫著找的，只是每年給20xx元的藥師證租金。因此，節約投資成本，是企業不守法經營的重要根源之一。
(二)投資人的法律意識不高
零售藥店（零售連鎖企業除外）投資規模小，屬于小本經營，因此參與此行業投資的大多數素質不高，也不可能存在長遠的規劃。某鎮某女士喪夫多年，全家的經濟來源都指望著一家經營狀況并不十分好的藥店，和這種狀況類似，全縣家庭式的藥店為數并不少。在對一家藥店進行檢查時，負責人直言不諱：“做一天算一天，誰愿意花錢花那么多精力去規范，再說全縣的藥店那么多，也不一定查到我們”。
(三)違規經營案件的查處力度太小
在對我縣20xx年立案查處的藥品流通企業的案件進行分析時發現，20xx年我局共對30余家企業立案查處，其中銷售假劣藥品的案件共5宗，非法購進藥品案件20宗，超范圍經營案件2宗。200余家藥品零售企業，未按照《規范》經營的，查處4宗�？梢姡揖衷卺槍ζ髽I未遵照《規范》經營的`查處力度不夠，這也就給企業一個錯覺，即使不遵《規范》經營也沒關系。
(四)監管目標過于龐大和監管人員非常有限的矛盾突出
我局稽查隊目前配置8人，正常出發6人，全縣270多家零售藥店、4家藥品批發企業、醫療機構200余家需要監管，稽查隊人員已在超負荷運轉，因此要加強監管力度，應考慮適當加強對稽查隊的人員配備。管理目標過于龐大，而管理人員非常有限，是當前非常突出而又亟待解決的問題。
(五)監管的標準把握不準確、不嚴格
在檢查過程中，少數執法人員對行使自由裁量權等標準的把握不太準確，執行不嚴格。檢查結果影響了管理相對人的判斷和守法經營的自覺性。
四、監管對策
(一)加強對執法人員的培訓，提高素質
食品藥品監督管理系統成立時間短，并且招納新的公務員較多，絕大多數新人都沒有藥品監督管理的經驗，必須不斷的進行培訓和再教育,對一些容易產生分歧的地方應該多溝通，多學習，提高執法水平。
(二)加大對從業人員的培訓力度
加大對投資人員、從業人員的培訓力度，提高他們的思想認識、技術、技能等,加大培訓的針對性和實戰操作性，避免和杜絕培訓的形式主義、走過場，考試人人過關。
(三)加大對違規經營的立案查處的力度
在20xx年對藥品流通企業立案查處案件中，其中銷售假劣藥品的案件共10余宗，非法購進的有20余宗，超范圍經營的5宗。未按gSP標準經營的查處6宗。然而，根據《藥品管理法》第十八條和第八十五條的規定，藥品經營企業必須有真實完整的購銷記錄，購銷記錄必須注明藥品的通用名稱、劑型、規格、批號、有效期、生產廠商、購（銷）貨單位、購（銷）或數量、購銷價格、購貨日期及國務院藥品監督管理部門規定的其他內容，違反此條規定者，責令改正，給予警告，情節嚴重的，吊銷《藥品經營許可證》。因此我們可以根據上述法律規定，適當的加大對上述行為的查處力度；
(四)建立完善的立案查處公開制度，使法律的警示作用完全發揮，探索建立完善企業的質量信用制度
法律是用來規范人的行為的準則，因為它是以國家強制力保證實施，所以他最主要的規范作用體現于她的懲戒作用，正因如此，讓欲違法者望而卻步。因此，執法機關必須依法行政，利用法律這個武器，維護好藥品流通的市場秩序。
1、建立完善的公示制度。每月或者每周在縣電視臺、電臺或報紙等大眾媒體公示藥品流通企業的違法情況，迫使企業守法、遵規經營。
2、結合公示制度，加強藥品經營企業的質量信用制度的建設。制定實施《全縣藥品經營企業質量信用管理辦法》、《考核表證》等一系列的配套規定，利用廣大市民的購買選擇行為為企業制造守法遵規經營的壓力，迫使企業自主規范。
(五)制定科學的藥品經營企業監管制度
實施和完善網格化監管，制定監督檢查辦法，合理的利用廣大藥品質量信息員這一渠道，在監管的時間、地域的選擇上對全縣藥品經營企業進行科學統籌監管，使所有的監督檢查均是按照規定執行，減少人為的主觀性的操作。徹底解決監管目標過于龐大和監管人員非常有限的矛盾，保證對被管理目標實施有效監管。
(六)完善執法責任制建設，完善執法過錯追究制度的建設
逐步建立并完善執法人員責任制，避免走過場式的執法檢查，避免巡邏式的執法檢查。完善執法過錯追究制度，加強執法人員的責任感，切實增強每個執法人員依法行政的意識。
研究報告范文 篇26
在我國國內市場經濟的發展是靠占企業總量70%的中小型企業支撐著，然而當前經濟管理過程中存在的一些因素（包括相關的政策和管理制度）卻制約了中小企業的發展。當前影響和制約中小企業發展的因素概括起來主要包括：
一、中小型企業融資困難
當前直接影響的原因主要有：
�。�1）資產規模小。由于中小企業資產規模小、可提供的擔保品價值低，信譽度不高，銀行貸款損失的風險大以及信息不透明、外部獲取數據的真實性不明等，使得一些銀行出于自身安全考慮不愿將款項貸給它們。
�。�2）政策的影響。今年，國內貨幣政策從去年的“穩中適度從緊”轉向“從緊”，財政政策雖然繼續保持“穩健”，但在調控方向上更加注重“促進結構調整和協調發展”。以宏觀調控為主要目標的緊縮貨幣政策，使財政性投融資項目面臨較為嚴峻的融資環境和政策限制，當然包括對中小企業融資的影響。
�。�3）法律的缺失。這主要是指我國法律對于民間金融制度的缺失。一些民營企業雖然信用良好，但由于在法律沒有得到有效的開放，致使它們不能從政府的銀行中得到貸款。當然政府在民間金融制度上不放開，也是出于某種擔憂，這是因為金融制度事關國家的興衰存亡。
（4）銀行的呆賬、壞賬比率高。中國目前的經濟雖然在總體上處于上升的趨勢，但有一個很不好的財政問題一直沒有得到有效的解決，那就是銀行的呆賬、壞賬比率達到20%以上，稍有不慎還有可能大幅度增長，這也正說明了中國現有的金融體系能力的不足。
二、中小型企業入行困難
