班主任工作任務與職責（通用25篇）

班主任工作任務與職責 篇1

　　一、 班主任在年級組長、教導處領導下負責班級的教育管理工作。

　　二、 班主任要堅持以人為本的原則，促進學生的全面發展，要教育學生熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，關心他人，要培養學生誠實守信，文明禮貌，刻苦學習，遵紀守法的良好品德和行為習慣，指導學生向健康的心理素質方向發展。

　　三、 班主任要按照教導處的要求制定每學期班主任工作計劃和上交班主任工作總結。

　　四、 班主任要認真的組織學生學習、落實《中學生守則》和學校常規管理的各項制度，發現問 題必須及時進行耐心深入的思想教育、處理和記錄。

　　五、班主任要定期召開班委會，了解情況，研究問題。要關心班干部的思想、情緒、學習和工作，及時解決班干部的困難，引導、培養班干部樹立為同學服務的思想和實際工作的能力。

　　六、 班主任要了解班級的每一位學生的成長過程、家庭狀況、性格特點、情緒變化，尤其要特別關心班內情況特殊的學生并建立檔案。

　　七、 班主任要認真組織成立班級家長委員會，定期召開家長會，家長委員會要有會議記錄，家長會要有教案。通過各種形式與學生家長保持經常的溝通，每學期要進行必要的家訪以充分調動和發揮家庭的教育作用。

　　八、 班主任要按照學校的要求組織帶領學生參加各種社會實踐活動，并進行認真的記錄、總結。

　　九、 班主任要率先垂范，以身作則，按時到位，履行職責。班主任要作風民主，以身作則，處理問題要注重調查研究，實事求是；教育學生語言要規范，不說傷害學生自尊心、侮辱學生人格的話。

　　十、 班主任要注意聽取任課教師反饋的信息，協調好各種關系。

班主任工作任務與職責 篇2

　　班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者，班主任要充分發揮在教育學生中的重要作用，努力成為學生的人生導師，推進未成年人思想道德建設。班主任應明確以下任務與職責：

　　第一條能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，做到有計劃、有組織、有內容、有實效地開展班級管理教育工作，并做好記錄工作。

　　第二條 全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有 針對性地進行思想道德教育，引導學生樹立遠大志向，增強愛國情感，崇尚真、善、美，養成良好的行為習慣，促進學生德智體美全面發展。

　　第三條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的紀律意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。

　　第三條 指導班委會和團支部工作，組織、指導開展班會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，加強對學生進行法制安全教育，并做好安全防護工作。

　　第四條 能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，做好學生學科間的勻衡協調工作。

　　第五條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

　　第六條 重視學校和家庭的聯系，主動定期與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力，共同教育學生。

班主任工作任務與職責 篇3

　　1)主要溝通對象為高中生及家長，負責學員在百加報名項目的課程規劃，學情跟蹤及督促，問題反饋

　　2)定期對家長和學員進行回訪，了解學員學習情況，給出自主綜招及志愿填報等升學建議

　　3)具備較強的學習能力，了解和學習高中升學政策及院校專業知識，不斷提升自己的專業能力，為家長及學生提供專業的升學指導

　　4)根據上級指示，完成業績目標

班主任工作任務與職責 篇4

　　1.負責學員檔案管理，安排好學生每一次的上課時間，確保課程如期進行，并配合教學部完成校區教學課時指標，學管師的人均管理服務幅度40-80名學生；

　　2.對學員在校區的學習進行管理，并提供高水平，高質量的服務，促使學員繼續購買課時及推薦他人購買課時；

　　3.實時全面的了解學生的學習狀態及學習效果，與學生家長及時進行

班主任工作任務與職責 篇5

　　崗位職責

　　1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創新精神培養。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。

　　2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業和升學指導。

　　3、每學期根據學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。

　　4、組織和管理班集體：

　　管理協調本班的教育、教學、文體、安全、衛生、生活等工作。

　　選拔和培養班級學生干部，組成班集體的領導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。

　　精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

　　健全和落實課堂常規、值日、衛生、財產管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規管理達標創優活動，努力爭創先進班。

