2019高考語文提分策略：準確、鮮明、生動
初次見面(久仰)、好久未見(久違)、請人批評或指點(指教、賜教)、請人幫忙(勞駕)、請人給個方便(借光)、請人協(xié)助(費心)、托人辦事(拜托)、麻煩別人(打擾)、求人原諒(包涵)、請人接受(笑納)、接受好意(領(lǐng)情)、向人祝賀(恭喜)、祝人健康(保重)、稱對方的病(貴恙)、對方不適(欠安)、 勸勿過悲(節(jié)哀)、賓客來臨(光臨、辱臨)、未及迎接(失迎)、陪伴朋友(奉陪)、中途先走(失陪)、等候客人(恭候)、請人勿送(留步)、歡迎購買(光顧、惠顧)、對方來信(惠書)、對方贈送(惠贈)、對方保存(惠存)、自己的詩文請人看(斧正、雅正)、問人年齡(貴庚)、老人年齡(高壽)、問人姓名(貴姓)、答說己姓先說(免貴)、稱人住處(府上、貴府)、稱自己住處(敝處、寒舍、舍下)。 2.恰當(dāng)?shù)厥褂冒①H、中性詞。
示例：可是在我們現(xiàn)實生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天，不少官員身居要職卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思積極進取，甚至阻撓改革的發(fā)展。 這句話用了“胸?zé)o城府”這一成語，可惜含義理解錯誤。《漢語成語詞典》(上海教育出版社1978年第二版)釋“城府：城市和官府，比喻令人難以揣測的深遠的謀算”“胸?zé)o城府比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏”。 由此可知，“胸?zé)o城府”是褒義詞；而上面的句子是說，這部分人沒有文化水平，沒有本事，當(dāng)屬貶義。看來，若將其改為“胸?zé)o點墨”，句子的毛病就消除了。 (二)看準對象，講究分寸
示例：從前有個秀才到集市上去買柴，他對挑柴的客氣地說：“荷薪(挑柴火)者過來。”挑夫只聽懂了“過來”二字，就過去了。秀才又問：“價錢幾何？”挑夫只聽懂“價錢”二個字，就開了個價。秀才于是討價還價了：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之(降價)。”這回挑夫什么也聽不懂，于是挑著柴火走了。 (三)適應(yīng)場合，巧妙用語
示例：新中國總理周恩來，在一次外事活動中，美國一位官員不太友好地對周恩來說：“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路？”周恩來總理微笑著說：“________”那位官員只好沒趣地離開了。 對問題不能回避，又不能中了那位官員的圈套，必須找出一個合適的理由，既回答問題，又維護自己的尊嚴，周總理的回答是：那是因為你們正走在下坡路上，而我們正走在上坡路上。 (四)把握文體語體，用語妥帖
示例：電影《林則徐》中，林則徐奉旨來到廣州查辦鴉片，向各國商人發(fā)布了禁煙條文：凡偷運、販賣鴉片者，船貨交公，人即正法。有位外國商人不知“正法”為何意，來問林則徐。林則徐說：“所謂‘正法’就是殺頭的意思。” 這一段中，林則徐先說的是法令，所以用的是莊嚴典雅的“正法”，后來與官員是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語體都很協(xié)調(diào)。 1.為了讓某新生迅速找到正在會議室開會的班主任老師，有必要向他作重點介紹，但介紹應(yīng)盡可能簡潔。應(yīng)刪除的內(nèi)容是( )
簡明與得體 你們的班主任①在會議室開會，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④帶眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。
a.①⑥ b.②③
c.③⑥ d.④⑤ 【解析】 根據(jù)中國內(nèi)地的習(xí)慣，應(yīng)是坐著開會，所以身高對識別人物沒有意義，另外，“留絡(luò)腮胡子”肯定是男教師，但男教師不一定都有絡(luò)腮胡子，⑤比⑥更有區(qū)別意義。