就拿企業開業注冊為例，資料顯示在澳大利亞需2天時間，新加坡需6天，中國香港需11天，而中國內地多數地方少則需要約30天，多了還不好說。這就意味著國內目前中小企業的開業注冊成本大大高于以上國家或地區，而且對于國內的中小企業來說，在設立登記過程中受到很多因素的限制，如對行業領域的限制、對注冊資本的限制等，盡管一些行業允許中小企業進入，但由于設置的門檻高，前置審批手續繁瑣，致使許多中小企業只能望洋興嘆，可望不可及。
三、企業人才技術短缺
由于中小企業規模小，收益小，要想在人力資本上投資，是十分困難的。無論是從企業的培訓機制、留人機制、用人機制的建立和完善，還是對人才的獎勵機制、管理機制、發展機制、創新機制，與擁有大規模、資金實力雄厚的大企業是根本無法比擬的，而且中小企業能為人才提供發展機會、創新的舞臺，使人才的才能得以充分施展都是十分受限的。因此很多中小企業一方面存在著人才稀缺，另一方面又存在著人才流失，也就無從談起使企業的知識資本得以不斷壯大、技術發展充滿生機與活力了。
四、中小企業產權得不到有效的保護
據不完全調查表明，中國90%以上的中小企業經營者希望法律能更好地保護私有財產，50%以上的中小企業主認為法律法規的不完善是私有財產受到侵害的`主要原因。有人測算了49個國家保護外部股東和債權人免受侵占的法律，發現對投資者的保護越好，資本市場就越充分，就越有價值。而中國的法律至今仍然對保護私有財產缺乏應有的堅決。
正是上述這些主要的因素嚴重制約的中小企業的發展，成了中小企業發展壯大的瓶頸。那么，如何解決這些問題呢？個人認為應從以下幾個方面去努力：
一、集群化經營，解決信貸融資難的問題
建議中小企業加快集群化的發展模式（比如通過創建工業園區、商貿集中區等形式）步伐，拉近企業間的地域間距，讓它們在相同地域內進行生產、銷售，形成集群性質的規模性經濟，共建信息平臺，共享信息資源，從而解決單個企業由于規模小、可信度低，無法得到銀行貸款的難題。從銀行方面來說，也能保證貸款出去的資金有一個可信的擔保，不致于出現貸出去的資金“打水漂”現象。其次，通過“銀政”合作，加強政府與金融機構經常性的溝通與交流，政府通過鼓勵并引導大型銀行開展具有良好資質的中小企業集群融資業務，這樣做的好處一方面使銀行對中小企業投融資做到大膽放心，因為有政府作堅強的后盾，使貸款的風險得到控制；另一方面單個企業通過集群力量的作用，使融資的成本大大減少了，而且更為有利的是利用集群內部的關聯關系，進行內部資金的調配，進一步使銀行貸款的風險降低，于單個企業而言，由于受集群制度的制約，出現逃債、廢債的可能性也大大降低。
二、降低門檻，解決入行難的問題
建議成立中小企業服務機構，專門為中小企業提供專門的開業注冊、變更年檢、前置審批等一系列的優質服務。在經營許可審批手續、程序、時限上，應盡量簡化，縮短辦事時間，提高辦事效率�？梢圆扇×鞒淌�、一站式等服務方式，盡量為中小企業的設立登記注冊等相關事業提供方便。要盡量減少中小企業開業注冊的成本，在政策允許的范圍內，盡量降低中小企業行業進入門檻，使一些本來只能由國有大企業經營的項目，也可以通過一定的方式讓中小企業來經營，并給予適當的扶持。
三、加強扶持，解決人才缺的問題
建議對中小企業的扶持上，也要充分考慮人才扶持的問題。無論對中小企業人才的培訓、使用等一系列問題上，政府應制定相關的政策措施，使人才在中小企業留得住、用得好、作用能發揮。要通過建立一系列的政策激勵機制，調動和發揮人才在中小企業中的積極性和創造性。同時，作為政府的相關部門，要為在中小企業做了杰出貢獻的人才提供發展的機會、創新的舞臺，使他們的才華在中小企業中同樣也能得到施展和發揮得淋漓盡致，對人才真正做到待遇留人、事業留人、感情留人。
四、建章立制，解決產權的有效保護問題
建議下大力建立健全相應有利于中小企業發展的管理制度，建立真正能保護中小企業私有財產的產權保護制度。通過改革目前中小企業管理制度中一些阻礙中小企業發展的不利因素，徹底改變其經營環境，從而營造一個為中小企業朝著良性的、健康的方向發展的內部與外部環境。
研究報告范文 篇27
春節時最具有中國特色的傳統節日，千百年來根深蒂固的凝結在每個中國人得情節中。即使是洋節如此泛濫的今天卻也沒有哪個節日可以取代春節在每個華人心中的無上地位，沒有哪一個節日有如此的魅力，可以像春節這樣隆重，這樣深入人心。即使遠渡重洋的游子也會在春節這天通過各種途徑向家人和祖國送去心中最美好的祝福。
春節是辭舊迎新的日子，也是中華民族最重要的傳統節日。在春節期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。隨著世界的變化，春節也悄然發生了變化，曾經在我們身邊習以為常的春節習俗，也因為時代的制約同我們漸漸拉開了距離。但無可否認，這些今天看來有些不合常理的民俗，都是我們的文化。
我國春節，一般是從祭灶揭開序幕的。民謠中二十三，糖瓜粘指的即是每年臘月二十三或二十四日的祭灶，有所謂官三民四船家五的說法，也就是官府在臘月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家則為二十五日舉行祭灶。祭灶，是一項在我國民間影響很大、流傳極廣的習俗。舊時，差不多家家灶間都設有灶王爺神位。人們稱這尊神為司命菩薩或灶君司命，傳說他是玉皇大帝封的九天東廚司命灶王府君，負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神而受到崇拜。灶王龕大都設在灶房的北面或東面，中間供上灶王爺的神像。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為灶王奶奶。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書東廚司命主人間監察神一家之主等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上上天言好事，下界保平安的對聯，以保佑全家老小的平安。