　　預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題；做好后進生的轉化工作。

　　形成正確的輿論導向，弘揚正氣。

　　5、學習指導：

　　開發智力因素，提高非智力因素水平。

　　關心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法。

　　指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養，杜絕內容不健康的書刊的影響。

　　經常與各任課教師聯系，促進各科平衡與提高。

　　幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。

　　6、組織并參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發展，培養一技之長。

　　7、開好班級家長會，做好家校聯系和家訪工作，協調家庭教育與學校教育。

　　8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑒賞力。

　　9、對學生進行青春期教育和心理衛生教育，優化他們的心理品質和情感的協調，預防早戀現象。

　　10、指導學生通過現代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網吧、游戲廳。

　　11、進行安全教育，強化安全宣傳。

　　12、完成其它的教育任務。

班主任工作任務與職責 篇6

　　一、 教育管理職責

　　1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

　　2、以“有質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，提倡走入學生的德育工作作風，了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。

　　3、深入推進主動性德育的工作實踐。依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

　　4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動。應避免在工作中出現兩種不良傾向：一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作;二是強調班級特殊，置學校要求不顧自行其是。

　　5、開展對班級的有效的組織管理。包括(1)組織班集體。對班級結構進行精心設計(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班級工作設想。(3)悉心指導耐心培養學生開展各種班級工作。(4)建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主辦班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。

　　6、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，排除萬難，一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預見并做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。

　　7、把正確的教育內容和生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育活動。

　　二、 崗位職責

　　1、總體要求：在崗到位、操作規范、按時間節點完成工作。有工作計劃并按

　　計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。

　　2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之

　　事，認真做好會議記錄。

　　3、每月組織召開二次班委會議，并參加其中一次，給予直接具體的指導，做

　　好班委會記錄。

　　4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積

　　極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

　　5、定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。

　　組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事情(包

　　括班主任自身)。

　　6、 定期完成家訪工作。

　　7、 指導學生的社會實踐活動。

　　8、指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的包干區一日三掃工作。

　　9、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

　　10、完成學校布置的其他各項工作。

　　11、認真做好常規管理工作“六到位”：

　　(1)廣播操到位 (2)技能訓練到位 (3)校班會(晨會、午會)到位

　　(4)大掃除到位 (5)學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助

　　處理到位 (6)任值勤班安排、指導、檢查到位

　　三、自律

　　1、注意自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質，重視身教。

　　2、愛護班級學生，一視同仁。不用語言或其他方式侮辱學生的人格。

　　3、在與學生家長的交往中，不得收受禮品和現金等;在家校聯系中，不把自己承擔的教育責任推卸給家長。

　　4、嚴格按照學校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執行。

班主任工作任務與職責 篇7

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，全面提升我校的教育質量;并為班主任聘任、評優及獎勵等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核原則：公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、服從學校分工，樂意接受班主任工作;

　　2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務;

　　3、自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為;

　　4、積極參加學校組織的各種活動。

　　三、考核內容

　　1、班級一日常規考核：每周滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。

　　檢查內容：廣播操、教室衛生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、愛護公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分

　　2、班主任基本常規工作考核：

　　第一類 按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分 如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、

　　第二類 按參與數量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的上交

　　第三類 按管理效果：規范及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分 如：偶發事件處理、學生*管理、校班會

　　3、班級常規：

　　第一類 按團委、大隊部打分分別取一學期平均分

　　寒暑假班級活動統計、黑板報、溫馨教室布置、主題班會、學生社團及課外活動、團隊活動完成情況、學生干部考評

　　第二類 按執行情況：認真負責、到崗到位得10分，基本完成得5分，有重大失誤計0分

　　四、獎勵加分的說明

　　1、班主任參加學校德育工作論壇發言的，每發言一次加5分;

