《廉頗藺相如列傳》4
明確：簡相如出身低微，開始只是“趙宦者令繆賢舍人”，而現(xiàn)在卻“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。（教師補充：秦漢以前位次以右為尊。）廉藺地位的變化是產(chǎn)生矛盾的客觀原因。但主觀原因卻是因為廉頗不能正確對待自己，也不能正確對待相如。“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”（要求學生翻譯這幾句）
②廉頗揚言見到相如“必辱之”。相如是如何對待的？明確：相如有意退讓，“不肯與會”，“常稱病”，“不欲與廉頗爭列”。即使見到廉頗，相如也“引車避匿”。（“引”，退、牽拉。）從這里可以看到相如的大度與氣量。
3.研讀第二層。
齊讀這一層后，指名學生試譯這一層，教師予以必要的糾正與補充，然后討論問題。
相如如何說服舍人的？相如退讓的原因是什么？
明確：相如采用比較法來說明道理。“公之視廉將軍孰與秦王？”（要求學生解釋這一句：你們看廉將軍比秦王哪一個厲害？在原句句尾省略了一個“威”字。“之”字取消句子獨立性。）相如的啟發(fā)提問，自然得出廉頗不如秦王的結論。然后，從國家利益的高度說明將相和對國家安全的重要性。“吾所以為此者，先國家之急而后私仇也。”（要求學生翻譯這一句：我這樣做的原因，是由于把國家的急切之事放在前頭，而把個人的仇怨之事放在后頭呀！）由此可見，相如對廉頗的忍讓，是出于以國家利益為重的目的。
4研讀第三層。
①廉頗聽到相如的話后如何表現(xiàn)？
明確：“肉袒負荊”，登門謝罪：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”（比較兩個“之”的用法；前一個“之”，助詞，相當于“的”；后一個“之”，代詞，代“我”。）
②由此看出廉頗具有何種品質(zhì)？
明確：知錯能改，坦白直率。
③“廉藺交歡”的思想基礎是什么？
明確：愛國，愛趙國，仇恨秦國。（要求學生講解“刎頸之交”這個成語