項鏈教案

當要結束這篇文章時，很想向青年讀者們提出幾個問題，以引起更活躍的思考與爭鳴：你更喜歡舞會前的瑪蒂爾德還是XX年后的瑪蒂爾德？你認為丟失項鏈對瑪蒂爾德是悲劇還是喜��？你覺得瑪蒂爾德與簡愛在性格內涵和對待命運的態度上有可比之處嗎？在閱讀體驗中，你更親近和理解哪一位？瑪蒂爾德對你認識生活有啟發嗎？相信這些思考會使你的閱讀更活躍更豐富，更能體現出你作為閱讀主體的獨特個性。
（選自《新講臺：學者教授講析新版中學語文名篇》，中央編譯出版社XX年版。
由于作者引用譯本不同，故部分引文和課本略有出入）
二、金錢與人格的較量《項鏈》主題的再思考（李必超）
《項鏈》是19世紀法國批判現實主義大師莫泊桑的精品。這部作品歷經一百多年長盛不衰的奧妙或許就在于它主題的豐富性。我們的高校教材，包括中學教材都認為這部作品的主題是諷刺了小資產階級的虛榮心。這種看法自然有其強硬的理由，否則也不會至今還能作為對這部作品主題評價的主流。但我們不妨換個角度，或許會得出另一個結論，從而更能體會出這部作品主題的豐富性。
閱讀文本是我們立論的基礎，我們先看看作品所描寫的。
她“也是一個美麗動人的姑娘”，一個“也”字告訴我們，她未能憑借自己的美貌躋身于上流社會的無可奈何的處境。因為她“沒有陪嫁的資產，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她、了解她、愛她、娶她；最后只得跟教育部的一個小書記結了婚”。金錢的“圍墻”把她擋在了上流社會的圈外，那種“高雅和奢華的生活”她只能在夢想中享受。當她用丈夫“預備買一桿獵槍”的錢置辦了衣裙，借來了闊朋友的項鏈，“包裝”了自己之后，她便有了闊太太的外表，得以進入上流社會的“門”，因為華麗的服飾是有錢人的象征。于是在舞會上，“所有的男賓都注視她，打聽她的姓名，求人給介紹；部里機要處的人員都想跟她跳舞，部長也注意她了”。在丈夫把那件樸素的家常衣服披在她肩上的時候，便暴露了她窮困的真面目，警告她：你已逾越了金錢所劃下的界線。她不得不“趕快逃走”。慌亂之中丟失了項鏈是她向金錢挑戰，向上流社會圈內沖擊而潰敗的結果。這自然是偶然中之必然了。
盡管作者在作品中感嘆：“人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你!”但細細想來，我們可以說：“在這里，金錢主宰著人的命運。”
在我們分析瑪蒂爾德這一形象的時候，不得不被她對人格的追求所打動。
作品中寫到：“住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱�！庇谑�，她夢想“幽靜的廳堂”“寬敞的客廳”“華美的香氣撲鼻的小客室”和各種奢華的裝飾、“精美的晚餐”。這是一種許多處于相仿境遇的人都會具有的正常而合理的心態。值得注意的是瑪蒂爾德除此物欲之外，還有著精神上的追求。“她一向就想望著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求”。這種追求實質上是希望自己的人格得到別人的尊重。正因為此，她不想再去看那位有錢的女朋友，這有損于她的自尊心。
在丈夫“得意洋洋地回家來，手里拿著一個大信封”，她拆開信封，抽出一張請柬來，看清上面印著的字的時候，“她懊惱地把請柬丟在桌上”。她懊惱的不是丈夫，而是“你打算讓我穿什么去呢？”“沒有件像樣的衣服”會被人看不起。衣服做好了，她還是“郁悶，不安，憂愁”。因為“一粒珍珠，一塊寶石都沒有”，漂亮的衣服沒有珍貴的首飾來點綴，便顯得“處處帶著窮酸氣”，依然得不到人們的尊重。舞會上成功的光榮差點被丈夫“披在她的肩膀上”的寒傖的衣服所抹煞。好在逃得及時，她的美好形象未被破壞，依然能讓男賓們留戀。她的努力沒有白費，她總算被人尊重了一個晚上。所以，后來的十年中，有時候，她為這瞬間的精神上的滿足，而“一個人坐在窗前，就回想起當年那個舞會來”。她毫不后悔。