小學黑板報評比細則（精選19篇）

小學黑板報評比細則 篇1

　　為促進學生收集信息、傳播信息能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，同時提高學生書寫粉筆字和出板報的技能，學校將組織開展班級黑板報評比系列活動。

　　評比期限：每月一查，每學期一評，要求在月底出好，下月初檢查。

　　主題：結合節日和學校教育實際，各班自定主題。

　　評比標準：版面設計是否合理美觀;書寫是否規范;內容是否健康向上;是否學生自主完成黑板報。(評比細則附后)。

　　評比小組：

　　評比辦法：

　　1、屆時有評比小組全體成員到各班進行逐一檢查板報質量。

　　2、把每期板報檢查的量化值累加，根據(照片)資料綜合情況總評。

　　3、以年級為單位，設金獎、銀獎、銅獎。

小學黑板報評比細則 篇2

　　黑板報是班級活動宣傳的陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯系，又可以幫助學生增加知識，活躍學生的生活，對于促進學生的健康成長，有著非常重要的作用。經學校行政組、大隊部研究決定，本學期繼續在全校實行班級黑板報“月評比”制度，具體實施事項如下：

　　一、班級板報評審小組

　　成 員：

　　二、黑板報評比細則：

　　1、內容：(3分)

　　要求：

　　(1)主題明確;

　　(2)內容健康向上;

　　(3)整個版面不能少于兩篇文章。

　　2、版面布局：(3分)

　　要求：

　　(1)排版合理，圖文并茂;

　　(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。

　　3、文字書寫：(3分)

　　要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;

　　(2)書寫規范，無錯別字。

　　(3)要有刊頭或主題，刊號，日期，出刊人員，出刊班級。

　　4、特色加分：(1分)

　　備注：黑板報盡可能的讓學生自主完成，培養學生的能力。(一二年級學生可以適當的參與畫畫;三四年級學生可以適當參與文字抄寫;五六年級學生的板報基本上需要獨立完成。)

小學黑板報評比細則 篇3

　　1、內容：(3分)

　　要求：(1)主題明確;

　　(2)內容健康向上;

　　(3)整個版面不能少于三篇文章，其中一篇是小記者的來稿。

　　2、版面布局：(3分)

　　要求：(1)排版合理，圖文并茂;

　　(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。

　　3、文字書寫：(2分)

　　要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;

　　(2)書寫規范，無錯別字。

　　4、特色加分：(2分)

小學黑板報評比細則 篇4

　　為進一步促進我村黨小組建設,根據《中國共產黨章程》和灰湯鎮鎮黨委《關于基層黨建工作落實情況考核辦法》等有關文件精神,結合我村自身特點,制定本考核細則。

　　一、考核目的及原則

　　1、促進組織建設。黨小組是我村黨支部的最基層活動單位,是我村黨建工作的基礎,對黨小組工作進行考核,是為了充分發揮村黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,從而促進全村黨的建設。

　　2、實現黨小組活動規范化。對支部工作實行定期考核,在于促進支部黨員管理和思想政治工作水平的提高,以克服工作中的隨意性和空白點,克服執行制度不嚴格、組織活動不正常等現象。

　　3、全面、客觀考核黨小組活動。考核應全面評價黨小組職責發揮和活動組織情況,根據各黨小組的特點,區別對待,有所側重,按黨小組設置情況、分布情況，黨員組成情況,考核黨小組在服務群眾、思想政治教育、對黨員常管理、幫扶活動開展等方面的工作。

　　4、定性、定量相結合。在征求各方面意見,確定支部總體工作狀態的基礎上,對各考核項目及評分標準進行量化,最終通過討論研究,綜合評定支部工作。

　　二、考核辦法

　　1、基層黨小組考核工作在黨委領導下進行,由黨總支委員會具體負責實施,每年進行一次,并與民主評議黨員、“創先爭優”等活動結合起來。

　　2、考核組成人員。考核人員由村黨總支委員會委員和相關人員組成。

　　3、考核時間。原則上為每年年底進行。

　　4、考核程序：

　　①自查自評：各黨小組進行自查自評,即對照考核標準所列的內容逐條檢查,認真總結支部黨建工作,形成書面材料,并自己評定分數;

