2021年高考浙江卷語文復習系列教案（11）名句名篇默寫
XX年高考浙江卷語文復習系列教案（11）
名句名篇默寫
【教學目標】
1、牢牢掌握要求背誦的篇目。
2、正確書寫名句中的字形。
【教學重點】通過考綱,了解背誦的篇目（09浙江考綱p15），尋求高考試題規律，掌握考查的重點。
【課時安排】 3課時
第一課時
一、考點解析
所謂“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等；所謂“名篇”，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目。縱觀—XX年的高考試題，所考查的內容基本上詩詞文兼顧，立足課內，也涉及和課文內容相關的課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發愛國情懷、崇高理想的句子，描寫優美意境的句子，反映傳統美德的句子，詩文中的中心句以及較有文采的句子。考查途徑基本上是默寫。
二、命題特點
根據近兩年高考試卷關于“名句名篇”考查，其命題大致有如下特點：
1、試題的數量增多，分值增大。大多試卷該題的分值都增加到了6分，XX年福建卷已將分值增加到了8分。
2、“名句名篇”和作者結合考查。如XX年湖北卷將作者李清照與其名句結合起來考查。
3、“名句名篇”考查與課文理解相結合。如XX年北京卷就是要求根據給出的問題，用課文原文回答,能否得分完全依賴于考生對課文的掌握程度。
4、課內考查和課外考查相結合，但主要還是以課內名篇為主。
三、題型例析
“名句名篇”的考查全以主觀默寫題形式出現，大多采用“三選二”或“二選一”的形式，難度不是太大，不過這類題評卷要求高，錯寫、多寫、漏寫一字均不得分。
1、填充補足型
給出名篇的題目（有時包括作者），讓考生寫出全段（或全篇），或給出文中的首句、尾句、過渡句，要求考生據此把原段（或原文）補充完整。如XX年（廣東卷）
補寫出下列名篇空缺的部分，并寫出相關的作家的詩文篇名。
①君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。，。，。天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）
答案：君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
2、理解默寫型
根據題干提供的對所考查“名句名篇”的分析或提示，要求寫出詩文內容。這種題型較之填充補足型，增加了對“名句名篇”內涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且更要對原文的內容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據題干的提示或要求的具體情況來填寫句子。如XX年（北京卷）
在橫線上填寫作品的原文（任選三題）
①《勸學》強調學習必須日積日累，持之以恒，因而譬喻說：鍥而舍之，朽木不折：。”
②曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的博大胸懷，詩的最后四句是：“，，周公吐哺，天下歸心。”
③《阿房宮賦》通過阿房宮的興毀揭示秦王朝滅亡的歷史教訓，文中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。”
④《雨霖鈴》（寒蟬凄切）是抒寫離情別緒的名作，詞中寫道：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！？。”
答案：①鍥而不舍、金石可鏤；②山不厭高、水不厭深；③后人哀之而不鑒之、亦使后人而復哀后人也；④今宵酒醒何處、楊柳岸曉風殘月。
3、情景預設型
所謂情景預設型，是指命題者為考生創設一定的情景，讓考生通過對情景的揣摩、品味，推斷出所填寫的答案。這就要求考生在識記理解的基礎上，把“名句名篇”內化為自己的一部分。答題時要注意看命題者所設計的“情景”究竟怎樣，據此調動記憶倉庫中的積累來填寫句子。如XX年（天津卷）