關(guān)于緊張的演講作文（精選3篇）
關(guān)于緊張的演講作文 篇1
你們知道嗎?我們現(xiàn)在的日子可苦了!
是啊!不苦怎么能行呢?馬上就要考初中了，我們得加把勁兒。
爭(zhēng)取考入我們心中所想去得學(xué)校，像“六中”，“宣中”，就是我的心中夢(mèng)寐以求的學(xué)校。我想：“六中可是一個(gè)好的重點(diǎn)中學(xué)，是無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生心中所想考入的學(xué)校。因?yàn)榱械慕逃椒ê茫蠋熞捕际巧系鹊模械膶W(xué)生，肯定都是成績(jī)比較好的學(xué)生。這樣，同學(xué)和同學(xué)之間可以比學(xué)習(xí)，而成績(jī)差的同學(xué)只能相互比吃的，比穿的，成績(jī)當(dāng)然就不好了!再說(shuō)了，我的爸爸也是六中教師，如果我考到六中去了，我的爸爸就可以親手教我，這樣，我的成績(jī)就會(huì)提高不少……”我在心里默默地想著。我要為我的夢(mèng)想而努力地奮斗。
我算了一下：我們是在六月二十九日的上午考試，離現(xiàn)在還有兩個(gè)星期!時(shí)間真是緊，所以，現(xiàn)在的每一分，每一秒都是緊張的!我們的王老師不錯(cuò)，給我們買(mǎi)了不少的復(fù)習(xí)資料，什么《尖子生題庫(kù)》、《新題型題庫(kù)》、《素質(zhì)教學(xué)卷子》……我們也很努力地做著這些資料，我感覺(jué)這些資料非常的好!有課外知識(shí)，
有課內(nèi)知識(shí)，還有其它方面的東西。我們做得很來(lái)勁。鄭老師也很好!每天都幫助我們做題目，也買(mǎi)了一分試卷，有的給我們考試，有的給我們做作業(yè)。前幾次考試，我考得都還好，我感覺(jué)，我現(xiàn)在越考越來(lái)勁了!老師把我歸為每次考試都要考到九十幾分以上這個(gè)行列，老師對(duì)我賦予和很大的希望，我可不能辜負(fù)王老師和鄭老師對(duì)我的期望!但是，我惟一有一些不滿的是：兩個(gè)老師把我們所有的課程全部都霸占的，讓我們整天只能上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這兩門(mén)課，有一些枯燥!
我真的很緊張，如果我考不進(jìn)六中的尖子班，怎么辦?我一定要珍惜這短暫的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間內(nèi)，努力地學(xué)習(xí)，吸收到更多的知識(shí)，爭(zhēng)取考進(jìn)我理想的中學(xué)——六中!
關(guān)于緊張的演講作文 篇2
當(dāng)一個(gè)神氣的債主。
對(duì)于消除緊張心理比任卡耐基先生最有經(jīng)驗(yàn)，而在他的眾多經(jīng)驗(yàn)中最基本的經(jīng)驗(yàn)就是：“你要假設(shè)聽(tīng)眾都欠你的錢(qián)，正要求你多寬限幾天;你是神氣的債主，根本不用怕他們。”把身體站直，然后開(kāi)始信心十足地講話吧!好似他們每個(gè)人都欠你的錢(qián)，你在催他們還債，假想他們聚在那兒是要求你寬限還債的時(shí)間。這種心理作用對(duì)我們大有幫助。我們也許在最初面臨聽(tīng)眾時(shí)，總會(huì)經(jīng)歷到一些恐懼，一些震擊，一些精神上的緊張，這是正常的。 問(wèn)題是，只要能堅(jiān)韌不拔，不久所有顧慮都會(huì)一掃而光。
關(guān)于緊張的演講作文 篇3
要保持”平常心”。
在競(jìng)爭(zhēng)面前，人人都會(huì)緊張，這是一個(gè)普遍的規(guī)律，面試時(shí)你緊張，別人也會(huì)緊張，這是客觀存在的，要接受這一客觀事實(shí)。這時(shí)你不妨坦率地承認(rèn)自己緊張，也許會(huì)求得理解。同時(shí)要進(jìn)行自我暗示，提醒自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，常用的方法是或大聲講話，把面對(duì)的考官當(dāng)熟人對(duì)待;或掌握講話的節(jié)奏，”慢慢道來(lái)”;或握緊雙拳、閉目片刻，先聽(tīng)后講;或調(diào)侃兩三句等等，都有助于消除緊張。