　　②互查互評：在自查自評的基礎上,黨總支委員會組織各黨小組進行交互檢查,評定分數;

　　③考核評定：根據自查、互查情況,考核組到各黨小組進行檢查考核,聽取各黨小組主要負責人的工作匯報,并通過查閱資料、走訪、民主測評、征求意見等方法檢查支部工作,按照考核標準所列內容具體量化打分,得分按百分制計,扣加分項在總分中扣加。凡是分數在90分以上的為A類黨小組;分數在75分至89分的為B類黨小組;分數在60分至74分的為C類黨小組;分數在60分以下的為D類黨小組。考核組按給各支部評定的分數排定座次和分類,并將材料報黨總支委員會備案,作為評選先進黨小組和優秀黨小組組長的主要依據。最后,黨委根據上報材料,審議評定先進黨小組和優秀黨小組組長

　　三、考核項目及評分標準

　　(一)組織建設(22分)

　　1、組織健全,及時增補副組長和換屆選舉(4分);

　　2、堅持民主集中制原則,每年向支部黨員大會報告工作不少于一次,重要問題堅持支委會集體研究決定(4分);

　　3、黨小組組長熱心黨務工作,認真參加相關會議,工作負責,積極完成上級組織交辦的任務(4分);

　　4、按照發展黨員工作要求,制定考察計劃和發展計劃,保證新黨員的質量(4分);

　　5、根據上級黨建工作要求,結合自身實際,年初制定黨小組工作計劃,年底有工作總結(2分);

　　6、嚴格黨內生活,注重加強黨員的教育和管理(4分)。

　　(二)思想建設(20分)

　　1、組織黨員開展各種形式的教育活動(4分);

　　2、宣傳、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議,思想上、政治上和黨中央保持一致(4分);

　　3、重視精神文明建設,組織黨員積極參加各項精神文明建設活動,做好困難黨員慰問和“一對一”幫扶等送溫暖工作(4分);

　　4、黨小組會定期進行黨員思想狀況分析,有針對性的抓好教育、監督和管理(4分);

　　5、上級布置以支部為單位組織的理論學習和教育活動,有記錄、有考勤。(4分)。

　　(三)作風建設(16分)

　　1、加強黨風黨紀教育,弘揚正氣,敢于糾正不良現象(4分);

　　2、樹立全心全意為人民服務的思想,勤政為民,工作踏實,積極為群眾排憂解難(4分);

　　3、抓好廉政建設,黨員嚴格執行廉政建設有關制度和規定(4分);

　　4、堅持從嚴治黨,嚴肅查處黨內出現的違紀行為(4分)。

　　(四)制度建設(22分)1、“三會一課”制度落實,內容、形式多樣,效果明顯,每次活動有記錄(4分);

　　2、認真開展黨員民主評議等工作,切實解決黨員中存在的問題(4分);

　　3、認真落實黨內民主生活會制度,黨員每年一次民主生活會(4分);

　　4、落實“創先爭優”活動,按要求開展黨員工作目標考核活動(4分);

　　5、認真執行黨費收繳的規定,黨員按時、足額交納黨費,支部上交黨費及時(2分);

　　6、積極開展支部工作示范點和創建活動(4分)。

　　(五)發揮兩個作用(支部戰斗堡壘、黨員先鋒模范作用)(20分)

　　1、積極協助上級領導完成村上的各項工作任務,做到工作有成效(6分);

　　2、當小組組長需做到及時糾正和改進工作中的缺點、錯誤,不斷提高工作水平(6分);

　　3、黨員認真履行權利和義務,在各項工作中起先鋒模范作用(8分)。

　　(六)扣分規則：

　　1、黨小組班子不團結、集體作用發揮不好的減5-10分;2、黨小組發展黨員出現違紀問題,扣5—10分,并追究相關責任人的責任;

