高三語文考點復習指導與練習：古漢語常用句式和用法

<1> 內立法度……外連橫而斗諸侯

<2> 東割膏腴之地，北收要害之郡

（3）形容詞、動詞用作名詞   

用形容詞替代跟它所表示的性質、狀態或特征有關的人或事物，在句子中充當主語或賓語，翻譯時要補出中心語，而以這個形容詞作定語。

用動詞替代跟這個動作有關的人或事物，在句子中充當主語或賓語，翻譯時要將這個動詞用相關的名詞替換。

① 形容詞作名詞：

<1> 小學而大遺，吾未見其明也

<2> 亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也

<3> 斫直，刪密，除正

<4> 將軍身披堅執銳

② 動詞作名詞：

<1> 殫其地之出，竭其廬之入

<2> 燕趙之收藏，韓魏之經營

<3> 于是余有嘆焉

<4> 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（4）使動用法（主語使賓語與謂語產生關聯）

使動用法就是現代漢語中兼語句的濃縮形式，是讓本不能帶賓語的不及物動詞、形容詞、名詞帶上賓語，且具有使令意義。

① 動詞的使動用法：

項伯殺人，臣活之

② 形容詞的使動用法：

求木之長者，必固其根本

③ 名詞的使動用法：

先破秦入咸陽者王之

（特）雖大風浪不能鳴也。

（5）意動用法（主語認為賓語具有謂語的性質）

意動用法就是主語“認為”賓語怎樣，表示的是一種主觀判斷，可能符合客觀情況，也可能不符合。意動用法和使動用法的不同點，就是使動用法是客觀的，而意動用法是主觀的。

① 形容詞的意動用法，表示認為賓語具有某種性質、狀態：吾妻之美我者，私我也

② 名詞的意動用法，表示把賓語當成某種人或事物：其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

（6）為動用法（主語為賓語做謂語的動作）

指不及物動詞帶上賓語，表示為動詞對象發出某個動作。

① 等死，死國可乎？

② 既泣之三日，乃誓療之。

③ 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳，而莫能名者，何可勝道也哉！

高考文言翻譯例句：

（1）田單乃收城中得千余牛，為絳繒衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端。（XX年全國）

（2）太史公曰：“《傳》曰‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從’。其李將軍之謂也？”（XX年全國）

（3）選出不是被動句的一項（  ）

a. 身被二十余創

b. 世子申生為驪姬所譖

c. 信而見疑，忠而被謗

d. 其行廉，故死而不容

（4）選出四組句中句式不同的一組（  ）

a. 秦城恐不可得，徒見欺

       客死于秦，為天下笑

b. 而狼未之知也

      微斯人，吾誰與歸

c. 太子及賓客知其事者

   贏乃夷門抱關者也

d. 豫州今欲何至

      客何為者

注意：

1. 學習過程中，一定要提高對把握語境的能力，要做到“字則求于句，句則求于篇”。

2. 文章中代詞的指代對象是我們在閱讀和理解古文時需要注意的。

3. 翻譯句子時一定要將句子中相應的語法現象體現出來。

【模擬試題】（答題時間：90分鐘）

文言文語段翻譯

（一）【原文】信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十計，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：    “王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之，何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得拜大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。  （《史記·淮陰侯列傳》）