蘇教版高一語文必修三復(fù)習(xí)資料匯總1
皮靴(xuē) 憐憫(mǐn) 時髦(máo) 取締(dì)
鑲嵌(xiāng qiàn) 傴(yǔ) 云翳(yì) 攥(zuàn)
骷髏(kū lóu) 滯笨(zhì) 媲美(pì) 一蹴而就(cù)
曇花一現(xiàn)(tán) 有史可稽(jī) 銷聲匿跡(nì) 跽(jì)
攻訐(jié) 自詡（xǔ） 冠冕（miǎn） 殘羹（gēng）冷炙（zhì）
孱（càn）頭 腦髓（suǐ） 譬（pì）如 蹩（bié）進(jìn)
吝（lìn）嗇 氾南(fàn) 佚之狐(yì) 縋(zhuì)
闕秦(jué) 藺(lìn) 不肖(xiào) 卮酒(zhī)
叱(chì) 駑(nú) 刎頸(wěn jǐng) 涘(sì)
渚(zhǔ) 殆(dài) 圃(pǔ) 廄(jiù)
豕(shǐ) 裘(qiú) 魚鱉之藏(cáng) 樊噲(kuài)
剛帶學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有淡化語文的情緒，忽視它，認(rèn)為它即使不用功學(xué)，一樣可以考個不錯的分?jǐn)?shù)，我甚至也曾這樣想過，但，一年的處于游戲狀態(tài)的學(xué)生和我，發(fā)現(xiàn)考試的結(jié)果并不理想。不理想就得找原因。...
賈紅一、目的要求：1、明確《高中語文教學(xué)大綱》關(guān)于語文教學(xué)的目的要求及語文學(xué)習(xí)的特點。明確語文課程的基本特點，即工具性與人文性的統(tǒng)一。2、初步明確怎樣才能學(xué)好語文，怎樣培養(yǎng)學(xué)語文的興趣。3、明確高考對語文學(xué)習(xí)的要求。...
教學(xué)目標(biāo)：1、理清故事線索，把握人物性格特點。2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。3、落實實詞，側(cè)重于一詞多義、偏義復(fù)詞、古今異義。...
教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】1、熟讀課文，疏通文句，理解文意。2、掌握文中的通假字、古今異義、一詞多義及文言句式。3、背誦第一自然段。【能力目標(biāo)】1、能掌握并賞析借寓言說理的作用及比喻、夸張、擬人的表達(dá)效果。...
教學(xué)目標(biāo)1、體驗生命成長過程中應(yīng)有的堅定、樂觀等積極的人生態(tài)度。2、認(rèn)識自我。教學(xué)重點理解文章的寫作特點和語言特點教學(xué)難點多種表達(dá)方式和技巧教具方法討論、研討法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我在看大家寫的作文時發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都能通過...
【教學(xué)目標(biāo)】1、積累和掌握文言詞類和句式現(xiàn)象;2、學(xué)習(xí)比喻論證的方法和對比論證的行文方式;3、了解荀況關(guān)于學(xué)習(xí)意義和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。【難點、重點分析】1、作者以哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什么意思?各組比喻之間在意義上...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、吟詠品讀，體味詩歌的情感2、把握意象，鑒賞詩歌的意境二、檢查預(yù)習(xí)：1、檢查學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)引部分，整體感知詩歌展示學(xué)生的自學(xué)成果把握詩歌的感情基調(diào)“讀”——反復(fù)吟讀，體會感情2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌三、合作交流，深入...
虛詞歸納(一)而1、連詞，表轉(zhuǎn)折。⑴青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。⑵冰，水為之而寒于水。⑶臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。⑷聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＂苫蠖粡膸煛＂屎坪坪跞珩T虛御風(fēng)，而不知其所止。⑺逝者如斯，而未嘗往也。...
蘇洵的《六國論》為傳統(tǒng)名篇，歷來選作教材。這次教學(xué)《六國論》的目的是培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合作探究的能力，并在議論文的寫作上作些試驗。在方法上，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體地位，積極參與課堂，快樂學(xué)習(xí)。...
摘要：高中階段課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。”又要求對文學(xué)作品“能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力”。...
文言虛詞1.而(1) 連詞，連接狀語和中心語，表修飾：棄甲曳兵而走(2) 連詞，表承接：或百步而后止(3) 連詞，表轉(zhuǎn)折：然而不王者/狗彘食人食而不知檢/涂有餓殍而不知發(fā)(4) 連詞，表并列：是何異于刺人而殺之2.其(1) 指示代詞，相當(dāng)于那那里...
我設(shè)想主要從以下幾方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：1、下大力氣，加強(qiáng)語基訓(xùn)練，盡可能在授課過程中幫助學(xué)生擬補(bǔ)語基上的不足。2、強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，堅持每堂課上課之前設(shè)計幾個相關(guān)的問題來提問學(xué)生，否則，寧愿用上10—20分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行彌補(bǔ)預(yù)習(xí)...
教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我。2.引導(dǎo)學(xué)生體會文章中的好詞好句，并能運用到作文中去。教學(xué)重難點理解文章的寫作特點和語言特點教學(xué)時間二課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)任務(wù)1.分析文章開頭部分和第一、第二部分。...
第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1.感同身受的理解血腥的包身工制度2.初步學(xué)習(xí)綜合多種表達(dá)方式的寫作方法教學(xué)重點：觸發(fā)學(xué)生的真實感受以思考這一事件教學(xué)難點：講解時不失時機(jī)地觸發(fā)學(xué)生的思考學(xué)情分析：要讓學(xué)生從現(xiàn)實再回到那個黑暗的時代去感受...
閱讀鑒賞第一單元1、*沁園春長沙...........................................毛澤東2、詩兩首雨巷 ...............................................................戴望舒再別康橋 ....................................................