教學目標：1、引導學生理解帕斯卡爾作品思想、道德、理性等人生哲學命題的深刻內涵。了解著名思想家對人生價值與意義的看法，樹立積極健康的人生觀。...

孔雀東南飛[ 設計依據與教學目標 ]《語文課程標準》在“閱讀與鑒賞”中明確指出：“學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。...

梳理探究交際中的語言運用編寫意圖一、調查并了解言語交際中的語言運用情況，探究背后隱藏的文化和心理現象。二、了解不同類型的交際語言現象的使用場合、適用范圍，以指導日常交際。...

第三章盛唐山水田園詩（4學時）教學目的：了解山水田園詩的發展軌跡以及在盛唐繁盛的原因。重點：王孟山水詩派。難點：王孟山水詩風的異同；詩與禪。盛唐山水田園詩繁榮的原因。山水田園文學的發展概況。...

【教學目的】1.認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。2.了解史傳作品在選材和布局上的特點。3.學習文言實詞詞義辨析的方法。...

“風神初振”的初唐詩第三課時詩歌鑒賞（二）教學目標： 1、《從軍行》一篇，教師應在引導學生了解詩歌中所體現出來的書生投筆從戎、出塞參戰的全過程的基礎上，體會其昂揚蓬勃、奮發豪邁的情感以及三、四兩句實而不拙，五、六兩句虛而不...

【學習目標】1、掌握 “何”“則” 等文言詞語及其用法。2、了解墨子的生平及《墨子》的思想內容。3、學習文章的寫作特點及文中展示的哲理。【目標重點難點】掌握給文言文加標點的方法與技巧，提高斷句能力。...

教學目標： 1、掌握“鮮”“與”“狷”“和”“同”“賊”在文中的含義。 2、理解孔子社會理想的哲學基礎——中庸之道的精神實質。 3、背誦重點章句：11.16章、13.23章、13.24章、17.13章。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...