冷暴力對于孩子們造成的傷害（親子教育指導(dǎo)）

相信“冷暴力”這一詞大部分的家長們也許還不太熟悉，但是在我們的生活之中，卻是常常遇到這種現(xiàn)象，家長們的冷暴力行為，對于孩子們的傷害，對于孩子們是很難消除的，以下就來詳細(xì)的了解下吧！
　　兩次提拔之前他都臨陣辭職
　　在單位領(lǐng)導(dǎo)宣布提拔任命之前，郭磊(化名)又一次突然辭職了，很快，他又重新找了一份工作，再次從底層做起。這已經(jīng)是短短兩年里，他第二次在明知道要升職的情況下，卻莫名其妙地辭職了。他的這種做法不僅讓周圍同事感覺納悶，更讓做父母的恨鐵不成鋼，氣得幾天不愿跟他說話。
　　親子網(wǎng)，“人不僅對失敗有恐懼，對成功也可能過于恐懼。”鄭州大學(xué)教育學(xué)院心理系耿耀國博士說，《圣經(jīng)》里有個(gè)叫“約拿”的人，據(jù)說上帝要他到尼尼維城去傳話，這本是一項(xiàng)神圣的使命和崇高的榮譽(yù)，也是約拿平素所向往的。可是，當(dāng)理想即將成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，他卻產(chǎn)生了畏懼，他害怕自己不行，就想回避即將到來的成功。這種成功面前的畏懼心理，心理學(xué)家稱為“約拿情結(jié)”。
　　顯然，郭磊出現(xiàn)了“約拿情結(jié)”。心理學(xué)家分析，在我們小時(shí)候，由于自身?xiàng)l件、能力有限，容易產(chǎn)生“我不行”等消極念頭，假如周圍環(huán)境沒有提供足夠的安全感和成長機(jī)會(huì)，這些念頭可能一直伴隨，甚至影響一生，尤其當(dāng)成功接近時(shí)，恐懼心理更明顯。
　　父母只關(guān)心學(xué)習(xí)成績讓他不斷“懼怕”成功
　　難道是從小缺乏安全感導(dǎo)致了郭磊的“約拿情結(jié)”？“我不是害怕成功，而是討厭成功。”在心理咨詢室，郭磊道出了其中緣由。原來，上初中之前，父母都特別疼愛他，關(guān)心無微不至，然而，一切在升初中以后徹底改變。
　　“他們只關(guān)心我學(xué)習(xí)的好壞，我和同學(xué)相處咋樣，心情好不好，就統(tǒng)統(tǒng)不管不問。”為得到父母的好臉，他拼命地學(xué)習(xí)，成績也確實(shí)不錯(cuò)。但是，在內(nèi)心深處，他又有點(diǎn)恨父母：為什么他們不能像其他同學(xué)的父母那樣噓寒問暖？好不容易熬過十年寒窗苦讀，成績優(yōu)異的郭磊理應(yīng)順利考上大學(xué)，但他在高考時(shí)卻突然高燒不止，而考試一過，燒就自然退了。可想而知，這次考試一敗涂地。但是，他卻死活不聽父母讓他復(fù)讀的意愿，自己找了工作。后來，他靠努力贏得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，可就在提拔前一天，卻出現(xiàn)前面所說的“辭職”一幕。
　　親子教育，“長期以來，父母對郭磊態(tài)度冷漠，對他的學(xué)習(xí)成績過度關(guān)心，這種‘冷暴力’式的交往方式，嚴(yán)重影響親子關(guān)系，讓他在潛意識(shí)里對父母產(chǎn)生憤怒和報(bào)復(fù)情緒。”耿耀國說，之所以他在每次提拔前辭職，就是對父母把他的成功當(dāng)“面子”的一種報(bào)復(fù)。
　　沒有父母的關(guān)愛孩子易缺乏自信
　　其實(shí)，家長在教育孩子的過程中，不自覺地就會(huì)采取“冷暴力”式的交往方式：有的對孩子態(tài)度冷漠，常常愛答不理；有的對孩子期望過高，經(jīng)常把孩子批得一無是處；有的則和郭磊的父母一樣，只關(guān)注學(xué)習(xí)成績等。
　　“不管是哪種家庭冷暴力，都可能影響孩子的性格、心理和人格發(fā)展。”耿耀國說，對孩子態(tài)度親近、溫暖，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)給他充分自由，這種交往方式，親子關(guān)系最好，對孩子成長也最有利；反之，對孩子態(tài)度冷漠，又控制嚴(yán)厲，就最糟糕不過了。