高考名著閱讀簡答題《老人與海》、《雷雨》
14.《雷雨》中的主要人物都作盡各種各樣的掙扎，希望用盡心力來拯救自己，你能舉出三個這樣的例子嗎？
答：周萍抓住了四鳳不放手，想由一個新的靈感來洗滌自己；繁漪抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的夢而救出自己；侍萍也抓住四鳳，希望她不要重走自己當年走過的路，以永遠地擺脫發生在昨天，今日又被喚起的夢；周樸園又抓住侍萍，希望借助她的明智，既結束舊夢，又維護周公館的既成秩序；周沖也抓住四鳳的手，想仰仗她的幫助，走入理想的境界。
15.《雷雨》中，周樸園的性格特征是什么？請舉出一兩個細節加以說明。
答：主要人物周樸園是一個既有地主階級某些特點，又有資產階級某些特點的封建性很強的資本家。他殘忍冷酷、自私貪婪、虛偽險詐，是一個地地道道的偽君子。細節如：(1)從前在哈爾濱包修江橋時，他故意讓江堤出險，淹死了兩千多個工人，進而將每個工人的撫恤金扣去300塊錢。(2)強迫繁漪喝藥。(3)他與魯大海的沖突。(4)當他日思暮想的侍萍以女傭母親的身份出現在他面前時，竟馬上翻臉不認人等等。
16.《雷雨》中，四風和周萍的結局各是什么？
答：四鳳觸電身亡，周萍也開槍自殺。
17.《雷雨》第一幕大幕剛拉開，魯貴就連喊三次“四鳳”，四鳳為什么裝作沒有聽見？
答：因為四鳳知道父親掌握了他和大少爺周萍的私情，又要來敲詐錢財用來賭博了。
18.請簡析《雷雨》中魯侍萍這一人物形象。
答：魯侍萍，是一個典型的舊中國勞動婦女形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但又始終保持著自己的剛毅頑強。
19.《雷雨》在細節描寫上使用了少而精的典型細節，反映了深而廣的社會內容，請舉出一兩個細節加以說明。
答：“吃藥”“電線”等細節，在刻畫人物上具有“一石二鳥”的作用，在情節展現中前有伏筆，后有照應，豐富了情節，突出了戲劇的動作性。
20.周樸園為什么認為繁漪有病，一定要為她治病？
答：繁漪要求個性自由、追求人格獨立的表現，與周樸園奉行的封建倫理格格不入；他不僅不理解，反而視她為神經不正常，是“瘋子”。他不能允許周家有這種叛逆，要“教化”她。
21.如何理解侍萍拒收周樸園的錢？
答：魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻倍受凌辱和壓迫。生活磨煉了她，使她認清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，表現出了她對殘酷現實的清醒認識，對周樸園的蔑視和對不公平社會的抗議，表現了她的骨氣和尊嚴。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒”，表現出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個無知幼稚的侍女成為一個有骨氣、有尊嚴的女人。