2020屆高考語文第一輪復習教案
②什么是“套板反應”？朱光潛先生對這種現象是如何看待的？
明確：在寫作中,一寫就像聯想到一些陳詞濫調，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意，這是近代文藝心理學家們所說的“套板反應”。
朱先生非常反感這種做法，他說：“一個人的心理習慣如果老是傾向‘套板反應’，他就根本與文藝無緣”“‘套板反應’和創造的動機是死敵”“一個作者在用字用詞上離不掉‘套板反應’，在運思布局上面，甚至于在整個人生態度方面也就難免如此。”
③為什么“套板反應”和創造的動機是死敵？
明確：因為“套板反應”使人安于套語濫調，沒有一點新奇的意味，而創造的動機要求創新，套板反應與創造的動機是不相容的。
④作者在文中提到了韓愈的一句話，“惟陳言之務去”，這句話是什么意思？為什么作者說“這是一句最緊要的教訓”？
明確：“惟陳言之務去”出自《答李翊書》，意思是：“一定要舍棄那些陳腐的思想和言辭”，惟陳言之務去，才能不致滑到套板反應，在思想感情上和語言上創新，才能逐漸達到藝術的完美。
⑤既然語言跟著思想走，思想感情應是主導的，為什么反過來說“你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想感情”？
明確：語言和思想情感的關系，是形式和內容的關系，形式與內容是相隨而變的，思想情感固然是主導，但是語言也影響思想情感。語言上刻意求新，也能推動人們在思想情感上的求新，遇事朝深一層去想。
⑥“你的文章也就真正是‘作’出來的”，這個“作”字的含義是什么？
明確：就是運用創新的思維去創新，就是匠心獨運的創作。
⑦延伸：用文中所學的道理來解釋下面幾個例子。
著名畫家達•芬奇初學畫的時候，老師讓他畫雞蛋，可他畫了一陣子，就覺得沒意思，不畫了。他的老師告訴他，在不同的光線下，從不同的角度去觀察，都會有不同的結果，希望他能努力去做，達•芬奇聽了之后，按老師的話去做，鍛煉了自己的觀察能力，最終成為一名大畫家。著名的短篇小說藝術大師莫泊桑初學寫作的時候，他的老師福樓拜卻告誡他，每個事物情狀的描寫，最準確的只有一個詞，在寫作中運用了這個詞，文章就最簡潔。
明確：這兩個故事其實說明的都是觀察的重要性，只不過側重點不同而已。“畫蛋”的故事告訴我們觀察事物要多角度、全方位。莫泊桑的故事告訴我們觀察要細致、詳備。這兩個故事都是和“套板反應”唱對臺戲的，都力求創新。只有通過多角度的觀察，才能發現一些別人所看不見的東西，畫出自己獨特的東西來。寫作上也要求觀察必須細致，力爭找到最恰切的詞語去表達，這樣，才能使讀者身臨其境，產生簡潔明了又栩栩如生的效果。
五、板書設計
郭老改字
（正）李廣射虎 蘇軾寫詩（正）