《廉頗藺相如列傳》4
3.學生試講第4－5段，教師糾正并補充。明確：①“竊計欲亡走燕”、“竊以為其人勇士”。竊，用在對話或書信中表示謙恭之詞，意思是“我私下”。“亡”、“走”同義詞，都作“逃”講。②“臣請完壁歸趙”。請，意思有二：一是敬辭，表示請您（做某事），二是謙詞，請您允許我（做某事）。這里作第二種解釋。（按1989年高考題第12題考了“請”字的兩種不同用法，請予注意。下文還有“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟”、“壁有暇，請指示王”，這兩句的“請”的用法，請注意區(qū)分。）③“而君幸于趙王”、“則幸得脫矣”、“大王亦幸赦臣”中三個“幸”，第一個“幸”是寵幸，后兩個“幸”是僥幸。“幸于趙王”，是被動句，被趙王寵幸。④“均之二策，寧許以負秦曲”中的“負”是使動用法。⑤“王必無人”中的“必”，課文注釋為“一定，實在”。③藺相如為何會贏得趙王的信任？一是由于繆賢推薦，補寫出了藺相如的過人才情；二是在朝廷應(yīng)對時提出“寧許以負秦曲”的正確主張，自愿承擔出使重任。⑤這一層寫藺相如奉壁使秦。用對話表現(xiàn)相如的過人的分析能力和決斷能力。
七。學生邊朗讀邊思考1－5段后，布置作業(yè)。
1.熟讀和口譯第1—5段。
2.預(yù)習第6—13段。
第二教時
一、檢查舊課。
（出示小黑板）
1.解釋加點詞語。
①以勇氣聞于諸侯 （英勇氣概） ②使人遺趙王書 （送） ③徒見欺 （被） ④臣請完壁歸趙 （謙詞）
2.翻譯句子。
①今君乃亡趙走燕 ②而君幸干趙王 ③求人可使報秦者 ④均之二策，寧許以負秦曲二、講讀第二部分第二層（第06一11段）。
指名朗讀和翻譯這一層后，師生共同研討問題：
1.相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？
明確：秦王坐章臺，大喜，“傳以示美人及左右”（順便要求學生講解這一句），左右皆呼萬歲。以城換壁，對秦國來講，并木占便宜，談不上什么勝利，用不著“歡呼”。再說，秦王坐在行宮章臺中，把和氏壁傳遞給嬪妃和侍從人員看，表現(xiàn)出對趙國使者輕慢無禮，故相如斷定他“無意償城”，這表現(xiàn)了相如過人的洞察力和判斷力。
2.相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償趙城”后怎么辦？
明確：①設(shè)計智取。乃前（上前，名作動）曰：“壁有暇，請指示王。”（示，給……看。意思是：請讓我指給大王看。）②說理斗爭。相如一方面以“布衣之交尚不相欺”來批評秦王的欺騙手段；另一方面以趙王的謙誠來批判秦王的傲慢、不講信義。（要求學生講解“嚴大國之威以修敬也”這一句。）③誓死捍衛(wèi)。相如“倚柱，怒發(fā)上沖冠”（按：有人認為這一句的標點應(yīng)為：倚柱，怒，發(fā)上沖冠。），這里寫出了相如的憤怒表情。“大王必欲急（形作動）臣，臣頭今與壁俱碎于柱矣！”，以言辭表現(xiàn)相如的勇氣。“相如持其壁脫柱，欲以擊柱。”又以動作表現(xiàn)相如誓死捍衛(wèi)的決心。
3.秦王“詐佯為予趙城”后，相如又如何對策？
明確：首先，相如使出緩兵之計，要秦王齋戒，設(shè)九賓禮，然后交壁；其次，私下派人把和氏壁從徑道（小道）送回趙國。