除夕是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與春節（正月初一）首尾相連。除夕中的除字是去；易；交替的意思，除夕的意思是月窮歲盡，人們都要除舊部新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思，是農歷全年最后的一個晚上。故此期間的活動都圍繞著除舊部新，消災祈福為中心。這一天要貼門神、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲年、吃餃子、放爆竹給壓歲錢。過年都有貼門神春聯的風俗。最初的門神是刻桃木為人形掛在門旁，后來是畫成門神人像張貼于門。春聯原題寫在桃木板上，后來改寫在大紅紙上，有吉祥避邪的意思，但守制要用白綠黃三色。貼福字、貼窗花、貼年畫都具有祈福、裝點居所的民俗功能，是我國的一種古老的民間藝術。在除夕有守歲的習慣，從吃年夜飯開始，這頓飯要慢慢地吃，一直吃到深夜，而餃子則是飯桌上必不可少的，民間有好吃不過餃子的俗語，在三十晚上12點以前包好，到半夜子時吃。當新年鐘聲敲響時，整個中華大地上爆竹聲震響天宇。
春節早晨，開門大吉，先放爆竹，叫做開門炮仗。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為滿堂紅。這時滿街瑞氣，喜氣洋洋。
春節里的一項重要活動，是到親朋好友家和鄰居那里祝賀新春，舊稱拜年。漢族拜年之風，漢代已有。唐宋之后十分盛行，有些不必親身前往的，可用名帖投賀。東漢時稱為刺，故名片又稱名刺。明代之后，許多人家在門口貼一個紅紙袋，專收名帖，叫門簿。
民間互訪拜年的形式，根據彼此的社會關系，大體可分4類：
一是走親戚。初一必須到岳父、須帶禮物。進門后先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然后再給長輩們依次跪拜�？梢远毫舫燥垺⑼嫠�。
二是禮節性的拜訪。如給同事、朋友拜年，一進屋門，僅向佛像三叩首，如與主人系平輩則只須拱手一揖而已，如比自己年長，仍應主動跪拜，主人應走下座位做攙扶狀，連說免禮表示謙恭。這種情況一般不宜久坐，寒喧兩句客套話就要告辭。主人受拜后，應擇日回拜。
三是感謝性的拜訪。凡一年來對人家欠情的（如律師、醫生等）就要買些禮物送去，借拜年之機，表示謝忱。
四是串門式的拜訪。對于左鄰右舍的街坊，素日沒有多大來往，但見面都能說得來，到了年禧，只是到院里，見面彼此一抱拳說：恭禧發財一順百順，在屋里坐一會兒而已，無甚過多禮節。
古時有拜年和賀年之分：拜年是向長輩叩歲；賀年是平輩相互道賀。現在，有些機關、團體、企業、學校，大家聚在一起相互祝賀，稱之為團拜。
隨著時代的發展，拜年的.習俗亦不斷增添新的內容和形式。現在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。
結論：春節時最具有中國特色的傳統節日，千百年來根深蒂固的凝結在每個中國人得情節中。春節是辭舊迎新的日子，也是中華民族最重要的傳統節日。在春節期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。各地的民俗都略有不同，但是都寄寓了美好的祝福。
致謝：本次調查中，家鄉的長輩們及母校的老師們都給予了我非常大的幫助，再次對他們的幫助表示感謝！春節的研究報告5
中國最重要的傳統節日—春節。春節氣氛十分熱鬧，最近我進行了考察如下：
一、市場，街道等忙碌的人們
許多人都來到街上，非常的擁擠，看著應有盡有的貨物，人們都忙著辦年貨，大家都滿臉笑意，最高興就是賣貨的，因為他們掙了很多錢，街上人山人海，非常熱鬧，大家都滿載而歸。
二、三十晚上（除夕夜）
三十晚上是最熱鬧的一天，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外面工作的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
三、初一
正月初一的男女老少都到親戚家拜年，拜年要說吉祥話，長輩還會給壓歲錢，大家都聚在一起不僅熱鬧，而且又很快樂，新的一年到來了，新的希望也到了。
這就是我的研究報告，中國最熱鬧的傳統節日就是春節。
研究報告范文 篇28
研究報告可以涵蓋多個行業。網站評價分析報告具有多方面的作用，例如及時發現和改善網站存在的問題，為制定網站推廣策略提供決策依據，為專業人士提供分析建議以指導網絡營銷工作的開展，以及檢驗網站前期策劃和建設的專業水平等。這些作用對于提升網站質量和推動業務發展至關重要。
結題研究報告是一種特定的實用報告，主要用于科研課題結題驗收。它具備客觀、全面、實事求是的特點，旨在對科研課題的研究過程和成果進行描述。結題報告能夠體現課題研究的價值和學術水平，是研究工作的總結和展示形式。此外，結題報告還是評估科研課題是否完成的主要依據之一，在所有課題相關材料中占據重要地位。以上是我根據原文內容進行的修改，希望對您有所幫助。
階段研究報告是在進行課題研究的不同階段結束后，對該階段的研究過程和取得的成果進行全面客觀的描述和總結的文稿。它是評估該階段研究進展的重要材料，能夠準確反映出研究的實際情況和取得的成果，為后續研究提供參考依據。
一、一篇規范、合格的結題報告，需要回答好3個問題：
1、"為什么我們要選擇研究這個課題？"即這個課題是在哪種背景下提出的，并且研究該課題有著怎樣的理論和現實意義。
