西地平線上
最后一段是全文的總結。作者總結了三次見到的西地平線上的落日景象，呼應開頭，再次點出“世間有大美”感受。
3.此文的藝術特點：
（1）采用了總分總的結構形式，并且在每個大的部分和小的層次之間使用標志文脈的語句，使得行文的脈絡清晰。
（2）寫景能突出地域特征。作者對落日的描寫，能結合西域的風情，比如，用勒勒車的輪子、墻壁上畫著的一個姑娘的紅臉蛋來比喻落日。
（3）在寫景中穿插歷史史實的記敘。文中有左宗棠栽柳的回顧，有羅曼•羅蘭文學創作的聯想，也有成吉思汗西進的遠望。
西地平線上
4.2《西地平線上》課文精解 這幾年，我每年都要去一趟新疆。中亞細亞地面上獨特的地貌，奇麗的風光，每每令我驚駭，（a“驚駭”表達了作者什么樣的情感？）叫我明白了“世間有大美”這句話，決不是一時偶然而發的誑語。...
4.2《西地平線上》課文精解 這幾年，我每年都要去一趟新疆。中亞細亞地面上獨特的地貌，奇麗的風光，每每令我驚駭，（a“驚駭”表達了作者什么樣的情感？）叫我明白了“世間有大美”這句話，決不是一時偶然而發的誑語。...
一、預習目標了解作者情況，讀準課文字音，概括文章大意二、預習內容1、讀準下列詞語的讀音： 誑（ ）語 埡（ ）口 勒勒（ ）車 攫（ ）來 模（ ）糊 顫（ ）抖 霧靄（ ） 羅布淖（ ）爾 混沌（ ） 驀（ ）地 醞釀（ ) 胭脂( ） 2、簡介作...
【學習目標】1通過文本研習，能夠熱愛自然，感受自然美，提升審美品位。 2把握散文寫作的要領，學會觀察和發現自然景物的特點，嘗試用恰當的形式和情感描寫出來。...
師：同學們好！生：老師好!師：今天我們一起學習的是高建群的《西地平線上》，同學們先看兩句詩：一句是李賀的詩另一句是李白的詞。 屏幕： 小紅長白越女腮 —李賀 秦娥夢斷秦樓月，秦樓月 —李白我們說“越女”和“秦娥”的美稱得上“雙...
二.重點、難點：《西部地平線上的落日》1.知識與能力：（1）掌握文中景物描寫的方法，學會虛實相生的表現手法，能做到恰當地安排線索與結構。（2）加深對文體整體感知和概括能力、鑒賞評價能力。...
一、教學目的： 1、品味課文中的關鍵語句，辨析課文的主旨。 2、認識只有不斷否定自我，才能不斷獲得新知的道理。 二、教學設想： 1、首先要弄清象征物“地平線”的確切含義。對課文關鍵語句要細細咀嚼和品味。 2、安排二課時。...
【三維目標】1.培養學生對大自然的審美情感體驗哪里和審美表達能力；2.培養學生的文本感知、概括和鑒賞評價能力。【過程與方法】1.自主學習與合作學習相結合；2.探究與活動，親近大自然。...
王維，字摩詰，7XX年生，761年逝世，祁(今山西祁縣)人。唐朝著名詩人、畫家，與弟縉并以詞學知名。天寶十五年(755)安祿山叛軍攻陷長安，曾拘摩詰于洛陽普施寺，授以給事中。后官至尚書右丞，世稱王右丞。 王維崇佛教，性喜山水。...