黃河九曲
1）如 槍
車(chē)子越往前走，我越覺(jué)不對(duì)勁。司機(jī)始終不懷好意地從后鏡瞅著我。（報(bào)紙上幾乎天天有出租車(chē)司機(jī)在荒郊野外作案，為什么我還這么大意？）
果然，車(chē)子開(kāi)不久，我就看到他的右手從方向盤(pán)挪開(kāi)，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？窗外是一片漆黑，要?jiǎng)邮至税桑课蚁乱庾R(shí)坐直了身子，冷汗開(kāi)始往外冒。
可什么事也沒(méi)發(fā)生.但我看到，他又從后鏡飛快看我一眼，這一眼非常狠毒，這使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方終于到了.車(chē)一停，我立刻打開(kāi)車(chē)門(mén)沖了下去.松了口氣，才想到?jīng)]付錢(qián)，便走到司機(jī)窗下，伸手到旅行袋里掏錢(qián).突然，車(chē)子往前沖，迅速消失在黑暗里.我最后看到的，是司機(jī)無(wú)比驚惶的神色。
莫名其妙把車(chē)錢(qián)再度放入旅行袋，我才看見(jiàn)旅行袋開(kāi)口突出一節(jié)槍管.那時(shí)我買(mǎi)給兒子的玩具槍?zhuān)瑯尮芴L(zhǎng)，無(wú)法全部塞進(jìn)旅行袋。
2） 地球儀為什么是歪的
督學(xué)到學(xué)校視察，見(jiàn)教室里有個(gè)地球儀，就問(wèn)學(xué)生甲：“你說(shuō)說(shuō)看，這地球儀為什么會(huì)傾斜23.5度呢？”
學(xué)生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。”
督學(xué)搖搖頭，轉(zhuǎn)問(wèn)學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤，說(shuō)：“您也看見(jiàn)，我是剛剛才進(jìn)來(lái)的。”
督學(xué)疑惑地詢(xún)問(wèn)老師，老師抱歉地說(shuō)：“不能怪他們，這地球儀買(mǎi)回來(lái)時(shí)就這樣了。”
督學(xué)臉色愈來(lái)愈難看。這時(shí)，校長(zhǎng)趕緊解釋?zhuān)骸皩W(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，這是在地?cái)偵腺I(mǎi)的。”
通過(guò)鋪陳誤會(huì)淋漓盡致地表現(xiàn)出人物的不學(xué)無(wú)術(shù)。
③鋪陳誤會(huì)法：
例：新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車(chē)站迎接新同學(xué)。我見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。
才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“……”
請(qǐng)續(xù)寫(xiě)：
新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車(chē)站迎接新同學(xué)。我見(jiàn)一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。
才走了幾步，那女生便對(duì)我說(shuō)：“背不動(dòng)就滾吧！”
我一聽(tīng)此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿(mǎn)臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說(shuō)：“我指的是輪子。”
事情的波瀾因何而起？“誤會(huì)”源于人與人之間的錯(cuò)誤理解。這種錯(cuò)誤理解使得人物之間的對(duì)話(huà)、行動(dòng)、感情等等都朝著意外的方向發(fā)展，從而掀起事件的波瀾。應(yīng)該說(shuō)，誤會(huì)的產(chǎn)生大多是出于偶然，但如果能用偶然的誤會(huì)來(lái)表現(xiàn)某些必然的事物，往往會(huì)有非常好的效果。
6、巧合法:通過(guò)人物出乎意料的奇遇或事情的某種巧合,構(gòu)成曲折的故事來(lái)表現(xiàn)主題。如
寒冬里
寒風(fēng)凜冽。
一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。
人們行色匆匆，老乞丐一個(gè)子兒也沒(méi)有討到。
饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來(lái).乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說(shuō)：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個(gè)錢(qián)吧。”