2、這個研究課題是如何進行的呢？首先，我們需要明確研究的理論基礎、目標、內容、方法和步驟，進而闡述研究的主要過程。在進行該課題的研究時，我們首先要建立在相關的研究理論基礎上。從理論角度來看，我們要確定研究的背景和意義，并對現有的研究成果進行梳理和分析，以便為我們的研究提供良好的理論支持。其次，我們需要明確研究的目標。通過確立明確的研究目標，我們可以在研究的過程中將注意力集中在特定的方面，從而更好地達到預期的研究效果。接下來，我們需要定義研究的內容。這包括確定研究所關注的特定領域、現象或問題，并確定需要收集和分析的相關數據和信息。通過明確研究的內容，我們可以有針對性地開展后續的研究工作。然后，我們需要選擇合適的研究方法。根據研究的性質和目標，我們可以采用定性研究方法、定量研究方法或混合研究方法等不同的研究方法。選擇合適的研究方法可以更好地收集和分析數據，并推動研究工作的順利進行。最后，我們需要明確研究的步驟。具體來說，我們可以制定研究計劃、收集所需的數據和信息、進行數據分析和解釋，并撰寫研究報告或論文。通過清晰地規劃和執行每個步驟，我們可以有條不紊地完成整個研究過程并達到預期的研究目標。綜上所述，該課題的研究過程是建立在相關理論基礎上，明確研究的目標、內容、方法和步驟，并通過一系列科學的操作來實現研究的目標。
3、課題研究取得了哪些研究成果？
二、結題研究報告的主要結構
一份標準的應用性研究課題結題報告，通常包括以下10個部分（也可分為8個部分）：1. 引言：介紹研究背景、目的和意義，概述研究內容和方法。2. 文獻綜述：對相關領域的現有研究成果進行總結和評價，分析已有研究的不足之處，提出本研究的創新點。3. 研究問題與目標：明確研究所要解決的問題，并闡述具體的研究目標。4. 研究方法：描述研究所采用的方法和步驟，包括數據收集、實驗設計、樣本選擇、統計分析等。5. 研究結果：對研究數據進行分析和解讀，呈現研究結果并進行討論。6. 結果解釋與分析：解釋和分析研究結果，探討結果對研究問題和目標的回答程度，提出建議或改進方案。7. 結論：總結研究所得到的主要結論，強調研究的創新與意義，并提出進一步研究的建議。8. 參考文獻：列出研究過程中所引用的所有文獻，按照一定的格式排列。9. 附錄：如有需要，可以在報告中提供一些特別重要或詳細的數據、圖表、圖示等信息。10. 致謝：感謝對本研究給予支持和幫助的人士或機構，如導師、實驗室同事、項目資助機構等。以上為一份規范的應用性研究課題結題報告的基本結構。
1、課題提出的背景；
2、課題研究的意義體現在理論和現實層面。理論上，課題研究可以推動學科的發展和進步。通過對特定課題的深入探討和分析，可以拓寬學術領域的邊界，提供新的理論觀點和解釋，進而促進學科理論的創新與發展。此外，課題研究還可以深化對相關理論和模型的認識和理解，并為學者們在學術交流中提供更加具體和有針對性的論證依據。在現實層面，課題研究對于解決現實問題和推動社會發展也具有重要意義。通過對特定問題的研究，可以獲得新的見解和思路，為解決實際問題提供科學依據和方法。課題研究可以推動技術和應用的創新，提高生產力和效率，推動社會經濟的可持續發展。此外，課題研究還能夠促進學術界與實際應用之間的緊密聯系，促進產學研合作，推動科技成果轉化，產生經濟和社會效益。因此，課題研究的意義既體現在學術領域的理論探索和發展，也體現在解決實際問題和推動社會進步的應用價值上。
這兩個部分著重回答上面提出的第一個問題“為什么要選擇這項課題進行研究？”
3、課題研究的理論依據；
4、課題研究的目標；
5、課題研究的主要內容；
6、課題研究的方法；
7、課題研究的步驟；
8、課題研究的主要過程；
從第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二個問題“這項課題是怎樣進行研究的？”結題報告的.這8個部分，除了第8部分外，從第1到第7部分在填報課題立項申報表、在制定課題研究方案、在開題報告中，都有要求，內容基本相同。到了撰寫結題報告時，只須照抄或作適當修改就可以了。而第8部分，則需要通過對課題研究過程進行回顧、梳理、歸納、提煉。有時候，第7、8兩個部分也可以合并寫。
9、課題研究成果； 這個部分是回答上面提出的第三個問題“課題研究取得哪些研究成果？”
10、課題研究存在的主要問題及今后的設想。
三、結題報告各部分的基本要求
�。ㄒ唬⒄n題提出的背景
這個部分內容的陳述，要求用兩、三段簡潔的文字講清選擇這項課題進行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。個別的結題報告，如有必要，還可列出一個部分“課題內涵的闡釋”，專門對課題的內涵作說明。
�。ǘ⒄n題研究的意義：
課題研究的意義包括理論意義和現實意義。這個部分既可以單獨作為一個部分來陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來陳述。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們為什么要選擇這項課題來研究”這個問題。
�。ㄈ�、課題研究的理論依據：
課題研究的理論依據是進行課題研究的理論指導。課題研究需要在一定的理論指導下來進行。這部分的陳述要求理論依據要具體，要圍繞課題研究的需要，有針對性地列出課題研究所依據的若干個具體的理論觀點或若干項具體的政策，所依據的理論要具科學性和先進性，所選擇的政策要具時代性。在陳述理論依據時，應切忌將某一專家、學者的整篇著作或某一個文件、某位國家xx人的講話全文當作理論依據。
（四）、課題研究的目標：
