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《老人與海》教學設計

發布時間:2021-03-11

《老人與!方虒W設計


6. 桑地亞哥是個怎樣的人?(人物形象分析)
硬漢形象:  孤獨,背運,貧窮,年老體衰,但是他樂觀,自信,堅韌
            忍著饑餓,疼痛,貧窮,竭盡全力,不屈不撓,頑強
(一個面臨厄運甚至絕境 永不屈服 永不放棄……    的硬漢子!)
一個人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。
                       ----桑地亞哥
7. 文中的獨白有什么特點?在文中起什么作用?
本文除了有關老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫,還有大量人物的內心獨白,它們忠實地記錄了桑地亞哥的內心活動,寫出他在海上漂泊的這幾天的心態,通過自由聯想的方式,真實地再現了老人的思想與感受。這些內心獨白不僅深刻揭示了主人公那內心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感,而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩,豐富了小說的思想,構成小說的重要特色。海明威早期小說中的硬漢子多是“啞巴公!,言語不多,缺乏思想,而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內心世界,具有堅強的理性,是用思想支配行動的人,因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。 (從刻畫人物性格和表現文章主題兩方面分析)
(七)板書設計:

 (八)課外拓展:
1.從桑地亞哥身上你獲得什么啟發?(說話訓練)
“如果有一天厄運來臨,我……”     2. 閱讀《老人與!房梢灶I悟到很多做人的道理,尤其是懂得如何面對困難,做生活的強者。請寫一篇讀后感(800字左右),記下自己讀書的收獲。(寫作訓練)

2頁,當前第212
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