《直面苦難》（節(jié)選）學(xué)案
【教學(xué)目的】
1、了解作者；積累本文中的字詞�！ �
2、加深對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)正確對(duì)待逆境的態(tài)度；領(lǐng)悟文中充滿的人生智慧，樹立積極的人生理想。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料獨(dú)立探討以提高研討能力，并加深對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)�！ �
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解文章蘊(yùn)含的哲理�！ �
【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】獨(dú)立探討，整合信息�！ �
先行性知識(shí)
1、作者簡(jiǎn)介：周國平，1945年生于上海，當(dāng)代著名哲學(xué)家、作家、詩人，現(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。著有紀(jì)實(shí)文學(xué)《妞妞，一個(gè)父親的札記》、學(xué)術(shù)著作《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》，銷量均突破十萬；散文集《守望的距離》、《各自的朝圣路》、《安靜》；隨感集《人與永恒》；譯著《尼采詩集》、《悲劇的誕生》、《偶像的黃昏》等。
大學(xué)里曾流傳一句話：“男生不可不讀王小波，女生不可不讀周國平�！敝車降淖髌芬云湮牟珊驼芩稼A得了無數(shù)讀者的青睞，無論花季還是老年，都能從他的文字中收獲智慧和超然。他的作品充滿了人生的智慧和哲學(xué)的魅力，融理性和激情于一體，筆調(diào)清新自然，內(nèi)涵睿智深刻，多年來深受讀者喜愛。
2、背景資料：作者說本文是從自己作品中摘錄出有價(jià)值并可以獨(dú)立存在的句子和段落，分類加以編排而成，這樣做是為方便讀者閱讀。其實(shí)作者本來偏愛這種長短參差、自由靈活的“感悟體”。他喜歡柏拉圖的對(duì)話、帕斯卡爾的思想錄、蒙田的隨筆、尼采的格言等，喜歡徜徉在哲學(xué)的散文天地里，認(rèn)為這種文字有更多的質(zhì)樸、直覺和洞見。本文集中代表了他的寫作風(fēng)格�！ �
3、題解：
作者說：所謂苦難，指那種造成巨大痛苦的事件和境遇。它包括個(gè)人不能抗拒的天災(zāi)人禍，例如遭遇亂世或?yàn)?zāi)荒，患重病乃至絕癥，摯愛的親人死亡等；包括個(gè)人在生活中遇到的重大挫折，例如失戀、婚姻破裂、事業(yè)失敗等�！爸泵妗庇袃蓪雍x：其一，不回避苦難；其一，勇敢面對(duì)苦難�！ �
4、有關(guān)“苦難”的名言警句
☆ 兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界……十五年了，我還是總得到那古園里去、去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想、去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。 ——史鐵生《我與地壇》
☆故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能�！ �
☆人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作。 ----孟子
☆當(dāng)一個(gè)人鎮(zhèn)定地承受著一個(gè)又一個(gè)重大不幸時(shí)，他靈魂的美就閃耀出來。這并不是因?yàn)樗麑?duì)此沒有感覺，而是因?yàn)樗且粋�(gè)具有高尚和英雄性格的人�！獊喞锸慷嗟隆 �
☆不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮�！撞飞 �
學(xué)習(xí)過程：
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：
1、給下列加點(diǎn)字注音：（a級(jí)）
渾渾噩噩（ ） 蒼穹 （ ） 慰藉（ ） 瘟疫（ ）（ ）