課程標準：以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學成就。教學目標知識與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個歷史時期的文學樣式及其代表人物和代表作品。...

教學設(shè)計示例文學和藝術(shù)重點：批判現(xiàn)實主義文學；19世紀歐洲繪畫藝術(shù)流派；貝多芬難點：學習內(nèi)容份量過重，知識過于繁雜。如何體現(xiàn)藝術(shù)是社會現(xiàn)實的反映教學過程一、古典主義文學和啟蒙運動時期文學1.古典主義文學指導學生看書上有關(guān)古典...

教學目標基礎(chǔ)知識了解世界近代史上文學、美術(shù)和音樂等方面的成就辨別啟蒙思想，能將列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，貝多芬和他的《英雄交響曲》“對號入座”能力訓練過程方法提取信息探究討論列寧為什么稱贊托爾斯泰是“...

[案例]三年級（蘇教版小語六年制第五冊）（出示句子：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的‘無字詞典’哪！...

湖北鐘祥市長壽路學校 郭慧 講課時的文學獨白，是指在文章講解的精妙處、關(guān)鍵處，講解者情到高潮難以自禁的一篇簡短的演講。它可以把課文中的感情、講解者的感情、學生的感情三者融為一體，使學生潛移默化地受到藝術(shù)的熏陶，也可以使教師...

教學設(shè)計示例文學和藝術(shù)重點：批判現(xiàn)實主義文學；19世紀歐洲繪畫藝術(shù)流派；貝多芬難點：學習內(nèi)容份量過重，知識過于繁雜。如何體現(xiàn)藝術(shù)是社會現(xiàn)實的反映教學過程一、古典主義文學和啟蒙運動時期文學1.古典主義文學指導學生看書上有關(guān)古典...

（設(shè)計A）教學過程1.測覽課文，完成練習一通過教師談話導入新課后，即布置學生閱讀“分論”部分。在示范填寫練習一“詞匯”部分空格的基礎(chǔ)上，要求學生繼續(xù)完成練習一的其余空格，以達到梳理課文、把握作者主要觀點的目的。...

【考點一】了解19世紀以來浪漫主義文學、現(xiàn)實主義文學取得的主要成就并理解其出現(xiàn)的背景（1）19世紀浪漫主義的代表： 法國：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》（2）19世紀現(xiàn)實主義文學（也稱批判現(xiàn)實主義文學）：法國：巴爾扎克小說集《人間喜...

讀《南京長江大橋》一文，為同學們觀察景物，生動地描寫景物提供了學習的范例。那么，作者是怎樣把大橋描寫得生動具體的呢？1.按觀察順序，條理清楚地描寫景物。...

《語言與文學》教學設(shè)計示例 （設(shè)計A） 教學過程 1.測覽課文，完成練習一 通過教師談話導入新課后，即布置學生閱讀“分論”部分。在示范填寫練習一“詞匯”部分空格的基礎(chǔ)上，要求學生繼續(xù)完成練習一的其余空格，以達到梳理課文、把握作者...

第2課 思想和文學藝術(shù)成就【課標要求】了解伏爾泰等人的基本主張，初步認識思想解放與社會進步的關(guān)系；知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品；說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術(shù)風格；知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理...

緒論（2學時）教學目的：了解唐代文學繁榮的社會政治文化生態(tài)及發(fā)展概況。重點：唐代詩歌發(fā)展概況喝分期。難點：詩歌的律體特點。第一節(jié) 隋唐五代文學概況統(tǒng)一的大帝國，在前朝文學的基礎(chǔ)上，合南北文學之兩長，出現(xiàn)了文學大繁榮。...

第20課 文學[教學目標] 1.了解文學的起源及其早期表現(xiàn)形式，知道以下中外著名作家的主要生平與作品簡介：屈原、莎士比亞、巴爾扎克，了解他們在人類文明史上的貢獻。...

第22課 科學技術(shù)與世俗文學班級： 姓名： 學號： 【學習目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節(jié)課的學習任務(wù))1.知道李時珍和《本草綱目》，知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。...

《第8課 璀璨的文學藝術(shù)》教案教學目標：以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例，了解唐代詩歌所取得的偉大成就和唐代樂舞的主要成就； 通過學習，知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫，能體會到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉...