14. 阿房宮賦學案
d.不遠千里走灤陽，取生遺骨，且挈二女還生家。
6.以下關于本文的敘述和分析，不正確的是（�。�
a.王冕本是個農民的兒子，少年時酷愛讀書且智力超常，有幸被愛才的韓性收為學生，后來成為一名很有學術地位和威信的博學的儒士。
b.王冕在父親去世后即迎母入粵城就養，當母親“思還故里”時，又親自隨母親一同回鄉，這些描寫都體現了王冕至純至孝。
c.當部使者巡視府屬各地來到王冕處想要求見他時，王冕避而不見，又在部使者走后故意“倚樓長嘯”，讓部使者聽到，表明自己不愿與他見面。
d.王冕年輕時便無意仕途，沒有什么效忠朝廷的宏大抱負，而是把更多的心思放在了游歷名山大川、結交奇才俠士上面，這正是他性格中“狂”的體現。
【語言表達】
1.仿照下面的短詩，以“鮮花”或“浮萍”為物象再寫一首哲理性短詩。
卵石
沐浴山間溪水，
天長日久，
失去了自己的棱角。
鮮花 浮萍
2.下面是有關“書”的對聯，請選擇其中一題對出下聯。
①藏書樓上百花艷，_______________________
②古今學術藏滿架，_______________________
【寫作訓練】
有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學家贊嘆說：這世界真是太美了！
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沉思后在紙上畫了個“？”和“！”。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，立意自定，800字以上。
14.阿房宮賦
【課文初探】
1.（1）“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”
�。�2）“朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年�！