黃山記 教案

黃山記 教案
1 .文本全解。
(1) 作者簡介
徐遲 (1914 — 1996) ，原名商壽，浙江吳興人。 1934 年肄業于蘇州東吳大學。 1932 年開始文學創作。 1936 年出版第一部詩集《二十歲人》。
抗戰爆發后，徐遲輾轉于上海、香港、重慶。這期間，他曾與戴望舒、•葉君健合編英文版《中國作家》，協助郭沫若編輯《中原》月刊，創作和翻譯了不少作品。抗戰勝利后，由重慶抵上海，曾一度回故鄉教書。
全國解放后，徐遲先后任《人民中國》 ( 英文版 ) 編輯、• ( 詩刊 ) 副主編。 1960 年調湖北文聯從事專業創作，創作了大量的詩、散文和特寫。粉碎“四人幫”以后，創作了一系列膾炙人口的報告文學。如描寫科學家生活的《地質之光》、《哥德巴赫猜想 ) 等，受到廣泛好評。曾獲 1981 年全國優秀報告文學一等獎。
(2) 基本解讀。
《黃山記》用獨特的手法勾勒黃山美景，表達了“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、創造自然”的主旨。文章的獨特之處在于它從宇宙變遷、人類發展的宏觀高度去認識黃山，增加本文大氣磅礴的特色和深透的思想意義。
全文分四個部分，四個部分看似各自獨立，其實有一條脈絡暗中勾連。這就是表現黃山勝境的“險”和“奇”。
第一部分，關于黃山勝境概貌的概述，一方面介紹黃山的“幻異之景”：倏采倏去的云、撲朔迷離的霧、雪浪滾滾的云海，還寫“神奇之光”，都是突出一個“奇”字；另一方面，又寫“三個主峰，高風峻骨，鼎足而立，撐起青天”， “人勝境去的通道全部切斷•，處處懸崖絕壁，無可托足”，透出了一個“險”字。作者雖然是在介紹黃山的地理位置、占地面積、峰巒布局、清泉數目等，但讓人感到生動、有趣。文章開頭用“大自然是崇高，卓越而美的”一句發端，語言簡潔明快，起總領全段的作用；接著，把“大自然”人格化，敘述大自然如何“創造”和“安排”黃山勝境：它用“大手筆”好“手法”分布黃山山峰，它為勝境“打開”云庫， “委托風神”帶來名貴樹種， ‘‘賞賜”給人們罕見的“攝身光”，這些比擬的藝術手法，使讀者讀來一點也不會覺得平板、枯燥。
第二部分寫攀登黃山的歷史。作者不是在概述黃山概貌之后馬上去寫攀登黃山的經過，而是寫古代攀登黃山的歷史。表面上看來與“黃山記游”的本體有些游離，可有可無，其實不然。它寫歷史上登黃山的人少，從一個側面表現黃山之險，既上承第一部分寫黃山風光的“險”，古今比照，共同渲染黃山之“險”，又下聯第三部分所寫的黃山勝境從與世隔絕的天上落到“人間”成為“人間的公園”的情況，人們可以從中看出人類征服自然的足跡。而且，這部分的描寫增加了黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力。由此看來，作者對這一段的安排不是可有可無，倒是頗有深意的。
第三部分寫作者登天都的經過，這是從正面表現黃山之“險”。在敘述和描寫過程中，處處與第二部分所寫的歷史上的“險”作比較。從登山之路說， “人字瀑”前，古人登山的“僅可托足”的五百羅漢級與現在“比較平緩、相當寬闊的石級”比較； “天都峰”前那人間與勝境的最后邊界，古代是“天都險莫能上”與現在可以“直上，直上”比較。從登山之人說，古代登山者雖然“心甚欲往”，卻“客怨，仆泣”，與現在登山者雖“累亦累人，卻并不可怕”對比，古代登山者“歸而幾墮崖者”或“墮險幾斃”者不在少數，與現在人們登山“有石欄和鐵索衛護”，可以“化險為夷”對比。古今對比，寫盡一個“險”字。通過天都峰的化險為夷說明了“屬于少數人的幸福已屬于多數人”， “勝境已成為公園”這樣一個美好的現實，表現了時代和社會的進步和人們戰勝天險的本領。它與開頭部分的大自然“不肯隨便把勝境給予人類”的話互相呼應，文脈暗合。