課題研究的目標體現的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。這一部分的陳述只須用一、二百個字就能說明問題。
要注意研究報告結構的內在聯系。也就是說，本課題所確定的目標，最終必須落實到研究成果中去。看一個課題的研究合格與否，能不能通過驗收，就看研究成果，所取得的成果是不是達到了預期的研究目標。在陳述所取得的研究成果時，一定不能忽略研究目標與研究成果之間這一內在的聯系。否則，會令人感到這個課題研究并不成功。
（五）、課題研究的主要內容：
課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點。對研究主要內容的表述應當緊扣研究目標，簡明扼要，在陳述課題研究的主要內容時，有的將子課題表述成研究的內容，這也是一種簡潔明了的表述辦法。課題研究的主要內容與課題研究成果同樣有著密切的內在聯系。
（六）、課題研究的方法：
課題研究的方法，指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。一項課題的研究，往往要采用多種科研方法。文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等，還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、采用實驗法，同時也可能采用問卷法、調查法、統計法、分析法等。
�。ㄆ撸⒄n題研究的步驟：
課題研究的步驟“這部分的陳述比較簡單”一般將課題研究分成準備、實施研究、總結等三個階段。也有的分成四個、五個階段，然后。在每個階段中簡要陳述做了幾項工作，三做什么。
（八）、課題研究的主要過程：
“課題研究的主要過程”這部分，需要花費較多的筆墨來陳述。要通過回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來開展研究。
“課題研究的主要過程”這一部分可以與“課題研究步驟”合并，具體描述每個階段所進行的工作、采取的研究策略或措施等。在撰寫“研究的主要過程”時，應避免使用總結性語調，不將其寫成經驗總結或研究體會的形式。
�。ň牛�、課題研究成果：
"課題研究成果"這個章節在整篇結題報告中具有至關重要的地位。一個出色的結題報告應當全面、準確地呈現課題研究的基本情況，使得研究成果具備推廣和借鑒的價值。因此，這部分的具體內容顯得尤為重要。一般而言，該章節所占的篇幅應當占據整篇結題報告的一半左右，并且要超過整個課題階段研究報告的三分之一。
我們課題的成果應該是比較多的：教師研究水平和教學水平的提高，他們的專業成長；學校數學資源網站和教師個人博客建設；教學資源包的開發；教學資源的有效利用研究；學校個性化的研究成果等等。
“課題研究成果”這個部分內容的表述，要注意三個問題：第一，不要只講實踐成果，不講理論成果。 一個課題階段研究報告的研究成果，應當包括理論成果和實踐成果兩個部分。
不少的研究報告，是這樣陳述研究成果的：我們通過研究，開設了幾節公開課觀摩課，在刊物上發表了多少篇論文，有多少學生參加什么競賽獲得了那些獎項�；蛘邔W生的學習成績和學習能力獲得了哪些提高。
這些是研究成果，但僅是屬于實踐成果。一篇課題階段研究報告，單單這樣陳述，是遠遠不夠的。因為這樣的陳述，別人無法從你們的研究成果中學習到什么。
具有借鑒價值和推廣價值的，往往體現在理論成果部分。有的人認為，我們的課題研究沒有什么理論成果。其實不然。我們所說的理論成果，就是我們通過研究得到的新觀點、新認識，或者新的策略、新的教學模式等等。這些，又往往與我們在“研究目標”或“研究內容”中所確定了的要達到的成果密切聯系。
第二，研究成果的陳述不能過于簡略。有些課題在研究過程中，撰寫出多篇論文。這些論文，就是課題研究的部分主要成果。在研究報告“研究成果”部分，要將這些論文的主要觀點提煉、歸納進去。
有關課題的研究經驗或研究體會不要在“研究成果”這個部分來陳述。一般說來，一個研究課題在通過結題驗收以后，課題組還需要進行總結。這個總結，就要總結課題研究的經驗，談及研究的體會。
�。ㄊ⒋嬖诘闹饕獑栴}及今后的設想
這個部分內容陳述要求比較簡單。但要求所找的主要問題要準確、中肯。今后的設想，哪些問題已經解決了，還有什么問題尚待研究，有的報告可以不寫。階段報告主要陳述準備如何開展后續研究，或者如何進行推廣性研究等。
研究報告范文 篇29
翻轉課堂教學模式目前已經普及，同時，該種教學模式也是教育改革創新發展中重要組成部分。合理利用翻轉課堂教學模式，能夠使得學生在教學思想觀念指導下，有效提升對民族音樂欣賞能力，以充分發揮出民族音樂作用，促進我國文化經濟時代發展。
一、翻轉課堂教學模式概述
�。ㄒ唬┓D課堂概述
翻轉課堂教學模式與傳統教學模式不同，并且兩者之間存在較大差異性，翻轉課堂使得學生更容易接受知識，同時也實現了學生知識內化時間與空間之間相互轉化。高職院校教學模式具有多樣性，并且每種教學模式都有特定運行條件，該種教學模式在教學過程中借助了信息技術，對學生課前預習起到了一定引導性作用，然后教師會在課堂上設置不同教學實踐活動，使得學生對于所學知識得以消化[1]。其中，學生對于知識實現內化，主要是通過課堂來實現，通過教師與學生或各學生之間相互合作來完成。簡單來說，翻轉課堂就是借助專業技術、信息技術支持前提下，促進教師完成教學視頻制作，同時幫助學生在課前對于教學內容有所認知。
（二）翻轉課堂教學步驟
