科學(xué)發(fā)展觀心得：用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村教育發(fā)展
第二，要統(tǒng)籌教育與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。長期以來，我們在如何發(fā)揮教育的功能方面，更多的是強(qiáng)調(diào)教育的政治功能和經(jīng)濟(jì)功能，相對忽略了教育對于人的個性發(fā)展、精神需求等方面的作用。基礎(chǔ)教育存在的問題是應(yīng)試教育傾向還沒有從根本上得到解決。近十年來，我國實(shí)施素質(zhì)教育在一些方面取得了重要進(jìn)展，但從總體上看，素質(zhì)教育在實(shí)踐領(lǐng)域并沒有取得實(shí)質(zhì)性突破。統(tǒng)籌教育與人的協(xié)調(diào)發(fā)展，就要求我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)黨的教育方針，打破把人單純作為工具來培養(yǎng)的傳統(tǒng)教育模式，使教育回歸到讓受教育者獲得知識與能力，形成現(xiàn)代公民意識，具有科學(xué)精神和人文精神，德智體美全面發(fā)展上來。特別是加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，不斷改革農(nóng)村教育體系，發(fā)展多樣化的農(nóng)村教育形式，逐步提高農(nóng)村教育層次，不斷增加農(nóng)村居民接受教育的機(jī)會。
第三，要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全面建設(shè)小康社會，要求城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育共同發(fā)展、共同進(jìn)步。
第四，要統(tǒng)籌公辦教育與民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展。從世界教育發(fā)展的情況看，辦學(xué)主體多元化已經(jīng)成為適應(yīng)人們對教育選擇的多樣化需求的一種普遍趨勢。在我國，隨著《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》相繼出臺，民辦教育的地位和作用更加明確，民辦教育迅速發(fā)展壯大。民辦教育辦學(xué)機(jī)制比較靈活，有利于激發(fā)教育活力。我們必須進(jìn)一步解放思想，在工作措施上切實(shí)做到民辦教育與公辦教育“一視同仁”，盡量為民辦教育創(chuàng)造好的發(fā)展環(huán)境和條件。引導(dǎo)、鼓勵和支持民辦教育進(jìn)一步加快發(fā)展。
第五，要統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。許多同志把工作重心放在“普九”鞏固提高上，這是對的，“普九”毫無疑問要抓實(shí)、抓好、抓到位。但同時其他類型的教育也要下功夫抓好。不然，農(nóng)村教育發(fā)展就會出現(xiàn)缺陷，從而影響整個教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
第六，要統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)模、速度、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首先必須堅(jiān)持以發(fā)展為主題，加快農(nóng)村各級各類教育發(fā)展，努力滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和廣大人民群眾對教育的需求，科學(xué)把握發(fā)展速度和節(jié)奏。其次，要在積極擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源的同時，大力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)在有的縣大量舉債建設(shè)一所高中，一味地把一中或示范性高中做大做強(qiáng)，我覺得這種方式并不妥當(dāng)。在普及高中教育階段的過程中，政府追求的是高中教育的普及程度和均衡的教育質(zhì)量。因此，各級教育行政部門應(yīng)盡量為人民群眾提供均衡、公平的教育，而不要將高中教育水平差距人為拉得太大。要努力提升薄弱學(xué)校的師資水平和辦學(xué)實(shí)力，努力縮小學(xué)校之間的差距。三是要按照優(yōu)化教育資源配置的要求，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。教育發(fā)展也要講投入與產(chǎn)出，講效益。與經(jīng)濟(jì)不同之處在于教育的社會效益比經(jīng)濟(jì)效益更重要。當(dāng)前教育效益不高的問題仍然存在，如教育資源配置不合理、教育經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)等。因此，要繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，提高教育資源使用效益。同時，要嚴(yán)格教育經(jīng)費(fèi)管理，努力把有限的錢用在刀刃上，切實(shí)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。
當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的新階段，農(nóng)村教育改革和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會背景與要求正在發(fā)生深刻變化。當(dāng)前我們加快農(nóng)村教育發(fā)展既面臨新的、不可多得的機(jī)遇，又面臨著繁重的任務(wù)和巨大的挑戰(zhàn)；在工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯策�存在著一些不容忽視的問題和困難。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識、正確把握我縣農(nóng)村教育面臨的新形勢，必將使我縣教育取得更快更好的發(fā)展。