琵琶行 并序
鈿diàn(用金片做成的花朵形的裝飾品) 篦bì(用竹子做成的梳頭用具) 嘔啞ōuyā(象聲詞，樂聲嘈雜)嘲哳zhāozhā(象聲詞，聲音細(xì)碎)2.師范讀，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)3.提問誦讀，初步感知詩(shī)意。⊙據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí)，曾攜帶所作詩(shī)文去謁見前輩詩(shī)人顧況。顧況望著詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字，開玩笑說：“長(zhǎng)安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的句子，大為贊嘆，道：“有句如此，居天下亦不難。”在顧況的推獎(jiǎng)下，年輕的詩(shī)人開始聞名。⊙要求學(xué)生查找關(guān)于作者的資料，拿到課堂中進(jìn)行交流，而后補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。五、簡(jiǎn)析詩(shī)前小序： 1、注意幾個(gè)字詞： 遷：調(diào)動(dòng)官職，一般指升官；左遷，貶官。 明年：第二年。今指今年下一年。 委身：托身。嫁的意思。 命酒：叫（手下人）擺酒。命，叫；酒，名詞作動(dòng)詞。 因：于是；為：作，寫。 命：命名，取名。 2、小序有何作用？ ①交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過； ②概述琵琶女身世； ③點(diǎn)明寫作動(dòng)機(jī)； ④定下全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。 小結(jié)：詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。六、聽誦讀錄音，感受詩(shī)歌的內(nèi)容和詩(shī)人的情感。 七、簡(jiǎn)析詩(shī)歌的內(nèi)容 師：白居易在被貶潯陽(yáng)時(shí)寫下《琵琶行》，后人為了紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人，就修建了琵琶亭。于是琵琶亭永遠(yuǎn)的記載了白居易和琵琶女之間這個(gè)美麗而憂傷的故事，潯陽(yáng)江水又將這個(gè)美麗的故事千古的流傳下來。現(xiàn)在我們迅速瀏覽詩(shī)作，概括詩(shī)人在這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)里講述了一個(gè)怎樣的故事——1.第一節(jié)：詩(shī) 人：潯江送客聞琵琶 琵琶女：孤寂月夜彈琵琶 其中：“楓葉荻花秋瑟瑟”為環(huán)境描寫，渲染悲涼氣氛， 奠定全詩(shī)基調(diào)。“主人下馬客在船”為互文。2.第二節(jié)：琵琶女：月夜彈奏琵琶曲 詩(shī) 人：江心聆聽琵琶曲 3.第三節(jié)：琵琶女：江心自敘身世苦 少 年：本居京城色藝絕 老 大：門前冷落守空船 4.第四節(jié)：昔 日：才高位顯居京城 如 今：謫居潯陽(yáng)處境艱 詩(shī) 人：同病相憐感慨多 5.第五節(jié)：詩(shī) 人：重聞琵琶青衫濕 琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 感情在“滿座皆泣”中達(dá)到高潮。八、課堂小結(jié)同學(xué)們，正是在相同的境遇中，在琵琶曲的感染下，詩(shī)人找到了知音，發(fā)出 “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨，寫下了這篇優(yōu)美感人的《琵琶行》。⊙要求：1.了解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)人感情。2.分別從詩(shī)人和琵琶女的角度用一句七言詩(shī)句概括各個(gè)詩(shī)節(jié)的主要內(nèi)容。⊙師生互動(dòng)，依次簡(jiǎn)析各節(jié)詩(shī)歌內(nèi)容。九、作業(yè)布置⒈背誦全詩(shī)。⒉誦讀琵琶女第二次演奏的有關(guān)詩(shī)句，賞析音樂描寫的美好意境。板書設(shè)計(jì)之一
板書設(shè)計(jì)之二
教學(xué)后記
教 學(xué) 問 題 集 錦
解 決 問 題 措 施 及 實(shí) 踐 結(jié) 果
問 題 原 因 分 析