翻轉課堂在教學活動設計過程中，教師要積極對學生講解教學視頻內容，鼓勵學生對教學視頻突出疑難問題，通過師生之間探討形式，有效實現教學資源共享與交流。學生在合作學習以及獨立思考后，通過個人或小組，采用辯論賽以及報告會等形式進行學習心得獲取與分享。同時，學生在展示學習成果時，能夠與教師之間形成良好關系，這樣不僅能夠促使學生擁有濃厚學習興趣，也能夠增強學生學習自信心。教師在學習成果分享過程當中，要認真傾聽學生總結，使得教師對學生知識掌握程度予以了解，以明確學生學習能力，并提出具有客觀性、針對性評價以及改進措施，實現學習進程實時調控。高職院校在民族音樂欣賞課程教學過程當中，合理使用翻轉課堂教學模式，能夠良好滿足教育改革要求，并且能夠有效提升該項課程教學質量和效率。
二、高職院校民族音樂欣賞課程教學
�。ㄒ唬┙虒W特點
隨著社會不斷發展過程中，教學模式在實際高職院校教學中也在不斷產生變化，教學模式受到多種因素約束，比如學生接受知識程度、教師目標等，以使教學模式呈現出多樣性、綜合性、發展性、可補性發展特征。教學方法多樣性就是指教師在教學過程中可以根據不同教學對象、教學內容合理選擇教學方法，其中包含了討論法、案例法、分析法等。綜合性將達到理想教學效果作為基礎，將教學方式進行靈活使用。發展性就不止是在歷史性方面有所體現，同時，教學方式也會隨著教學目標等因素而發生改變�？裳a性是指在不同教學策略環境之中，能夠使得同種教學內容和目標達到相同教學效果。
�。ǘ┙虒W方法
高職院校民族音樂欣賞課程教學具有一定特殊性，教師常用教學方法有：
1、“實踐”與“講解”相結合。教師在欣賞課程教學過程中，要將實際訓練與民族音樂欣賞理論知識相結合，使得課堂氛圍活躍，但是在教學過程中，要注重避免內容出現空洞現象，使得教學具有隨意性。
2、背景與作品相結合。畢竟高職學生對于音樂鑒賞水平有所限制，然而對于相關理論知識又缺乏興趣，所以教學過程中，如果添加過多理論知識，會使學生對于課堂產生厭倦心理。然而，音樂欣賞課程需要將學生對知識理解能力建立起來，再深層次普及音樂創作背景知識，但是要確保比重具有平衡性，教師就可以將背景與作品相結合進行講解。
3、教學與拓展相結合。高職院校在民族音樂欣賞課堂上時間有限，這就需要學生在課后對知識進行拓展與補充。在這種情況下，學生要根據教師所布置任務，選擇適合自身學習方式自主完成學習目標，以對相關內容有所明確。
三、翻轉課堂教學模式下民族音樂欣賞課程教學策略
�。ㄒ唬┱n前準備
教師在課前準備階段，首先要對教學目標進行合理性分析，以明確學生在民族音樂欣賞課堂之上需要學到哪些內容、了解哪些內容，教師只有將教學目標予以明確，才能使得教學具有針對性，并有效完成教學目標。在開展翻轉課堂教學之前，教師要對教學目標進行明確分析，再通過視頻方式將教學內容展現給學生，并安排好課堂實踐活動，同時，教師要自行制作教學視頻，以實現知識直接傳遞，有效提升教學質量和效率。翻轉課堂教學中，首先，教師要明確課程教學目標，并將其進行合理性分析，再將課程進行科學化安排[2]。其次，自行錄制教學視頻，在視頻制作過程中要準確尊重學生思維，使得教學模式適合大部分學生，并具有針對性。再次，教學視頻后期剪輯具有較大重要性，在這一過程中，能夠對視頻中出現錯誤及時發現并加以改正。最后，在發布教學視頻時，要考慮到全體學生各方面需求，教師可以通過學校多媒體中心將視頻發布，并讓學生自行注冊賬號，登錄以獲取視頻教學資源。
�。ǘ┱n堂教學
翻轉課堂教學模式對于課堂教學活動予以了高度重視，從這一點上來看，翻轉課堂教學模式與傳統教學模式存在較大差異性，同時，翻轉課堂能夠通過多樣性課堂教學活動，使學生在活動當中，主動形成知識構建，從而提升了學生自主學習能力，獲取知識不再處于被動地位。然而，傳統教學模式較為注重理論知識傳授過程，沒有將學生實際學習情況以及接受知識能力加以綜合性考慮，使得學生逐漸磨滅了學習興趣。相比于傳統教學模式，更加注重學生實際學習能力，并結合實際課堂活動提升學生民族音樂欣賞能力，以有效完成教學目標。翻轉課堂是將知識傳授放在課外，在課堂之上，教師運用更多時間去設計課堂活動，并根據自身教學經驗以及對學生學習能力的了解，選擇具有差異性教學方式。比如高職院校在民族音樂欣賞課堂教學過程當中，教師可以根據本門學科特點，設置一些音樂鑒賞比賽等類似教學活動。活動進行時，不需要教師予以過多理論知識講解，反而是幫助課堂真正轉變成一項具有教育意義課堂實踐活動[3]。課堂初始階段，教師可以對學生提出相關問題，以檢驗學生自主學習情況，教師所提出問題必須做到與課堂緊密相接，并且具有創新性，然后在課堂活動中，選擇合理教學方式對學生進行思想引導，使其在課堂中培養創新意識以及知識運用能力。另外，在對視頻內容進行知識回顧時，教師要努力營造和諧、愉快課堂氛圍，使得學生在課堂教學過程中能夠放松心態，并鼓勵學生對于視頻內容提出質疑，大膽向教師提出建設性意見，這樣能夠培養學生自主學習能力，從而使得高職院校民族音樂欣賞課堂教學質量和效率進一步得到提升。
�。ㄈ⿲崿F“教”“學”相輔
高職院校在開展民族音樂欣賞課堂教學時，應當充分利用翻轉課堂教學模式進行教學，受到該種教學模式良好驅使，能夠使得學生自主學習能力得以培養和強化，以充分發揮出學生教育主體性作用。翻轉課堂教學模式，不論是課前視頻學習，還是課堂上完成學習任務，都需要獨立自主完成，所以對學生自主學習能力起到強化作用[4]。比如在某音樂鑒賞視頻學習過程中，學生能夠根據自身學習需求對視頻進行合理處理，并根據內心真實想法對其做出欣賞評價。課后獨立完成音樂鑒賞過程就是培養學生獨立思考能力過程，在此過程中，學生可以將不懂的問題隨時記錄下來，以便于課堂之上向教師請教。綜合以上分析，足以說明在高職院校民族音樂欣賞課堂教學過程中，應用翻轉課堂教學模式能夠良好體現出學生個體差異性，并體現出學生個性化特征。
�。ㄋ模┙虒W評價