　　2、所帶班級完成學校指派的臨時性任務的，按以下不同情況加分：

　�、俅�表學校參加集體競賽性、表演性活動的每次加2分

　�、趨⑸鐣�實踐活動每次加2分

　　3、班級或班主任獲得市區行政部門組織、頒發的榮譽稱號的.，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區級10分;

　　4、班級學生好人好事受到社會相關組織表彰，得2分;

　　5、各項加分的內容填寫入加分情況記錄。

　　五、優秀班主任一票否決規定

　　1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任

　　2、發生影響惡劣事件班級的班主任

　　3、有明顯不支持學校工作行為的班主任

　　六、說明：

　　1、考核由學校校長室、德育處、教導處、總務處、團委、大隊部等部門具體實施，每學期匯總后由校考核小組綜合評定。

　　2、班主任考核按年級組為單位，高中以三個年級為單位，每學期評選的優秀班主任為年級班主任人數的1/3，其余按得分為良好與不合格。

　　3、優秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決定發放。

　　4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。

　　5、如有未盡事宜，由學校行政會討論決定并兩長討論通過執行。

班主任工作任務與職責 篇8

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規則，介紹其它有關班級管理的相關要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：

　�。�1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　�。�2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　�。�3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發送的學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據小組人數對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發送給黨校編輯。

　　5、結業論文收集

　　各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員結業論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發布。

　　6、學員結業等次評定

　�。�1）優秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的結業論文，可作為優秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　�。�2）合格、不合格�？记诤细�、結業考試成績大于等于60分者結業等次為合格�？记诓缓细窕蛘呓Y業考試成績小于60分者結業等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結業等次為合格和優秀的學員制作證書，并填寫《黨校結業鑒定表》，各班主任召集各小組長在規定的時間內帶上《結業鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　�。�1）《黨校結業鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業鑒定表》，班主任根據《黨校結業鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結業鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　　（2）證書制作。黨校結業證書制作：為每位合格和優秀的學員制作一份《黨校結業證書》。優秀學員證書制作：為結業等次為優秀的學員另制作一份《優秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業考試成績和結業等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結業等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業鑒定表》的制作。最終由組織聯絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。

班主任工作任務與職責 篇9

　　總任務：

　　協助班主任管好班務、少先隊工作，營造團結奮進的良好班風，促進學生身心健康和諧發展。

　　具體職責：

　　1、了解班主任工作職責，協助配合班主任工作。

　　2、經常與班主任取得聯系，了解、反饋學生情況，對學生進行有針對性的教育。

　　3、能按學校要求，主動參與班級常規管理，使學生養成良好的習慣。

　　4、協助班主任做好學生的思想教育工作，經常與學生談心，了解學生思想動態，及時教育、協助班主任處理班級偶發事件。

　　5、班集體開展活動時到班組織學生，管好安全、紀律等。

　　（集體活動包括：升旗儀式、晨會課（午間課）、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等。）

　　6、協助班主任做好班級的各項收費工作。

　　7、協助管理班級所在區域的清潔衛生，每天指導督促學生打掃，做好保潔工作。

　　8、集會、早操，副班主任要按時到場，站在班級隊伍后面，協助維護好秩序。學校舉行的`各類活動，副班主任也要參加，協助班主任管好班級。

　　9、保持與家庭的聯系，每學期家訪量不少于班主任的三分之一。

　　10、協助班主任抓好日常的班級管理工作，班主任請假或因公外出時，要代理班主任全面負責班級工作，履行班主任職責。

　　11、積極協助班主任完成班級環境布置，黑板報、宣傳櫥窗版面的編輯、出版等工作。

　　12、與班主任合作組織、護送放學路隊，認真抓好安全工作。

　　13、協助班主任完成其他突擊性、臨時性工作。

班主任工作任務與職責 篇10

　　為了我校的全面可持續發展，切實提高升學率，加大加強學校管理工作。經政教處研究決定，對我校班主任工作做出以下安排：

　　1、培養學生德、智、體全面發展，使學生做到熱愛祖國，熱愛人民，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，刻苦學習，回報社會。