　　3、黨員出現違法違紀行為的每人次減5-10分;

　　4、上級黨組織布置任務不按要求完成或得不到落實的,考核時少一次減3分;

　　5、黨小組對黨員發生的問題失察,不批評、不報告,造成不良影響和后果的減5-20分;

　　6、黨小組在工作中出現較大問題或失誤的減5-10分;

　　7、黨小組所在的組發生群眾越級上訪的,減5-10分。

　　(七)加分規則

　　1、黨小組有效發揮監督、保證和服務作用,群眾工作成績突出,被上級評為先進集體或受到上級表彰的加5-10分;

　　2、黨員作用發揮好,被上級組織評為先進個人的,每人次加3-5分;

　　3、黨小組創造性開展工作,支部工作或某項工作有特色和亮點,或有關經驗被上級作為典型推廣的加5-10分。

　　四、考核結果的處理

　　1、根據考核結果評定年度先進2、對達不到考核要求的支部,指出其存在的具體問題并限期整改;

　　3、考核結果作為支部、相關行政負責人個人業績評價依據之一。

　　五、根據上級黨組織的工作要求和村黨建工作的實際情況,本考核細則將作適當修改和完善。

　　六、本細則從20xx年起實施。

小學黑板報評比細則 篇5

　　一、會員卡類型：

　　1、國際大酒店銀卡會員(限200名)

　　2、國際大酒店金卡會員(限100名)

　　二、會員卡功能：

　　1、持銀卡在酒店消費，客房在優惠價的基礎上再享受七五折(例如標間為280*0.75=208元)，餐飲享受折優惠(酒水、海鮮除外)，康樂(包括酒吧、ktv、桑拿中心、游泳館、棋牌室、美容美發中心、健身房)享受九折優惠;但不能享受其他任何形式的折上折優惠。

　　2、持金卡在酒店消費，客房在優惠價的基礎上再享受七折(例如標間為280*0.7=198元)，餐飲享受九折優惠(酒水、海鮮除外)，康樂享受八折優惠;但不享受其他任何形式的折上折優惠。

　　3、持卡人每年度可享受積分累計兌獎、會員特惠及酒店發放的各類消費信息。

　　4、其他增值服務。

　　三、發放規定：

　　1、凡在本酒店一次性存款10000元(含10000元)以上者，在辦理相關手續后，可獲贈銀卡一張。

　　2、凡在本酒店一次性存款20xx0萬(含20xx0元)以上者，在辦理相關手續后，可獲贈金卡一張，或持會員銀卡累計消費滿5萬元(含5萬元)的持卡人可享受金卡會員的所有優惠政策。

　　3、掛失及補卡：會員卡遺失后，持卡人須在24小時內憑有效證件到總臺掛失。

　　因未及時掛失引起的責任由會員承擔。

　　辦理掛失手續后，可立即辦理補卡手續，但需交補卡費20元/張。

　　原卡號內的累計消費金額和累計積分可轉入新卡內。

　　4、補卡不得更改會員卡持卡人姓名和身份證號碼。

　　四、辦理手續：

　　1、填寫申請登記表后，可憑相關手續到總臺辦理購卡手續。

　　2、規定一人一卡制，一人只能擁有一卡，并限與本人身份證配合使用。

　　如若轉讓，必須持有辦卡人的書面委托書及辦卡人的身份證方可實施。

　　3、為保證和維護會員的利益，申請人必須真實地填寫會員登記表，確認遵守《國際大酒店會員卡章程》。

　　五、使用規則：

　　1、會員在消費時無論有無折扣優惠，請在付款時出示會員卡，以便計算累計消費及積分。

　　2、持卡人資料若有變更，必須及時到總臺辦理變更手續，否則，引起的責任由持卡人承擔。

　　六、會員的權利

　　1、會員必須于入住及結帳前出示會員卡方可享受有關優惠。

　　2、會員憑卡入住時可免交押金，直接在卡中扣除此次消費款項，并且有權要求酒店打印消費明細，以便查詢。

　　3、定期專人回訪和節日溫情問候。

　　4、定期舉辦會員大抽獎活動(具體時間及獎項另行通知)。

　　5、不定期舉辦“會員聯誼” 活動。

　　6、每逢會員的生日可獲贈生日禮物一份(限金卡會員)。

　　7、可免費享受酒店推出的新業務試用(限金卡會員)。

　　8、會員入住客房可延遲退房到下午1：30(限金卡會員)。

　　七、 會員的義務

　　1、當卡上余額不足1000元時必須立即充值，否則將不能享受會員的所有權利。

　　(一次性充值不得低于5000元)

