父母意見不統(tǒng)一的惡果（植樹節(jié)親子教育指導(dǎo)）
媽媽對陳曦說：“既然爸爸讓你吃的，你就吃吧。少吃點(diǎn)兒，一會兒就吃飯了。”陳曦高興地應(yīng)允了。
此后不久，媽媽發(fā)現(xiàn)陳曦學(xué)會了察言觀色。如果媽媽不應(yīng)允的事情，陳曦就會跟爸爸講。而爸爸在不知情的情況下就會答應(yīng)陳曦的要求。媽媽事后知道，也會礙于爸爸對陳曦的允諾而做出讓步。
但是，媽媽覺得陳曦的這種投機(jī)取巧的行為，不利于陳曦良好性格的培養(yǎng)和發(fā)展。媽媽跟爸爸共同商量后決定，當(dāng)陳曦再單獨(dú)向爸爸媽媽提出要求時(shí)，爸爸媽媽不要立刻給出答案，要留給陳曦自己思考的時(shí)間，然后爸爸媽媽找機(jī)會商量后，再給陳曦答復(fù)。這樣陳曦就不能再鉆爸爸媽媽的空子了。
沒過多久，陳曦發(fā)覺了爸爸媽媽的戰(zhàn)略計(jì)劃。逐漸地陳曦也習(xí)慣爸爸媽媽的處理方式了，有時(shí)候陳曦對媽媽說完她想做什么后，還不忘提醒媽媽：“您問問爸爸的意見是什么。”陳曦媽媽看到陳曦的轉(zhuǎn)變，感到特別地高興。
如果家長教育孩子的行為不能統(tǒng)一，那么以孩子細(xì)致入微的觀察力，很容易就會發(fā)現(xiàn)父母教育上的漏洞，并且加以利用，以滿足自身的愿望。
所以，父母一定要重視這種因教育上的不一致帶給孩子的隱患。家長在對待孩子的教育問題上要統(tǒng)一戰(zhàn)線，在引導(dǎo)孩子問題上要做法一致。這樣孩子才能感覺到家庭團(tuán)結(jié)一致的氛圍，不會因父母做法不一，而對其中的一方產(chǎn)生偏好或偏見。
幼兒教育小編總結(jié)：父母教育出現(xiàn)分歧最得利是寶寶，愛傷害的也是寶寶，所以希望家長們都能夠分清楚結(jié)果，不要圖一時(shí)的嘴快，而使孩子的心理留下陰影，并且也很容易使孩子們養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，希望每個(gè)家長在做事情之前都能夠好好的考慮下后果！