高三語文總復習教學案
第3課時(總第3課時)
第二專題 獲得教養的途徑
現代文部分
基礎知識
【知識梳理】
一、語音吧臺
給下列加點的字注音：
狹隘 跋 涉 沉溺 慰藉
麻痹 戕 害 給 予 符箓
鑰 匙 熾熱 捏 造 甄 別
擅 長 時髦 真知灼 見
二、字形超市
改正下列詞語中的錯別字：
輝煌殿塘 書藉 閑遐 出類拔萃
三、詞語網絡
(一)近義詞辨析
【積累/積聚】都有“（事物）逐漸聚集”的意思。前者可用于資金、材料、經驗等方面，如：在語文教學中,要有針對性地進行積累詞語的訓練,讓學生不斷擴大自己的語匯量。
后者多用于錢財。如：本書主要闡述了資本主義形成過程中財富積聚和過度消費現象。
【教養/修養】前者①指一般文化和品德的修養，②教育培養。如：每位幼兒是獨立的個體,他們先天的發展水平和家庭教養環境都是不一樣的。
后者①指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平，②指養成的正確的待人處世的態度。如：這人有修養，從不和別人爭吵。
【灼見/卓見】灼見：透徹的見解。如：真知灼見。卓見：高明的見解。 如：您的卓見讓我們茅塞頓開。
【精練/精煉】精練（文章或講話）扼要，沒有多余的詞句。如：語言精練。精煉：①提煉精華，除去雜質。②同“精練”。如：原油送到煉油廠去精煉。