基于翻轉課堂教學模式背景下，高職院校在民族音樂欣賞課堂教學過程中，能夠良好維持師生之間關系，并促進師生之間產生情感交流。在一般情況下，一些有經驗教師會對學生學習目標有所了解，所以在學習任務布置時，能夠對學生學習心理產生一定有利影響，并有效推動學生進一步深層次學習，在此過程中，教師所做出教學評價依據就是學生在課堂上的種種表現。另外，教師可以采取總結性評價方式，對學生知識掌握水平有所了解，在教學過程中，教師評價對學生學習和理解方面起著至關重要作用，對學生知識框架體系形成也有著直接影響。在美國課堂上，大部分高校對于民族音樂欣賞課堂教學采用百分比制、分數制、A—F等級制評價方式對學生知識掌握程度予以正確性、客觀性評價，以有效體現出學生對于知識掌握水平。翻轉課堂教學模式中的教學評價方式與傳統相結合，取長補短，并將傳統評分系統進行創新化改革，并且高職院校在民族音樂欣賞課堂教學過程中，只有將合理科學評分體系與視頻教學相結合，才能真正體現出翻轉課堂教學模式教育意義，以實現民族音樂欣賞課堂教學目標，為學生終身發展奠定了堅實基礎。結語綜上所述，教育不斷改革創新發展，對于高校民族音樂欣賞課教學有了更高層次要求。民族音樂欣賞課程需要具有時代發展性，以順應時代發展，不斷提升教學質量和效率。所以在教學過程中，運用翻轉課堂教學模式能夠增強師生之間溝通與交流，提升學生自主學習能力，從而確保民族音樂欣賞課程教學質量，促進學生終身發展。
研究報告范文 篇30
一、問題的提出
20__年8月8日在我國首都北京舉行第29屆奧林匹克運動會。作為人類文明的結晶，奧林匹克促進人類文明的進步。從第一屆奧運會到現在，每一次奧運會的舉辦，每一次圣火的點燃，都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國，20__年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機會，那么，我們應該怎樣為文明奧運出一分力呢？為此，我以“情系奧運，文明禮儀伴我行”為主題，做了一次社會調查報告。
二、調查方法
1、上網查找，搜集有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。
2、查找書籍、報刊，詳細了解對創建文明奧運不利的原因，并找出整治的辦法。
三、調查情況和資料整理
信息渠道調查什么獲得的資料上網查找有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。我們還應該多注意日常行為規范。而作為一名小學生的我，也應為奧運奉獻自己微薄的力量：文明言行，禮貌待人，遵守公共道德和公民行為準則，給世界人民留下一個良好的印象。并且，文明就在我們身邊：走在道路上遇到垃圾，主動去彎腰去撿一撿；看到盲人過馬路，主動讓一讓；路邊的草坪少去踩一踩；有人問路，應該熱情地為他服務……只要每個人都向文明跨出一小步，社會就會向前跨出一大步。
查找書籍、報刊了解對創建文明奧運不利的原因，并找出整治的辦法。認為“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”這些不文明行為將極大的影響北京奧運會的文明形象，應該加大力度進行制止。同時呼吁廣大市民自覺遵守文明守則，做一個文明的奧運參與者，做一個文明的奧運東道主。
四、結論
1、通過這次研究，我們也知道了還有許多做的不好的地方，還有許多不文明的`現象在出現例如：“隨地吐痰”、“吸煙”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧嘩”。
2、雖然社會中不文明的現象并沒有完全消失，但已經大大的減少了。
五、建議
20__年的奧運會即將召開，通過這次研究，我建議大家自覺遵守文明守則。
水污染調查報告
一調查目的
了解衢江水的污染程度。
二調查時間
三調查方法
1.比較法
2.觀察法
3.訪問法
4.實驗法
四調查內容
25日晚，我來到衢江邊，看見水很渾濁，走過后有點臭味。26日下午，我又來到衢江邊，這時剛下過雨，比25日好多了，既沒有臭味，也不渾濁。我又訪問了一位打魚二十多年的漁夫，他說：“這水1975年前很好，到1980年后就不好了，現在好起來了。比90年代好多了。主要因為那邊造了大壩，大魚捕不到了，這魚小，魚少，我一天只有幾十元�！蔽矣^察了一下，衢江里有水葫蘆，見下圖：還有漂浮物，下圖：而且在邊上，可能是人們隨手扔不遠，落在了邊上。江中還有排放污水的管道，好多處呢！
實驗：
(1)我舀了一些水回家，用同樣的餐巾紙把它同自來水做一次過濾比較。自來水過濾后的餐巾紙是無色的，河水過濾后的餐巾紙是淡灰色的。
(2)取來兩條小金魚分別放入河水和自來水中，幾天過去后，我發現河水中的金魚正想翻白肚皮，不習慣這里的生活。而自來水中的金魚好些，自由自在。
可以看出，江水臟，自來水干凈。
五調查體會
我希望通過我的調查報告，給某些人上一堂課，讓某些人看了后不再扔垃圾。保護衢江，保護每一條河，讓我們從現在做起，從小事做起！
研究報告范文 篇31
根據區委、區政府的統一部署要求，近日對我區現代都市農業的現狀、存在問題、今后思路和工作重點進行了調研，現將有關情況報告如下：
合肥四城區中，包河區農村面積最大，農村人口最多。目前全區仍有100多平方公里的農村和近10萬農民，是全市最大的農村和農業人口。近年來，我們堅持合肥現代濱湖城市建設總體規劃，加快農村經濟融入城市經濟，農村形態轉化為城市形態，農民轉化為城市居民，取得了顯著成效：
一是農村基礎設施日益完善。城市基礎設施向農村延伸加快，“村村通”工程基本完成，農村安全飲用水工程快速推進。農業生產區基本形成了“田成坊、林成網、路通渠通、旱能灌、澇能排”的現代農業基本格局。