　　2、班主任教導學生，使學生嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

　　3、班主任應進行班級的'日常管理，建立建全班委會，制定有效的班級常規制度。對學生考核實行德育積分制。

　　4、班主任應教育學生做到“六不”（不遲到、不早退、不打架、不賭博、不酗酒、不抽煙）。并配合樓管做好住校生的安全教育工作。

　　5、班主任應在每周星期一下午自習期間開好班會，對存在的問題及時有效的做出處理。

　　6、班主任應做到”四勤”（勤管理、勤跟班、勤調查、勤談心）。并無條件配合學校的政教工作，建立建全學生有關信息和安全協議書。

　　7、班主任對學校的有關集體活動，應及時通知學生，帶領學生積極參加。

　　8、班主任不應辱罵，毆打學生，對一些頑劣學生，及時上報學校政教處。

班主任工作任務與職責 篇11

　　1.加強自身業務學習，提高自身素質，做學生的榜樣。

　　2、對學生進行愛國主義思想教育，社會主義思想、道德規范教育，激勵學生愛祖國、愛人民、愛中國共產黨、愛社會主義的高尚情操。樹立遠大理想，增強集體主義觀念，養成遵紀守法和良好的文明行為習慣。培養良好的班集體。

　　3、教育學生學好功課，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，加強團隊精神，形成良好的班級集體。

　　4、組織學生參加校內外公益勞動，并進行勞動目的性教育，安全紀律教育，“生命可貴”的人本教育。

　　5、指導學生課外生活、組織豐富多彩的課外文化活動。使學生健康成長。

　　6、全面了解學生，做好后進生的轉化工作。

　　7、及時圓滿地完成學校安排的各項日常工作。

班主任工作任務與職責 篇12

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部工作，發揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外的文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生的操行評語和畢業鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任工作任務與職責 篇13

　　1.班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

　　2.根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關法規，向學生進行思想政治教育，幫助學生逐步樹立為人民服務的思想和為祖國實現現代化而奮斗的志向，培養共產主義道德品質和良好的心理品質和行為習慣。

　　3.教育學生努力完成學習任務，大面積提高學習質量。密切與各科教師協作，互通情況，幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，面向全體學生，做好后進生的轉化工作。

　　4.學期初制訂班工作計劃，期終寫好班級工作總結。正確使用《班主任手冊》。

　　5.教育指導學生參加學校規定的義務勞動和社會實踐活動，配合教務處上好勞動課，協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育組織學生堅持體育鍛煉，上好“二操二課”，使他們養成良好的勞動習慣、生活習慣及衛生習慣。

　　6.關心學生課外生活，積極開展第二課堂。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛及各種社會活動，豐富學生的課余生活，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　7.進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和團支部工作，培養學生干部，關心寄宿生，提高學生的自理及獨立生活能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班集體。

　　8.進行家訪工作。經常與學生家長取得聯系，爭取家長及社會各方面配合，共同做好學生的教育工作。

　　9.做好本班“三好生”、“優秀學生干部”、“顯著進步生”、“特長生”學生操行等第評定工作；做好學生助學金及學費減免工作；處理好本班學生的偶發事件。

班主任工作任務與職責 篇14

　　1、維護學員正常上課;

　　2、定期回訪、努力完成每月任務指標;

　　3、定期向家長提供必要的學習資料、家庭教育方法;

　　4、監督教師教學情況，確保教學質量;

　　5、靈活處理事情的突發事件;

　　6、按時完成數據整理和工作匯報，并服從領導安排的臨時任務。

班主任工作任務與職責 篇15

　　1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。

　　2、了解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。

　　3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　6、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　7、建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　8、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

　　10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，并在學期結束寫好學生評語。

班主任工作任務與職責 篇16

　　1、依據《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關教育法律法規，有創造性地開展班級管理工作，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，能夠多方面發展并適應未來的健康公民。

