黃山記

險。第三部分寫"我們"登山時的情況，正面直接寫其"險"，同時，也處處與第二部分比較，
以突出"換了人間"之意，表達了主題。
四、小結
第二課時
教學要點：
深入理解文意，欣賞本文在語言構思上的特點。
教學過程：
一、閱讀第一部分，然后思考下面的問題。
1.作者為什么要用擬人的手法，把大自然作為主人來描寫，它是怎樣安排黃山的呢？
提示：這樣安排比自己介紹要好。首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公來
寫就顯得獨辟蹊徑，給讀者耳目一新之感。其次，這樣寫更能突出黃山確是人間之仙境，是大自然"煞費心機"安排的。再次，便于以居高臨下的氣勢、簡練的筆觸，把黃山的絕境和細微之處全都寫到了。
2.對"云海"的描寫用的是什么手法？
提示：采用側面描寫的手法，以山峰來襯托云海，使云海--黃山最有特色的景致的變幻莫測、令人神往的特點生動地表現出來。
二、第四部分承第一部分黃山景觀的"奇"而來。可思考"奇"在何處。
提示：奇就奇在"變化無定"上，云海漂泊無定，景物瞬息萬變，群峰時隱時現，忽而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光，寫盡黃山的險與奇，還有神秘感，又如寫松樹，"從峰頂俯視，它們如苔蘚，披覆住巖石；從山腰仰視，它們如天女，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想從這兒揚帆出海去。可是暗礁多，浪這樣險惡，……"這些比喻，都把景色的奇異淋漓盡致地表現出來。
三、本文的語言特點：
1.總特點：色彩濃烈，語調抑揚頓挫，節奏鮮明，干脆利落，氣勢宏大，奔騰豪放。
2.本文多用短句和排偶句。
分析：本文多數單句、分句都極其簡短，即使是一些比較復雜的長句，作者也順應句子結構，將其分開成幾段，以使其節奏明快，段落不分，采用類似駢體文的排偶句式，讀來有一種奔騰直瀉、不可阻遏的磅礴氣勢。
四、本文寫作特色是什么？
分析：本文引證廣泛，材料豐富，而文章結構卻脈絡分明，嚴謹有度。作者將豐富的材料分成幾類，然后依據表現主題的需要，借抒情議論，把它們聯綴成篇。
聯想豐富是本文的突出特點。作者嫻熟自如地交替運用這些聯想方式，思緒飛揚，無所不至。
五、本文與其他游記寫法有什么不同。
其一，開頭落筆不凡。本文不像一般游記那樣從登山寫起，而是居高臨下，從大自然如何安排黃山勝景這個角度起篇，氣勢磅礴。在介紹黃山概貌后，又寫幾千年來人們攀登黃山的歷史，數千年中極少有人能攀上黃山之巔的史實，烘托了"險"字。在記游之前寫了這樣兩段內容，是作者獨具匠心之處。第一部分做為全文的總起，暗寫"險"、"奇"二字；第二、三部分承"險"字展開，形成古今虛實相映之勢。一二部分能引導讀者從宇宙變遷、人類發展的宏觀高度去認識黃山，能增加本文的大氣磅礴的特色和深透的思想意義。
其二，寫游山經過時作者突破了一般由近及遠或由下而上地去寫，作者選擇最能突出黃山特色的幾種景物重點描寫。
五、小結
游記就是記游的概念，在記敘游覽行程的過程中，穿插描寫一些大景小景，再抒發一點感想情思。《黃山記》把握黃山奇秀的景觀特色，以跳脫的思路，從宏觀，從歷史，從想像，從實際游歷各個方面予以表現，貫穿其中的是作者面對黃山雄姿奇景所迸發的欽敬慕仰之情，從而跳出就山寫山的局限，成就了一篇獨出機杼的佳作。寫作手法上《黃山記》把記游放到結構的第三部分，最后一部分寫黃山奇景則難以看到具體的表示時空轉換的詞語，而文章開頭則是從宏觀的、歷史的高度著筆，其寫作順序與傳統的游記就相差甚遠了。《黃山記》議論、抒情、記敘、描寫融為一體。