“擴(kuò)展語句”題的分類及能力培養(yǎng)
山東省五蓮縣叩官中學(xué) 竇金波
“擴(kuò)展語句”,一般來說,是指根據(jù)要求對(duì)一句話進(jìn)行修飾、限制或生發(fā),使內(nèi)容更具充實(shí)、完整,使語言更生動(dòng)、形象。
從培養(yǎng)能力著眼,有必要從外延方面明確“擴(kuò)展語句”題的一般分類。
㈠從語法角度考慮,可分為“單句擴(kuò)展”型和“復(fù)句擴(kuò)展”型。
1、單句擴(kuò)展型。就是對(duì)一個(gè)單句的中心語添加修飾或限制成分,使句子豐滿起來,符合規(guī)定的要求。
例①:將下列句子擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一句話,不少于5個(gè)字。
屋檐把大會(huì)堂輪廓勾畫出來。
新句:
2、復(fù)句擴(kuò)展型。就是通過豐富的分句內(nèi)容或增加分句,使原復(fù)句生動(dòng)形象、豐滿細(xì)膩。
例②:擴(kuò)展下面復(fù)句,造成一種“風(fēng)高浪急”的氣氛,不少于30個(gè)字。
浪頭高,漁民們把桅桿橫起來壓風(fēng)浪。
新句:
㈡從修辭角度考慮,根據(jù)“考綱”精神,常見的有五種類型:比喻擴(kuò)展型、排比擴(kuò)展型、比擬擴(kuò)展型、夸張擴(kuò)展型和兼格擴(kuò)展型。
1、比喻擴(kuò)展型。就是指定用比喻手法擴(kuò)展句子。
例③:用比喻手法擴(kuò)展下列句子,不少于30個(gè)字。
肥沃的土地哺育著世世代代子孫。
新句:
2、排比擴(kuò)展型。就是用排比手法擴(kuò)展句子。
例④:用比喻手法擴(kuò)展下列句子,不少于20個(gè)字。
溪水時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
新句:
3、夸張擴(kuò)展型。就是用夸張手法擴(kuò)展語句的內(nèi)容。
例⑤:用夸張手法擴(kuò)展下列句子,要突出句中的“霧”,不少于35個(gè)字。
新句:
4、兼格擴(kuò)展型。就是綜合運(yùn)用兩種以上的修辭手法擴(kuò)展語句的內(nèi)容。
例⑥:用擬人、比喻等手法擴(kuò)展下列句子,不少于30個(gè)字。
車輪、錠子發(fā)出嗡嗡嚶贏的聲音。
新句:
在實(shí)際練習(xí)當(dāng)中,應(yīng)根據(jù)具體題目的要求,突出擴(kuò)展重點(diǎn),綜合運(yùn)用以上各種方法,既要考慮單復(fù)句類型,又要恰當(dāng)使用各種修辭手法。以上兩大類是語句擴(kuò)展常用的基本類型,方法也是常用的基本方法。
㈢從出題材料之間關(guān)系考慮,可分為單則材料擴(kuò)展型和多則材料比較擴(kuò)展型。前者如上文的例①—例⑥便是,后者如2000年全國(guó)卷高考題。相比而言,多則材料比較擴(kuò)展型的難度較大一點(diǎn),平素要多強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。
例⑦:根據(jù)下列兩種情景,以“笑”為描寫重點(diǎn),擴(kuò)展一段話,不少于35個(gè)字。
情景一:遇到朋友 他 笑
情景二:彩票中獎(jiǎng) 他倆 笑
新句:
情景一:
情景二:
附2000年全國(guó)高考題27題:
根據(jù)下列兩種情景,以“歌聲”為描寫重點(diǎn),分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。
情景一:畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲
情景二:考試前夕 我 歌聲
“擴(kuò)展語句”還可以從表達(dá)方式、寫作手法上去分類,此種類型也應(yīng)注意訓(xùn)練。
例句參考答案:
例①:一條黃綠相間的玻璃屋檐把巍峨壯麗的大會(huì)堂的輪廓從蔚藍(lán)的天空中勾畫出來。
例②:風(fēng)一陣比一陣緊,浪頭卷起來比小山還要高,急得漁民們把高大的桅桿橫起來綁在船上壓風(fēng)浪。
例③黑色肥沃的土地就象擠得出奶汁的健康豐滿的胸膛,哺育著世世代代綿綿不絕的子孫。
例④:隨著山勢(shì),溪水時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
例⑤:草地的霧特別濃,又濕又悶,仿佛隨意從空中抓一把,都能擠出水來似的。
例⑥:搖動(dòng)的車輪、旋轉(zhuǎn)的錠子掙著發(fā)出嗡嗡嚶贏的聲音,像演奏弦樂,像歌唱《春之歌》。
例⑦:情景一:每逢朋友到家時(shí),他總是小眼睛一瞇,魚尾紋一道一道增添笑意,一道一道放出光彩,燦爛極了。
情景二:一聽到彩票中獎(jiǎng),他倆先是驚愕,后來幾乎同時(shí)大笑。一個(gè)笑得好象被胳肢的小孩似的,彎曲成一團(tuán);一個(gè)揮著手,喘著氣,直叫肚子疼。
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