教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納（精選29篇）

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇1

　　1、專業(yè)一對一教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際情況，準(zhǔn)備課堂教案、授課、回訪和服務(wù)。

　　2、根據(jù)學(xué)生需求，因時制宜的組織學(xué)生測試，以檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果，改善教學(xué)。

　　3、貫徹落實教學(xué)八大學(xué)法，提高學(xué)生成績的同時也要改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。

　　4、積極參與校區(qū)組織的教師教研活動，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、積極配合校區(qū)的其它活動安排。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇2

　　1. 教授中小學(xué)生數(shù)學(xué)課程

　　2.與學(xué)生、家長保持良好的溝通，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

　　3.積極參加教研活動，配合和完成教研任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇3

　　1、根據(jù)科組的教學(xué)安排，開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;

　　2、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù);

　　3、與學(xué)生家長保持良好的溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo);

　　4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;

　　5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇4

　　1.根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，定制教學(xué)計劃

　　2.1-6年級的數(shù)學(xué)課程教授，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握高效的學(xué)習(xí)方法，能教思維數(shù)學(xué)優(yōu)先考慮。

　　3.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，根據(jù)學(xué)生的情況制定具體的教育方案

　　4.有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇5

　　1、針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對其進行個性化的課程設(shè)置;

　　2、負(fù)責(zé)1對1授課，以及試卷出題、批改工作;

　　3、集中備課，定期教研，不斷提升專業(yè)技能;

　　4、及時向班主任及家長反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇6

　　1、以團隊研發(fā)的專有教材為綱進行班級授課

　　2、完成一定課時教學(xué)，并發(fā)掘、組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué) ;

　　3、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。

　　4、積極和學(xué)生及家長進行溝通，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇7

　　1.對幼少兒數(shù)學(xué)思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.定期組織階段性檢測，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，并與家長溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);

　　3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇8

　　1、針對學(xué)生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學(xué)生培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生每階段的學(xué)習(xí)成果;

　　3、關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣;

　　4、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇9

　　1. 班課教學(xué)，提高學(xué)生成績;

　　2. 具備負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的開班教學(xué)、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據(jù)學(xué)生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和跟蹤服務(wù);

　　4. 協(xié)助校區(qū)做好學(xué)生與家長的教學(xué)服務(wù)工作，與學(xué)生保持良好溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇10

　　1、負(fù)責(zé)3-9歲少兒數(shù)學(xué)思維課程小班直播授課，通過游戲、故事教學(xué)，簡單有趣;

　　2、負(fù)責(zé)學(xué)員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣;

　　3、對于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況定期和家長保持溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇11

　　1、十人精品小班的班課制教學(xué);

　　2、備課、晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，專崗專職、單科教學(xué)及輔導(dǎo);

　　3、電話、微信回訪家長，反饋學(xué)生的情況，跟進學(xué)生;

　　4、跟進課程的續(xù)報、配合分校的宣傳工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇12

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué);

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數(shù)學(xué)課程有了解，喜歡教學(xué)工作，普通話標(biāo)準(zhǔn)，性格活潑;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇13

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué);

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;

　　4、對數(shù)學(xué)或小學(xué)數(shù)學(xué)課程有了解，喜歡教學(xué)工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學(xué)歷，1年以上幼兒/小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

　　6、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學(xué)工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇14

　　1、 主要負(fù)責(zé)教授課程;

　　2、 制定授課計劃和課前準(zhǔn)備;

　　3、 協(xié)助校方管理，對學(xué)生進行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí)，跟進學(xué)習(xí)進度和效果;

　　4、 收集學(xué)生的反饋信息并及時做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴;

　　5、 積極配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動和市場活動;

　　6、完成家長會開展工作及續(xù)班工作

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇15

　　1、負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學(xué)習(xí)進度，編寫及審核教學(xué)教材;

　　3、參與或組織學(xué)科的教學(xué)教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇16

　　1、負(fù)責(zé)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課本同步輔導(dǎo)的授課，小學(xué)奧數(shù)的授課等;

　　2、維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　3、保持良好的家校溝通，及時總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，熟悉使用教學(xué)相關(guān)軟件;

