2019屆高考文言文綜合閱讀訓練
與鄭遨同時的還有一個叫張薦明的，是燕地人。張薦明年少時憑借儒學修養在河朔一帶受到稱贊，后來離家作了道士，通曉老子、莊周的學說。高祖召見他，問“道家思想可以用來治國么？”他回答說：“道，涵蓋萬物奧妙而成就一家之言論，得到它的精華，安居于衽席之上就可以治理好天下�！备咦婧茏鸪缢脑挘ɑ颍赫J為他的話很重要），將他請入內殿講授《道德經》，拜他作老師。張薦明聽到宮中報時的鼓聲，對高祖說：“陛下聽到這鼓聲了么？它的聲音單一，五音十二律，鼓聲不在其中，但是能調和這些聲音的卻是鼓。一，是萬事之本源，能堅守一的人可以治理好天下。”高祖認為這話很正確，賜給他通玄先生的稱號，后來沒有人知道他是如何終老的。二、閱讀下面的文言文。完成5～8題。 范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厲清節，為州里所服。冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風解印綬去。 遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之! 今成其去就之名，得無自取不優之議邪?”蕃乃謝焉。復為太尉黃瓊所辟，后詔三府掾屬舉謠言②，滂奏刺史、二千石權豪之黨二十余人。尚書責滂所劾猥多，疑有私故。滂對曰：“臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉! 以會日迫促，故先舉所急；其未審者，方更參實。若臣言有貳，甘受顯戮。”吏不能詰。滂睹時方艱，知意不行，因投劾去。 太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴整疾惡。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉曲所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違�！辟Y乃止。 后牢修誣言鉤黨，滂坐系黃門北寺獄。滂后事釋，遂還鄉里。建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵昊導至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之曰：“必為我也�！奔醋栽劒z�？h令郭揖大驚，出，解印綬，引與俱亡，滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎!”其母就與之訣，滂白母曰：“滂從龍舒君④歸黃泉，得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚�！蹦冈唬骸叭杲竦门c李、杜齊名，死亦何恨。既有令名，復求壽考，可兼得乎?”滂跪受教，再拜而辭。行路聞之，莫不流涕。時年三十三。 (選自《后漢書·黨錮列傳》，有刪改)【注】①汝南征羌：郡縣名。在今河南郾城縣東南一帶。’(參謠言，群眾反映官吏好壞的歌謠。③會曰：指三公會議的日子。三公，即大司徒、大司馬、大司空。(孕龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯相，時已故。龍舒，漢代侯國名。⒌對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) a.少厲清節 厲：通“礪”，磨煉 b.滂執公儀詣蕃 執：捉拿，拘捕