　　2、組織學生學習、落實《高級中學學生課堂內外學習基本規范》，《高級中學學生管理條例》，教育學生掌握科學的學習方法，養成良好的行為習慣。

　　3、能從班集體建設的實際需要出發，組織好主題班會，對學生進行人生觀、道德觀教育，心理健康教育，保證學生身心健康發展。

　　4、教育學生養成良好的勞動、生活、交往習慣，鼓勵學生積極參加各種有益身心的科技、文體活動，讓學生全面發展。

　　5、抓好班集體建設，組建并培養一支有正義感、責任心強、敢抓敢管的班干部隊伍，養正氣，樹新風，努力營造良好的班風和濃厚的學風氛圍。

　　6、協調好學校、教師、家長、學生之間的關系，搭起相互理解溝通的橋梁，構建一個學校、家長、社會齊抓共管的立體教育模式。

　　7、班主任工作應注意一切從學生出發，要尊重學生的.人格，要真正關心愛護學生。

　　8、對個別學生進行教育，要堅持實事求是的原則，不擴大，也不縮小事實，盡量以說服教育，鼓勵表揚為主要方式開展工作。多樹立正面典型，引導學生爭做先進，向榜樣看齊；對違紀學生多進行正面教育，動之以情，曉之以理。

　　9、對違紀情節嚴重、屢教不改的學生，需要取得家長、學校的積極支持和配合，從根本上解決問題。如果將違紀學生移交給政教處處理，必須同時上交該生的違紀記錄以及班主任、級組長的處理意見等書面材料。

　　10、長期堅持家訪、電訪、信訪工作。對家訪中了解到的特殊情況要及時報告級組長或政教處。

　　11、抓好班級的日常管理（如校牌、校服、三操、包干區衛生、內宿生管理、課堂紀律等），要做到嚴（嚴格、嚴而有度）、勤早讀、課間操、唱歌、晚修前要下班、多觀察學生、多與學生溝通、細（細致）、實（落到實處）。

　　12、服從學校行政及級組長的領導，不做有損集體形象和集體利益的事。

　　13、要及時總結管理班級的經驗和體會，并積極撰寫論文。

班主任工作任務與職責 篇17

　　一、學校根據校企雙方的合作要求，科學調整教學計劃，挑選合格學生參加半工半讀。

　　二、學校負責與企業、家長、學生簽訂半工半讀有關協議，明確各方職責，保證半工半讀工作的順利進行。

　　三、學校負責對半工半讀的學生進行紀律、安全教育、知識技能等方面的崗前培訓。

　　四、學校選配工作負責、業務能力強的指導教師負責協助企業對學生的`工作管理，定期進行巡查，聽取企業的情況反饋。

　　五、學校與企業一起處理學生工作過程中的突發事件。

　　六、學校與企業共同完成對學生的工作考核。

　　七、學校經常與家長進行溝通，及時將學生情況反饋給家長。

班主任工作任務與職責 篇18

　　第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。

　　第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生干部，指導班委會和團支部開展工作，培養骨干隊伍;要抓典型，樹標兵，做好后進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。

　　第三條：組織指導班級開展優良學風班的創建活動。對學生進行學習目的、熱愛專業的教育和學習方法的指導，培養學生“嚴謹、勤奮、求實、創新”的優良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養為目標，認真抓好學生學習目的、學習態度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利于提高學生綜合素質和創新能力的課外科技活動。

　　第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，了解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，了解學生的思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優化個性，完善人格，增強適應環境的能力，學會與人友好相處，培養學生的自立意識和安全意識。