　　4、教具制作，環(huán)境布置，教學(xué)資料的整理與收集;

　　5、協(xié)助教務(wù)部門以及學(xué)校的其他工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇17

　　1、根據(jù)教學(xué)安排，完成數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作;

　　2、參與教案研發(fā)、教學(xué)研究和授課交流活動，持續(xù)提升教學(xué)能力;

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，與家長保持良好互動溝通，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;

　　4、完成其他臨時交辦的工作。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇18

　　1、教育背景：本科及以上學(xué)歷;

　　2、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準(zhǔn)確到位;

　　3、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè);

　　4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗(尤其是畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗)者或有豐富競賽經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　5、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn);

　　6、文化：理解并認(rèn)同智康的企業(yè)文化，確保不在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇19

　　1.負(fù)責(zé)對應(yīng)階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作;

　　2.參加部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課;

　　3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　4.定期與家長進行教學(xué)溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)進度與效果;

　　5.配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作;

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇20

　　1.本科及以上學(xué)歷;

　　2.熱愛教育與學(xué)科，對小學(xué)奧數(shù)課程體系有深入了解和獨到見解;

　　3.有良好溝通能力及快速學(xué)習(xí)能力;

　　4.熟練使用Office辦公軟件;

　　5.有教學(xué)及講義編寫相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先，數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇21

　　1、小學(xué)階段高斯數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的講授;

　　2、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和服務(wù);

　　3、根據(jù)學(xué)生情況有針對性的制定學(xué)習(xí)計劃和設(shè)定目標(biāo)，及時關(guān)注孩子的發(fā)展和提升;

　　4、關(guān)注學(xué)生人性成長和學(xué)習(xí)時的內(nèi)心體驗，塑造學(xué)生健全的人格和嚴(yán)密的思維能力。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇22

　　1.需要對任教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容熟悉，有較強的責(zé)任心，上進心，配合團隊管理工作;

　　2.要有耐心，溝通能力要較好;

　　3.有無教師經(jīng)驗均可應(yīng)聘，有經(jīng)驗者和有教師資格證者優(yōu)先考慮;

　　4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時與家長溝通，根據(jù)學(xué)生的情況制定具體的教育方案

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇23

　　1、具有教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗;

　　2、具有較強的中文表達能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責(zé)任心強。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇24

　　1)針對學(xué)齡前及三年級孩子進行數(shù)學(xué)教學(xué)(班級授課)，為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);

　　2)幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;

　　3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關(guān)系，提高客戶滿意度，促進續(xù)費;

　　4)配合公司其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇25

　　1.英語專業(yè)本科以上學(xué)歷，國家六級

　　2.品貌端正，具有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)

　　3.口語流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，善于交流溝通

　　4.責(zé)任心強，有耐心，良好的團隊合作意識

　　5.工作積極主動，有創(chuàng)新意識，熱情

　　6.條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇26

　　1.小學(xué)數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)。

　　2.有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　3.教育類專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證或正在考教師資格證。

　　4.品貌端正，無不良嗜好。

　　5.誠實，上進，有良好的學(xué)習(xí)力。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇27

　　1.負(fù)責(zé)幼少兒數(shù)學(xué)思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.負(fù)責(zé)學(xué)員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣;

　　3、對于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況定期和家長保持溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài);

　　4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇28

　　一、熱愛精通教學(xué)，熟悉本學(xué)科教材，明確教學(xué)大綱的要求。

　　二、根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制定明確的教學(xué)目的要求和教學(xué)計劃。做好平時、期末考核工作。

　　三、積極改進教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的.雙邊關(guān)系，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點，做好教學(xué)“六認(rèn)真”，所教學(xué)科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學(xué)器材。

　　七、組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園英語氛圍。

　　八、負(fù)責(zé)學(xué)校英語廣播。

教育機構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)歸納 篇29

　　1、負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)版教學(xué)。

　　2、參與、協(xié)助主教老師備課工作，提升數(shù)學(xué)質(zhì)量。

　　3、適時與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4、協(xié)助中心安排體驗課，測評招生轉(zhuǎn)化。

　　5、上級安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教學(xué)任務(wù)，能獨立制作課程課件