辛棄疾詞兩首
◎4、最后一句該如何理解呢？
【
◎5、全體女生朗讀下片。
四、 ☆★名句賞析，拓展延伸
1、你認為這首詞寫得最好的是哪一句?請加以賞析。
◆策略點撥：第一步，聯想畫面；第二步，賞析手法；第三步，品味修辭（包括詞語使用）；第四步，體悟情感；第五步，感受效果；第六步，綜合表述。
（學生自由發言）
◇◇小結：玩味著句句言近意遠的詩句，一位雄才大略，襟懷磊落，憂國傷時的詩人，仿佛就浮現在我們的眼前。是啊，錦繡河山必然哺育無數英雄，又何止辛棄疾一人呢？《念奴嬌•赤壁懷古》就為我們塑造了一個抱負遠大，識度明達的蘇軾。下面請同學們就兩首詞在情感表達和藝 術特色方面的相同點做一個簡單概括。
2、比較《水龍吟》和《念奴嬌•赤壁懷古》兩首詞在情感表達和藝術特色方面的相同點。
【情感：都抒發 。表現手法：都運用了 。
意境：都 。語言：都 。】
◇◇其實這些特點也恰恰是豪放詞的特點，于高遠中寄豪情，永遠是一種美的享受。
五、☆★小結
這首詞立意遼遠、意境開闊，它仿佛令我們拔地凌空、極目游騁。仰則天高，俯則水遠。天高水遠，無邊無垠。像這樣的壯觀景象，一般的凡夫俗子難得 有心領略，而鷦鷯偃鼠之輩則消受不起。在這里我們感謝辛 棄疾，感謝他為我們帶來了這么豐富的精神食糧；感謝他讓我們感受到了濃厚的愛國情結。
六、☆★布置作業
1.背誦默寫這首詞。
2.法國著名學者帕斯卡說過：“人類所有的才能之中與神最相近的就是想象力”，請大家結合自己的領悟，展開想象，把這首詞改為散文。要求想象豐富、合理，內容與詩歌一致，語言流暢，三百字左右。
※※板書
水龍吟•登建康賞心亭
景物：江水、遠山、落日、斷鴻、游子
上片 情感：愁、恨 借景抒情
動作：看、拍、會、登
張翰——樂于歸隱
下片 古人： 許汜——謀求私利 用典明志
劉備——雄才大略
第二課時
◆◆ 學習《永遇樂•京口北固亭懷古》
繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大，使它蔚然成為一大宗派，主要應歸功于辛棄疾。辛棄疾的詞，“慷慨縱橫，有不可一世之概”。（《四庫全書總目提要》）這種豪邁風格的形成，首先決定于他的作品有深厚的愛國熱情和廣闊的社會內容。