　　2、當會員消費出現余額不足時，必須用現金繳納差額部分，然后立即辦理充值手續。

　　3、會員必須愛護會員卡，如發現損壞，酒店有權要求會員進行賠償。

　　若一經發現有仿制偽造者，將上報公安機關，直至追究其刑事責任。

　　4、會員應自覺遵守和維護本章程。

小學黑板報評比細則 篇6

　　為激勵廣大在校學生努力進取、奮發向上，表彰德、智、體全面發展的優秀畢業生，特制定本辦法。

　　一、評選對象

　　本校全日制應屆畢業的本科生和研究生。

　　二、評選條件

　　1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有堅定正確的政治方向，關心國家大事，積極參加集體活動，尊敬師長，團結同學，品行端正，誠實守信，模范遵守國家法令和校紀校規，身心健康;

　　2.優秀本科畢業生在校期間的7次日常行為考評等級必須為“良”(含良)以上，其中至少有4次為“優”，成績排名在本年級的前40%以內，達到國家體育鍛煉標準;曾獲校級榮譽稱號或者在學科專業、科技創新、志愿服務等領域有突出成果和表現;

　　3.優秀碩士(博士)畢業生在校期間學習成績優良，科研成果突出，曾獲校級獎學金或榮譽稱號;

　　4.具有較強的組織能力和奉獻精神，熱心社會公益活動，到中西部地區、艱苦邊遠地區或國家急需行業就業的品學兼優畢業生優先考慮。

　　三、評選辦法

　　1.在公開、公平、公正的原則基礎上，由學生本人提出申請或輔導員提名，院系學生工作辦公室或評審小組在認真研究、充分征求意見并在院系范圍內公示后，初評確定優秀畢業生推薦人選，經院系黨委行政審核后，報學校審批;

　　2.優秀畢業生中本科生的人數控制在本科畢業生總數的15%以內，研究生的人數控制在畢業研究生總數的10%以內;

　　3.優秀畢業生名單由學校最后審定，公示無異議后發放優秀畢業生證書;

　　4.已被評選為優秀畢業生的學生，有下列情況之一者，取消其優秀畢業生的稱號：

　　(1)畢業離校前有違法違紀行為或學術不端者;

　　(2)受到校級通報批評或行政處分者;

　　(3)畢業論文不合格、不能按時畢業或不能獲得學位者。

　　四、評選時間

　　每年評選一次，一般安排在每學年第二學期進行。

　　五、其他

　　1.雙學位及其它各類學生優秀畢業生的評選可參照本辦法進行;

　　2.本辦法自發布之日起實施，由學生工作處、研究生院負責解釋。

小學黑板報評比細則 篇7

　　1、按著國家關于專業技術職稱條理規定：

　　中學教師的職稱有高級和中級(中學一級)之分。 特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。

　　2、請見中學教師職稱評定標準

　　一、評審條件

　　中級：中學一級(滿足一條即可)

　　1、 碩士學位、中學二級職稱滿兩年

　　2、 本科滿五年，中學二級滿四年

　　3、 專科滿七年，中學二級滿四年

　　4、 專業不對口，畢業時間加五年

　　高級：中學高級(滿足一條即可)

