詠物詩四首 課文解讀
《小松》
托物諷喻
此詩托物諷喻，借松寫人，說理精當，寓意深長。小松剛出土，的確小得可憐，路邊野草都比它高，以至被淹沒在“深草里”。它雖小而并不弱，在“深草”的包圍中，它不低頭，而是“刺頭”——那長滿松針的頭，又直又硬，一個勁地向上沖刺，銳不可當。那些弱不禁風的小草是不能和它相匹敵的。“刺頭”的“刺”，一字千鈞，不但準確地勾勒出小松外形的特點，而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰斗的精神，活脫脫地勾畫出來了。一個“刺”字，顯示出小松具有強大的生命力，它的“小”只是暫時的、相對的，隨著時間的推移，它必然由小轉大。小松尚幼小，和小草一樣貌不驚人，如能識別出它就是“凌云木”，而加以愛護、培養，那才是有識見，才有意義。然而時俗之人所缺少的正是這個“識”字，故詩人感嘆道：眼光短淺的“時人”，是不會把小松看成是棟梁之材的，有多少小松由于“時人不識”，而被摧殘、被砍殺啊！這些小松，和韓愈筆下“駢死于槽櫪之間”的千里馬，不是遭到同樣悲慘的命運嗎？
主旨探究
對這幾首詩的主旨有如下表述：
《子規》
1.此詩借詠子規，抒發詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死之人的深深同情和對黑暗社會的不滿。
2.此詩托子規以抒情，將人間的冤屈之多且無處消解的現實盡收筆端，暗含對當時黑暗現實的不滿。
《葡萄》
通過描繪葡萄生長狀態和需要人多加呵護培育，表達自己仕途困頓，渴望有人援引的心情。
《賞牡丹》
這是一首花王牡丹的贊歌,深層次地表達了作者對美好事物的稱許和贊嘆。
《小松》
1.這首詩寫小松幼時人們對其忽視和長大后人們對其稱贊的不同態度，批判了世人目光短淺，暗含了詩人身世之慨。
2.這首詩反映出作者對人才出身輕微而終成大業的思考,批判了世人以身世取人的淺陋目光。
對這幾首詩的主旨，你是怎么看的呢？