教你一眼“拎清”現(xiàn)代文閱讀
即從原文中直接摘錄關(guān)鍵詞語(yǔ)或中心句。這種方法只用于作者用明確的語(yǔ)言來(lái)統(tǒng)領(lǐng)一段話或總結(jié)全篇內(nèi)容的時(shí)候。
2.提取合并法。
讀者面對(duì)繁冗的文字材料，要能分清主次、確定重點(diǎn)，該舍則舍，該留則留，再將提取出來(lái)的要素組合連貫的語(yǔ)言。
3.提煉歸結(jié)法。
指在全面了解一段語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上，能夠用讀者自己的語(yǔ)言扼要地揭示相關(guān)事情的本質(zhì)性的東西。這方面要切記，不能以偏概全，不能曲解原文，更不能憑空想象。思考要著眼整體，措詞要涵蓋全貌。
閱讀文章有時(shí)有點(diǎn)像拾級(jí)而上，歸納文章要點(diǎn)、概括段落大意，最終是為弄清文章主旨。對(duì)文章段落大意的概括方法也可以借鑒到概括全文主旨的方面去，只不過(guò)是讀者的注意的面、關(guān)注的角度有所區(qū)別而已。文章的主旨，是指文章或作品中提出并要解決的主要問題和作者所要表達(dá)的基本思想。在一般文章中，通常對(duì)敘述描寫以及抒情性文章所表達(dá)的基本思想稱為“主題思想”。在論說(shuō)性文章中，作者表明的對(duì)事情的評(píng)價(jià)及態(tài)度就稱之為“中心思想”。
從議論性文章中概括出來(lái)的主旨一般是這樣兩部分組成：其一是論述了什么問題(指論述的中心或中心論點(diǎn))，其二是揭示文章的價(jià)值、意義。
從敘述描寫及抒情性作品中概括出來(lái)的主旨一般是也是兩部分組成：一是敘寫了(描述了)什么過(guò)程(事件)，抒發(fā)了(謳歌了、揭示了)有現(xiàn)實(shí)意義的情懷(精神風(fēng)尚、問題)。
在此要特別強(qiáng)一下，概括文章主旨時(shí)要防止概括不完整和任意“拔高”的毛病。