　　1、 博士學位、中學一級滿一年或碩士學位六年以上，任中學一級滿四年

　　2、 本科滿十年，中學一級滿五年

　　3、 專科滿二十年，中學一級滿五年

　　4、 中專滿二十五年，并已取得大專學歷，中學一級滿五年

　　5、 專業不對口，畢業時間加五年

　　附件：中小學教師職稱評審工作的有關政策說明

　　一、年限的計算

　　(一)任職資格的起算時間

　　教師專業技術資格的任職時間，由各級評委會評審通過后，經批準組建該評委會的職稱工作部門批準發文之日起算。

　　(二)專業技術資格年限(職齡)的計算

　　專業技術人員的“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業技術資格試行條例(技術資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務

　　的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是20xx年12月31日。

　　二、職稱報評材料的有效性

　　根據市職稱領導小組辦公室文件規定，今年職稱報評的有效材料原則上應為聘任現專業技術職務到上一年度末的材料。

　　三、申報教師專業技術資格的基本條件

　　(一)申報中學高級教師專業技術資格的基本條件

　　1.任職年限、學歷要求：

　　⑴獲得博士學位后，取得中學一級教師或小學高級教師資格并履行其職責2年以上;

　　⑵獲得碩士學位，取得中學一級教師或小學高級教師資格并履行其職責4年以上;

　　⑶大學本科畢業從事教學工作，取得中學一級教師或小學高級教師資格并履行其職責5年以上;

　　⑷從事小學教學工作申報中學高級教師資格的人員(以下簡稱“小中高”)，1979年底以前從事教學工作，取得大學專科學歷后從事小學

　　教學工作滿20xx年、取得小學高級教師資格并受聘小學高級教師6年以上。

　　2.在任職年限、學歷符合申報中學高級教師資格條件的同時，原則上必須堅持在教學第一線，是學校公認的教學骨干，工作量基本達到規定的要求，任教以來擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學管理工作)5年以上(其中任現職以來擔任班主任工作不少于2年)，或任現職以來擔任班主任工作3年以上，且具備下列基本條件之一：

　　⑴從教以來曾擔任過1次大循環或2次小循環的教學工作，或連續擔任3屆畢業班的教學工作;

　　⑵在擔任中學一級教師期間，曾獲市(縣)、區以上優秀教育工作者或優秀班主任榮譽稱號;

　　⑶是教研組長以上的教學骨干，或在指導學生課外興趣小組和運動隊工作中取得成績，由其指導的學生在市(縣)、區一級競賽中獲獎或本人在市(縣)、區以上學科評優活動中獲獎;

　　⑷學校領導或中層干部，應堅持兼課并符合規定的教學工作量，教學效果較好，其負責的管理工作取得顯著成績。

　　(二)申報中學一級教師專業技術資格的基本條件

　　1.任職年限、學歷要求：

　　⑴獲得雙學士學位，取得中學二級教師資格并履行其職責3年以上;

　　⑵具有大學本科學歷或大學專科學歷，取得中學二級教師資格并履行其職責4年以上;

　　⑶1979年底前從事教學工作，1995年底前取得中學教師專業合格證書，從教20xx年，取得中學二級教師資格并履行其職責6年以上。

　　2.在任職年限、學歷符合申報中學一級教師資格條件的同時，還必須達到學校規定的工作量，擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學管理工作)3年以上，且具備下列基本條件之一：

　　⑴任中學二級教師期間，在畢業班任教2年以上或擔任過一輪循環教學工作;

　　⑵積極開展課外活動，指導的學生在市(縣)、區一級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在市(縣)、區以上的學科評優活動中獲獎;

　　⑶在擔任中學二級教師期間，曾獲市(縣)、區以上優秀教育工作者或優秀班主任等榮譽稱號，或有兩次被評為校先進工作者、優秀班主任或年度考核等次為優秀或受嘉獎獎勵。

　　(三)申報小學高級教師專業技術資格的基本條件

　　1.任職年限、學歷要求：

　　⑴具有中師學歷，從事教學工作滿9年，取得小學一級教師資格并履行其職責5年以上;

　　⑵大專專科學歷，取得小學一級教師資格并履行其職責5年以上;

　　⑶大學本科學歷，取得小學一級教師資格并履行其職責3年以上;

