《鄉(xiāng)土情結(jié)》教案
教學目標：
1、指導學生如何賞析優(yōu)秀散文；
2、通過賞析加深對對故鄉(xiāng)的理解，培養(yǎng)熱愛故鄉(xiāng)的情操。
重點難點：
1、梳理課文結(jié)構(gòu)層次；
2、通過賞析把握作者的情感。
課時課型：講讀課（新授）
2課時
教學過程：
第一課時
一、導入：
幾個世紀以來，那些當年被迫得走投無路的破產(chǎn)的中國農(nóng)民，漂流到海外去謀生的當兒，身上就常常懷著一撮家鄉(xiāng)的泥土。那時，閩粵沿海港口上，一艘艘用白粉髹(xiu)腹，用朱砂油頭，頭部兩旁畫上兩個魚眼睛似的小圈的紅頭船，乘著信風，把一批批失掉了土地的農(nóng)民送到海外各地。當時離鄉(xiāng)別井的人們，都習慣在遠行之前，從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫做“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在，海外華僑的床頭箱里，還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土！試想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人們多少豐富深厚的感情！——秦牧《土地》
（板書課文標題——鄉(xiāng)土情結(jié)，其中用紅色粉筆標注“情結(jié)”）
【我在黑板上已經(jīng)用紅色粉筆把鄉(xiāng)土情結(jié)的“情結(jié)”標注出來，我們這節(jié)課程主要將圍繞這個“情結(jié)”展開�！�
二、進入文本，解題：
1、什么是鄉(xiāng)土情結(jié)，作者列舉了哪幾種情況？（研讀第1節(jié)）
（1）離得遠了久了，使人愁腸百結(jié)：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽。無端又渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)�！睘槭裁捶凑J他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)？表達作者什么樣的感情？
明確：詩詞分析——這是唐代詩人劉皂在客居并州十年后返回家鄉(xiāng)咸陽途中所作的一首詩。前二句寫久客并州的感觸。作者客居并州已十年，十年是一個很長的時間，所積累起來的鄉(xiāng)愁，對一個異鄉(xiāng)客居的人來說，是煎熬得夠難受的，“歸心日夜憶咸陽”，深刻地表現(xiàn)了作者日夜思鄉(xiāng)的愁苦心情�？墒牵\好象與詩人作對似的，他非但不能回咸陽，反而又踏上更遙遠的征程。后二句接著寫北渡桑乾河后的心情，表達對家鄉(xiāng)深切的思念
（2）好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”此詩關(guān)鍵在哪兩個字？表達什么心情？為什么會有這樣的心情？
明確：比較“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，貶居嶺外，一方面日夜思念家人，另一方面又時刻擔心家人命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。時間越長，思念和擔心越濃越重，既盼音書又怕音書。在逃歸途中，接近家鄉(xiāng)，原先的擔心憂慮似乎要變成殘酷的現(xiàn)實，與家人團聚的夢想將會粉碎。所以是“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”（結(jié)合《采薇》“今我來思，雨雪霏霏”，歸途中擔心故鄉(xiāng)的變化及個人遭遇。）
（3）他鄉(xiāng)遇故知“君家何處��？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。作者描繪了一幅怎樣的圖景？表達什么樣的情感？
明確：一個女子因長久離鄉(xiāng)，漂泊在外，聽到鄉(xiāng)音，不顧嬌羞與男女有別的大防，主動和陌生男子搭訕，更表現(xiàn)其思鄉(xiāng)之切，不能回鄉(xiāng)，哪怕聽一聽鄉(xiāng)音，能見到陌生的同鄉(xiāng)也是好的。如此看來，船家女的舉動不合理卻合情。對故鄉(xiāng)的思念，不論于何人，不論在何地，身處何種境遇，都讓人無法忘懷，愁腸百結(jié)。
2、為什么是鄉(xiāng)土情結(jié)而非情感？兩者的區(qū)別是什么？
明確：【“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。夜過也，東窗未白孤燈滅�！