第二，生態休閑旅游蓬勃發展。成功舉辦春季湖濱旅游節、大徐葡萄節、龍蝦美食文化節等節日，打造全省旅游農業品牌。全面開展綠化大會，人居環境明顯改善，生態環境越來越好。大圍鎮榮獲“全國農業旅游示范點”、“安徽省第一農家樂示范點”、“安徽省生態建設示范點”、“安徽省環境優美鄉”等稱號。
第三，新農村建設引領全省�！盎张�、現代水鄉、生態果園、都市農莊”的新農村建設獨具特色。神府、墨灘、東城等十個村被評為省市級示范點，大徐鎮榮獲“全國社會主義新農村建設試點鄉”稱號。
通過開展“清潔家園、綠化村莊”專項行動，實施文明農村建設四年計劃，村莊面貌得到明顯改善。四是農業結構逐步優化。加快農業內部結構調整，形成葡萄、蔬菜、水果、種苗、花卉、龍蝦等六大優勢產業。深入實施農業標準化工程，全區主要農產品被認定為國家或省級無公害農產品。堅持以項目開發推動結構調整，加快實施大徐土地整理、牛叫大徐農業綜合開發等重點項目。但與現代湖濱城市建設的高標準、高要求相比，我區都市農業發展還存在一些差距和不足，主要表現在以下幾個方面：農業發展正處于城郊農業向都市農業過渡時期，途中存在粗放農業與精細農業并存，區域內點線基地現代農業與區域傳統農業存在矛盾；農村經濟發展還存在組織化程度低、基礎設施薄弱、水污染等問題。難以滿足現代都市農業發展的需要；農民市民化轉型進程相對緩慢與城市化快速推進之間的矛盾日益突出。
統籌解決“三農”問題，構建適合合肥現代濱湖城市的都市農業產業體系和新型城鄉關系，是我們的重要任務。落實具體工作，下一步重點實施六大工程：
第一，實施生態建設工程。
為滿足濱湖城市建設對環境容量的高標準要求，應將都市農業作為現代濱湖城市的生態板塊，加快建設以湖文化為特色的生態服務高地，使包河成為中國最美的湖區。繼續深入開展“綠化會戰”，大力實施“五個一”工程，突出包河區“濱水生態、綠色氧吧、城市園林”的特色和亮點。加強區域水環境綜合治理，進一步推進入巢湖河流綜合整治專項行動，加大污染治理力度，加強重點污染企業治理，實現達標排放；推進十五里河、湯溪河、巢湖沿岸人工濕地和生物凈化設施建設，逐步向集中居住區推進。大力發展生態農業和循環農業，大力推進農業標準化，狠抓無公害農產品示范基地建設，爭創國家和省級農業標準化品牌，增強農業可持續發展能力。加強生態文化建設，引導城鄉群眾牢固樹立生態文明理念，培育保護生態環境的生活方式和消費方式，營造保護生態環境的社會氛圍。
第二，實施基礎設施建設項目。
推進城市基礎設施向南部農村延伸，加快農村電網、供水網絡、信息網絡和商業網點建設，實現城鄉資源共享。加強農村道路與城市道路的銜接，加快村內主次干道建設，大力發展農村公共交通，形成結構合理、便捷的交通網絡。以大徐土地整理工程、牛叫大徐農業綜合開發工程、1萬畝大徐防洪標準工程、張旭農業綜合開發工程為起點，推進以農田水利為重點的農業基礎設施建設，建立給排水、防洪防澇和水生態環境保護體系。繼續實施農村飲水安全工程，加快實現村村通自來水，徹底解決農村居民飲水安全問題。
第三，實施村莊整治工程。
全面啟動文明農村建設四年規劃，深入開展以“清潔家園、綠化村莊”為主要內容的村容村貌和環境綜合整治，繼續實施“六清理、三綠化”活動，有效改變了中偏遠郊區腹地農村、城郊結合部和城中村的“臟亂”面貌，力爭用兩年時間把所有行政村建設成為文明村。為實現“溝渠凈化、道路硬化、環境綠化、路燈照明、墻面美化、環境衛生、清潔衛生”的目標，村內環境長效管理的工作機制得到有效完善，形成了環境整潔、秩序有序、生態良好、鄉風文明的村居新貌。
第四，實施農業園區工程。
加快農業生產園區建設，不斷提高農村產業發展的集中度，逐步形成集群化、特色化、生態化的農村產業發展新格局。在產業發展方面，要加快農業內部結構調整，重點發展設施農業，促進蔬菜、水果、種苗、花卉等農業主導產業集聚發展，加快農業與二三產業融合，提高農業附加值和比較效益。在發展模式上，應以引導農民流轉土地為突破口，大力吸引農業投資，促進農業適度規模經營，提高土地產出效率，推進農業產業化進程。在發展重點方面，我們將重點發展董大偉、牛叫大圩、馬尾、大張偉四個圩區的功能開發。根據各圩區的產業特點，董大偉力爭打造“湖濱后花園”和“中國最美麗的湖濱城市花園”；牛叫大圩結合實施省級農業綜合開發項目，發展休閑觀光農業、綠色設施園藝和種植業以及高端服務業；馬尾以綠色港灣公園建設為龍頭，打造集居住、度假、休閑為一體的生態濱水公園。翼城鎮大張偉依托萬畝速生林基地，大力發展森林培育經濟，努力打造市民休閑度假的天然氧吧。
第五，實施旅游營銷項目。
從營銷包河的戰略高度，深度挖掘區域農業旅游文化資源，推出“春湖旅游節”、“大徐葡萄節”、“龍蝦美食文化節”三大節慶旅游品牌。突出城市居民需求，大搞“吃、住、游、購、娛”，進一步完善旅游景區基礎設施，提升鄉村旅游接待能力和水平，注重開發農業休閑娛樂、觀光垂釣、采摘體驗等旅游產品，延伸開發一批特色旅游紀念品、工藝品和禮品，豐富提升鄉村旅游內涵和品位。突出濱湖宣傳和包河營銷，通過旅游節慶的發展，讓更多的游客走進濱湖，感受包河的快速發展變化和強勢崛起的發展潛力。
第六，實施質量改進項目。
加快提高農民素質，加強農民專業技能培訓，引導農村剩余勞動力向建筑業、商貿服務業、農副產品加工業等非農產業和城鎮轉移，讓失地農民接受工業文明和城市文明的洗禮，逐步將農民轉變為農業勞動者；加強與農業科研單位和教育機構的聯系和互動，直接為農民提供信息、技術、營銷等服務，提高農業產銷水平；通過宣傳引導、教育培訓、培養模式，有效提高農家樂服務人員的專業素質，提高旅游接待水平和水平；培育和支持農民專業合作組織，引導協會組織自我發展、自我管理、自我完善和自我服務，延伸農業產業鏈，提高農業生產專業化和組織化程度。