談談考試的基本要求

　　1.了解課程的性質和基本結構。通過一學期的學習，相信大家對護理學基礎這門課程的基本結構已有所了解。本課程主要包括兩部分內容，護理專業基本導論與護理*作技能。在護理導論部分簡潔地介紹了護理學的基本理論和概念、常用的護理相關理論及護理程序；基礎護理部分內容，包括了幫助滿足病人生理和心理需要，維持病人與環境之間的平衡，從而獲得健康狀態的基本理論和基本技能。本課程的教學宗旨在于促進護理人員學習和提高運用護理理論與技術的能力，以便全面開展“以病人為中心”的整體護理。

　　2.了解考試的要求。本課程期末考試的命題依據是期末復習提要。考核要求是以目標形式提出的，分知識、理解、應用、分析、綜合5個層次考核。試題分為5種類型，名詞解釋、填空題、單項選擇題、簡答題和論述題。一份試卷中，名詞解釋占15％，填空題占25％，單項選擇題占30％，簡答題占20％和論述題占10％。試卷中，“知識”、“理解”的內容約占50%，“應用”、“分析”的內容約占35%，“綜合”的內容不超過15%.因此，同學在復習時應有針對性的掌握知識。

　　對于 1～6章，護理導論部分，大專層次的學生以掌握基本概念和基本理論的框架為主，重點在于知識的記憶和理解；7～18章的基礎護理部分是在知識記憶和理解的基礎上，重點考核學生綜合運用基本原理、原則、規范和技能的能力。期末結業性考試，1～6章，占考核內容的15％；7～18章占考核內容的85％。

談談總論部分課程基本要求

　　第一章 護理學概論

　　1.陳述護理和整體護理的概念。

　　2.描述影響我國護理專業發展的因素。

　　3.描述專業的特征。

　　4.列出專業護士的多種角色。

　　5.比較我國與發達國家護理專業發展情況。

　　6.描述人、環境、健康和護理的概念。

　　7.闡述護理四個基本概念的相互聯系。

　　8.說明護理四個基本概念在護理實踐中的意義。

　　第二章 護理實踐中的相關理論與概念

　　1.描述一般系統理論的要點。

　　2.按照人類基本需要層次論列出各發展時期個體的各種需求。

　　3.列出影響成長與發展的因素。

　　4.舉例說明應激原、應激、適應和應對概念。

　　5.舉例說明一般系統理論、人類基本需要層次論在護理實踐中的應用。

　　第三章 護患關系與溝通

　　1.復述建立良好護患關系的意義以及護士必備的基本素質。

　　2.陳述溝通的概念和理論。

　　3.舉例說明影響溝通的因素。

　　4.陳述治療性溝通的特點。

　　5.在護理實踐中應用溝通技巧。