　　第五條 負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優評選的推薦工作。

　　第六條 按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。

　　第七條 完成學校有關部門及學院黨總支布置的其他工作。

班主任工作任務與職責 篇19

　　1、按照勤儉辦學的原則管理好學校財務，做好后勤服務工作，積極創造條件，辦好師生伙食，落實后勤承包，改善師生生活，搞好集體福利；

　　2、管理好學校的`校產，并積極改善辦學條件；

　　3、管理好校園環境，做好校園綠化、美化、凈化工作；管理校園清潔衛生和校內勞動安排；

　　4、開展好勤工儉學活動，努力開辟勤工儉學新途徑，增強學校自身發展能力；

　　5、建立健全后勤工作各項規章制度，負責總務部門職工的管理，關心后勤人員的業務進修和技術培訓；

　　6、負責學校安全管理，落實安全實施，檢查安全措施。

班主任工作任務與職責 篇20

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》《小學生守則》《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，逐步使學生肯有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導好班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好后進學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操作評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

班主任工作任務與職責 篇21

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為中隊輔導員工作成績考核、班主任教育教學工作考核及班級財產管理三部分，分值比例各為50%、25%、25%。

　　2、班主任常規工作考核分值依以上三項考核標準為依據，采用得分制和扣分制相結合的方法。

　　3、班主任考核分數＝中隊輔導員工作成績考核×50%﹢班主任常規工作考核×25%+班級財產管理25%。

　　二、中隊輔導員工作成績考核

　　1、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于13次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分13分，每舉行一次得1分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄和學校隨機抽查為依據）

　　2、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得1分，缺一次扣1分。活動表現突出的班級另加2分。（以活動紀錄為依據）

　　3、每周一的升旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。（以常規檢查為依據）

　　4、兩操：廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，表現優異的班級加1分，差的扣1分。（以少先隊檢查結果為依據）

　　5、課間、課外活動和日常行為是否規范，課間有無打架或其他不文明行為，發現一次扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）。

　　6、要求班主任護送路隊，教育學生走到指定位置，中途不允許擅自離隊，違者每位學生扣1分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）

　　7、室內外衛生按時打掃，并認真保潔，如發現打掃不及時或保潔較差的扣3分。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據。）

　　8、紀律、衛生、路隊每周評比，獲得紅旗的班級，一次加1分。（以紅領巾監督崗檢查記錄為準）

　　三、班主任教育教學工作考核內容：

　　1、能及時制訂班主任工作計劃、總結，并按時上交者得4分，遲交者扣2分，不交者扣4分。（以教導處記錄為準）。

　　2、班主任有亂收費，亂罰款，亂攤派資料及體罰和變相體罰學生現象，每發現一次扣6分。（以舉報和學校核實為準）。

　　3、不能按時完成教導處安排的教育教學活動，或無故不參加者，每次扣2分。（以教導處記錄為準）。

　　4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校會議記錄為依據）

　　5、能積極撰寫有關班級管理方面的論文，在區級以上刊物發表或評比中獲獎，區級每篇加1分，市級每篇加2分，省級每篇加3分，國家級每篇加5分。

　　四、班級財產管理考核內容：

　　1、班級財產管理不善，靜校后不關鎖門窗，不關燈，每發現一次扣2分。（以學校檢查記錄為依據）

　　2、班級財產有輕微損壞（桌凳損壞兩套以內），視情節每次扣1-2分。班級財產損壞嚴重（桌凳損壞兩套以上），視情節每次扣3-5分。（由總務處負責鑒定）

　　五、班主任津貼發放辦法。

　　1、班主任津貼由月考核津貼、學期考核津貼二部分組成。

　　2、按考核量化分值，取一、二、三等獎，一等獎不超過總數的1/3。

　　3、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，一等比例占班級數的30%，二等比例占班級數的30%，其余為三等；學期考核津貼分為四個等級，優的比例占班級數的30%，良的比例占班級數的30%，學期考核分為60分以下的為不及格。

　　4、班主任月考核津貼均為15元。學期考核月津貼設置為，一等為50元，二等為40元，三等為30元。

班主任工作任務與職責 篇22

　　第一條 能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，做到有計劃、有組織、有內容、有實效地開展班級管理教育工作，并做好記錄工作。

