關于北京城墻的存廢問題的討論 （蘇教版）
※學習導航
【學習目標】
1、學習作者有理、有據、有節、有情的辯駁藝術。
2、體會作者在辯駁過程中所體現出的見識、智慧和氣度風范。
【學法建議】
設計活動方案，指導學生主動發言，恰當地應對辯駁。
【課前預習】
1、作者簡介：
梁思成，中國近現代著名建筑歷史學家，建筑教育家和建筑師。廣東省新會人，19xx年4月20日生于日本東京，1923年畢業于清華學校。1924—1927年在美國賓夕法尼亞大學建筑系學習，1927年2月獲學士學位，當年6月獲碩士學位。1927年7月～1928年2月在美國哈佛大學研究院研究世界建筑史。1928年歸國創辦東北大學建筑系，后參加中國營造學社研究中國建筑史。1946年創辦清華大學建筑系。1972年1月9日在北京逝世。
梁思成熱愛中國傳統文化，認為可以將中國的傳統建筑形式，用類似語言翻譯的方法轉化到西方建筑的結構體系上，形成帶有中國特色的新建筑。他和夫人林徽因一起實地測繪調研中國古代建筑，并對宋《營造法式》和清《工部工程做法》進行了深入研究，為中國建筑史學奠定了基礎。建國后，梁思成在建筑創作理論上提倡古為今用、洋為中用，強調新建筑要對傳統形式有所繼承。20世紀50年代，梁思成因提倡新建筑運作大屋頂等傳統形式和保護北京古城而多次遭到批判。梁思成的這些理論觀點，實際上代表了當時多數建筑師的思想和政府的希望，直到今天依然對中國建筑界有很大影響。梁思成主要作品有吉林大學禮堂和教學樓、仁立公司門面、北京大學女生宿舍、人民英雄紀念碑、鑒真和尚紀念堂等。
2、背景知識：
20世紀50年代，成為新中國首都的北京開始規劃城市建設方案，當時的意見主要分為兩派：一是以蘇聯專家為代表，提出以舊城為基礎進行擴建，以天安門為中心、沿長安街建設政府機構；另一派，以梁思成與陳占祥先生為代表，提出完整保存北京古城，另在古城之外建設行政中心區的方案。歷史選擇了前者，歷史也讓今天的北京為當初的選擇付出了沉重的代價。
就在梁思成為“梁陳方案”奔走的時候，拱衛北京500多年的明代城墻正面對著存與廢的抉擇。對于北京城墻，“梁陳方案”曾作出這樣的設想：“今日這一道城墻已是個歷史文物藝術的點綴……城墻上面是極好的人民公園，是可以散步，乘涼，讀書，閱報，眺望的地方。底下可以按交通的需要開辟城門。”可是，拆除派的聲音越來越大，梁思成不得不為之一搏。他抱病寫下了本文，發表于1950年5月7日出版的《新建設》雜志，系統闡述了自己的觀點，結合城墻的保護對“梁陳方案”的原則作了進一步發揮，建議將城墻建設成“全世界獨一無二”的“環城立體公園”。
3、預習思考
（1）預設問題
①在北京城墻的存廢的問題上作者的觀點是什么？作者從哪些方面來反駁拆除派的觀點的？
②作者在辯駁的過程中體現出怎樣的情感？
（2）預習課文后，你認為作者的觀點有道理嗎？
※互動課堂