3.3《鄉土情結》重點段落賞析

3.3《鄉土情結》課文精解之  重點段落賞析
1、君自故鄉來，應知故鄉事，
       來日綺窗前，寒梅著花未？
                        ——王維 
 每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。海天茫茫，風塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良辰美景奈何天，洛陽秋風，巴山夜雨，都會情不自禁地惦念它。離得遠了久了，使人愁腸百結：“客舍并州數十霜，歸心日夜憶咸陽，無端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉�！焙貌蝗菀啄芑丶伊�，偏又忐忑不安：“嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。異鄉人這三個字，聽起來音色蒼涼；“他鄉遇故知”，則是人生一快。一個怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉音，就不覺喜上眉梢，顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：“君家居何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉�！边|闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情結。 
賞析  該段提出了話題，說明什么是“鄉土情結”。 開頭引用王維的《雜詩》，王維借眷念故鄉窗前“寒梅著花未”簡潔而形象地刻畫了主人公的思鄉之情。于細微之處見精神，作者引用此詩就是要告訴我們一個道理：每個人的心里，都有一方魂牽夢縈的土地。進而引出“鄉土情結”的話題。
該段多處引用古詩，引導讀者想像具有特定意義的場景及體現鄉土之思的具體行為表現，“良辰美景奈何天，洛陽秋風，巴山夜雨”這幾句是間接引用詩句，生動地刻畫了不同情景下體現出來的故鄉情，增強了語言的生動性和文學色彩。選用典型詩句并化用，使語言蘊涵豐富，拓展了讀者的想像空間。如：“良辰美景奈何天”是引用了明朝湯顯祖《牡丹亭》中“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”的名句。既精煉含蓄又不著痕跡，語言表現力強。
“洛陽秋風”出自唐代張籍的《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”寫張籍客居洛陽，又見秋風，見到凄涼落寞之景，引起了對家鄉親人的悠長思念。恰當地化用也表達了作者對家鄉新人的思念。
而“巴山夜雨”化用了李商隱的《夜雨寄北》，恰當地表現了思鄉之情。
“客舍并州數十霜，歸心日夜憶咸陽，無端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉�！边@是唐代詩人劉皂在客居并州十年后返回家鄉咸陽途中所作的一首詩。前二句寫久客并州的感觸。作者客居并州已十年，所積累起來的鄉愁，對一個異鄉客居的人來說，是煎熬，“歸心日夜憶咸陽”，深刻地表現了作者日夜思鄉的愁苦心情。可是，他不能回咸陽，反而又踏上更遙遠的征程。后二句接著寫北渡桑乾河后的心情。感到并州如故鄉一樣親切了。全詩寫出了身處異鄉時的思鄉。
    “嶺外音書斷，經冬復歷春。近鄉情更怯，不敢問來人。”是寫宋之問被貶至嶺南后逃歸洛陽途中的心情，不敢見鄉人的復雜心情。來表現自己有家不能回、不敢回的心情，更具有藝術感染力。等等。
這么多古詩的運用，也說明了思鄉情結的久遠。之所以稱為情結，因為它像烙印，像蠶繭，像紋身一樣不能化解與消褪，一個人的出生地不僅給了他自然的生命，而且給了他文化，他之所以成為“這個人”，而不是另一個人，故鄉的文化起了決定性的作用。