　　第二條 全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有 針對性地進行思想道德教育，引導學生樹立遠大志向，增強愛國情感，崇尚真、善、美，養成良好的行為習慣，促進學生德智體美全面發展。

　　第三條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的紀律意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。

　　第三條 指導班委會和團支部工作，組織、指導開展班會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，加強對學生進行法制安全教育，并做好安全防護工作。

　　第四條 能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，做好學生學科間的勻衡協調工作。

　　第五條 組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

　　第六條 重視學校和家庭的聯系，主動定期與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力，共同教育學生。

班主任工作任務與職責 篇23

　　班主任老師是指對班級的各項工作全面負責，對班級學生的學習、紀律、生活進行全面指導和教育的人員。班主任的崗位職責有：

　　1、全面了解和貫徹學校的教育方針，確保責任班級保質保量完成各階段的學習任務；

　　2、負責總抓責任班級的思想道德建設，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

　　3、了解學生的思想、學習、生活等各方面的動態，分析學生的性格特點，做到因材施教，幫助每一個學生成才；

　　4、負責組織班級的集體活動，構建班級良好的學習氛圍，引導學生之間的正常交往，將班集體建設成為嚴肅、活潑、好學、團結、友愛的班集體；

　　5、負責與各科老師進行聯系和溝通，了解各科目的'學習進度，在各科老師的建議下有針對性的制定學習方法，改善學生的學習效率；

　　6、制定班規，組建班委，選擇班歌、班訓，建設班級文化，在學生之間養成良好的向心力和凝聚力；

　　7、主持召開家長會、定期進行學生家訪，與家長之間進行有效溝通，了解學生的學習和成長動態并進行督導；

　　8、關心學生在校生活情況，督促在校生的按時作息和衛生習慣養成，對于學生在校期間的突發性事件進行及時、有效的處理；

　　9、配合學校安排，有序開展學校組織的各種活動，完成學校提出的各項中心任務。

班主任工作任務與職責 篇24

　　1、熱情關懷、愛護學生，負責好本班學生的思想政治教育工作，培養學生具有共產主義理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一個遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

　　2、經常與科任教師聯系，了解和研究學生思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學習好各門功課，不斷提高學習成績，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好風尚。

　　3、關心學生身心健康。組織和指導學生開展體育、文娛、衛生等活動。教育學生積極參加體育鍛煉，自覺搞好環境衛生和個人衛生，養成良好的鍛煉和衛生習慣，并對學生生活給以應有的指導。

　　4、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、政府的政策法令和社會的公共秩序。學校的各項規章制度、處理日常班務工作和本班學生中偶發事件。對學生的教育應做到"動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格"，講究教育效果。

　　5、組織領導班委會，指導團支部開展"講文明，創三好"等項有意義的活動，培養學生干部的'獨立工作能力。

　　6、組織和領導本班學生參加生產勞動和必要的社會活動和軍訓活動，指導學生課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動。

　　7、進行家訪工作，與家長交換學生的學習操行情況，共同研究，對學生進行教育。

　　8、做好本班"三好生"和"優秀學生干部"的評選工作，向校長或分管領導提出對本班學生獎懲和升留級的建議。做好本班獎學金的評定工作。

　　9、做好學生的操行評定工作，寫好學生評語。

　　10、每學期初寫好班主任計劃和學期結束寫好班主任工作總結、差生轉化個案及學生思想品德量化打分結果等資料交政教處。

班主任工作任務與職責 篇25

　　班主任應對本班幼兒的健康成長及本班保教工作全面負責，其具體職責如下：

　　一、認真貫徹教育方針，積極參加業務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發展。

　　二、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發，微笑服務。

　　四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參加教研活動（包括級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發生。

　　六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發生事故應及時向園醫和園領導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發放課本、作業本，定期發放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。

　　十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領取班上所需財物要做好登記，每學期末清點一次，調班時做好交接班工作。