《鴻門宴》教案
21. 項羽為何不愿渡江而東？請你試作分析。
【試題答案】
1. b。戮念lù；騎念jì。
2. c。a、張良入謝（謝罪）；b、沛公軍在霸上（軍隊），至軍中（軍營）；d、距關（把守）。
3. c。a. 親家。b. 意外變故。d. 崤山以東。
4. c。①⑧是判斷句；②⑤⑦是倒裝句，狀語后置；③④是省略句，省略介詞“于”；⑥⑨是倒裝句，賓語前置；⑩是被動句。
5. c 。“耳聞目睹”應改為“身臨其境”，因為這里沒有描寫聲音。
6. 出自本文的成語有：①項莊舞劍，意在沛公；②勞苦功高；③人為刀俎，我為魚肉；④秋毫無犯（出自本文“吾入關，秋毫不敢有所近”及《史記•淮陰侯列傳》“大王之入武關，秋毫無所害”。）
7. 一起：范增舉玦，一落：項羽“默然不應”；二起：項莊舞劍，二落：項伯翼蔽；三起：樊噲闖帳，三落：項羽款待：四起：劉邦逃席，四落：項羽受璧。
8. 有四層意思：① 先敘舊，“臣與將軍戮力而攻秦”；② 再論眼前，“得復見將軍于此”；③否定“王關中”；④把矛盾歸罪于小人，為自己開脫。言辭非常謙卑，如再三稱臣。目的是平息項羽的憤怒，避免遭受“滅頂之災”，保存自己的實力以圖爭霸天下。
9. 樊噲作為參乘，負有保衛劉邦的職責，闖帳表現了他的勇敢和忠心，但他斥責項羽的話卻有理有節，一點也不鹵莽。“有理”主要表現在：說劉邦破了咸陽，又還軍霸上，勞苦而功高；遣將守關是為了防止出現意外情況；如今聽信小人之言，“欲誅有功之人，此亡秦之續耳。”“有節”主要表現在：說劉邦勞苦功高，等待項羽的“封侯之賞”，非常尊崇項羽，甚至高于“共主”懷王；最后一句“竊為大王不取也”，規勸項羽吸取秦亡的教訓，語氣非常委婉。
10. 本文描寫的人物個性鮮明，給人留下了深刻印象。①在矛盾中刻畫人物。如作者塑造項羽的形象主要抓住四個問題：是否發動對劉邦的進攻；是否在鴻門宴上殺死劉邦；對樊噲的闖帳行為采取什么態度；對劉邦的逃席又采取什么態度。從中集中而鮮明地表現了項羽自矜功伐而又優柔寡斷、“為人不仁”的特點。②運用對照手法烘托人物形象。如劉邦的虛偽狡詐與項羽的直率粗疏，張良的足智多謀、臨事有方與范增的老謀深算、洞察深刻。通過對照，人物互相映襯，形象鮮明生動，躍然紙上。
11. b。若入前為壽 （你）。
12. d。a、b、c都是狀語后置；d是省略句，與（之）飲。
13. c。a. 應為“趁機將劉邦擊倒在座位上。”b. 應為“范增舉起所佩帶的玉玦多次向項羽示意”。d. 應為“范增屢次對項王使眼色。”