《致青年公民》二案一稿教學(xué)

早已安排定，

你們的任務(wù)

    將幾倍地

    超過(guò)你們的年齡。  

前一代——

    你們的父輩

真正稱得起

    開(kāi)天辟地的    •

    先鋒，

他們用

熱汗和鮮血

    做出了    •

    前人所夢(mèng)想不到的事情，

而偉大到無(wú)邊的

    事業(yè)

    卻還遠(yuǎn)沒(méi)有完成，

你們當(dāng)然會(huì)

    加倍地英勇

    以竟全功。

呵呵，你們這一代

    將是怎樣的

    光榮!

不馴的長(zhǎng)江

    將因你們的奮斗

    絕對(duì)服從，

混濁的黃河

    將因你們的雙手

    變得澄清，

北京的春天

    將因你們的號(hào)令  

停止了

    黃沙的飛騰

  大西北的黃土高原

    將因你們的勞動(dòng)

  變得

    和江南一樣

    遍地春風(fēng)。

1、作者為什么用“加倍地英勇”，“以竟全功”這樣的詞語(yǔ)？（6分）

2、從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，青年人應(yīng)該怎樣去做？（6分）

3、這三節(jié)詩(shī)詩(shī)人是從那個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？（6分）

4、作者是怎樣寫(xiě)“斗爭(zhēng)”的？（6分）

5、開(kāi)放題：作為年輕人，你從郭小川的詩(shī)中學(xué)到了什么？（6分）

（二）

斷章（卞之琳）
        你在橋上看風(fēng)景，
        看風(fēng)景的人在樓上看你。
         明月裝飾了你的窗子
         你裝飾了別人的夢(mèng)。
1、詩(shī)中揭示了什么？（5分）

2、全詩(shī)四行，分為兩個(gè)段落，是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？（5分）

 3、你怎樣理解“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”這句詩(shī)？（6分）
4.對(duì)這首詩(shī)主旨的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）
a.這首詩(shī)表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)做裝飾品的 深沉的人生悲哀。
b.這首詩(shī)以超然而珍惜的感情，寫(xiě)了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理.
c、這首詩(shī)表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
d.這首詩(shī)以兩幅優(yōu)美的畫(huà)面隱喻，暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。
                      盼望（艾青）
          一個(gè)海員說(shuō)，
          他最喜歡的是起錨所激起的
          那一片潔白的浪花……
                   一個(gè)海員說(shuō)，
          最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
          那一陣鐵鏈的喧嘩……