　　⑷1979年底前從事教學工作，1995年底前取得小學教師《專業合格證書》，教齡滿20xx年，取得小學一級教師資格并履行其職責6年以上;

　　2.在任職年限、學歷符合申報小學高級教師資格條件的同時，還必須具備和中學一級教師相同的基本條件之一。

　　四、破格申報

　　凡學歷或任職年限未達到規定的教師申報高一級教師職務任職資格，均視為破格申報。破格申報人員嚴格按照《省中、小學教師職務任職資格評審條件(試行)》(職稱[20xx]9號)規定的破格條件掌握。任職年限原則上不破格。

　　1957年(含)以后出生的教師原則上不實行學歷破格晉升(省職稱工作職能部門有文件規定的人員除外)。

　　五、關于任職資格和學歷的說明

　　(一)凡1966年12月31日以后出生的中學教師申報晉升中學一級教師職務原則上應取得本科或雙專科學歷、小學教師申報晉升小學高級教

　　師職務原則上應取得大學專科學歷。

　　(二)對年齡在四十周歲(含)以下的四星級高中教師和三十五周歲(含)以下的其他高中教師原則上須取得碩士研究生學歷(或學位)方可申報中學高級教師資格。如不符合上述學歷(或學位)要求，可以按學歷破格要求來申報，但須為在讀教育碩士一年以上或在教育教學、教科研方面取得顯著成績。

　　(三)凡1956年(含)以前出生的農村中學和薄弱學校的教師及1951年(含)以前出生的其他初中教師，從教20xx年以上，取得雙專科學歷，經審核和考核教育教學教研效果顯著，達到中學高級教師職務任職資格者，任期內綜合考核為優秀者，可不作為學歷破格。其他人員，凡取得省教育廳認可的雙專科學歷(其中必須有一個專業學歷與所申報專業相同)，在申報晉升專業技術職稱時可作為已符合破格條件中的一條對待。但對1957年(含)以后出生的人員，申報晉升高級職稱必須具備本科學歷或符合有關破格要求。

　　(四)對1956年底前出生的初中教師，高中(中專)畢業后參加工作、教齡滿20xx年，擔任中學一級教師并履行其職責6年以上，取得大學專科學歷滿20xx年的，經審核和考核教育教學教研效果顯著，達到中學高級教師職務任職資格，任期內綜合考核為優秀者，可不作為學歷破格。其它人員須具備破格條件中的一條必備條件。

　　(五)對先工作后學歷者，如取得的后學歷是具備規定學歷且所學專業與從事專業相同或相近，在職稱報評時按正常晉升條件掌握;不符合上述要求的，按破格處理。

　　1979年底以后參加工作的教師，必須取得規定學歷才能評聘相應的專業技術資格。根據錫職辦[20xx]2號文規定，對1979年底以后參加工作，且中專畢業后、職齡滿20xx年以上的專業技術人員，符合申報系列所規定的相應破格條件，考核優秀的，允許破格報評中級任職資格。

　　六、年度考核

　　任現職以來年度考核在“合格”以上者，方可申報高一級教師職務。破格晉升人員任期內年度考核須有兩次以上“優秀”或任期內年度考

　　核有一次“優秀 ”、并在非同一年度獲得本單位(含)以上的各類表彰。年度考核有一次基本合格或未定等次，延長職齡1年;年度考核為不

　　合格，須年度考核連續三年(含)合格以上，方可申報。

　　七、論文與能力測試

　　凡申報中學高級教師資格者，要提供有一定質量的聯系教育教學實際的論文3篇以上，其中經市教育行政部門組織專家鑒定通過的論文至少2篇(其中至少有一篇與申報學科相同)。申報中學一級、小學高級教師資格者提供論文至少2篇(其中須有一篇發表或縣、區級以上獲獎)，且均須經過學校審定通過，其論文內容原則上要與申報的專業相對口。凡申報中學高級教師任職資格者，必須參加由所在地教育行政部門組織的資格考試、能力測試等評價考核。

　　八、引進或調入人員的評審

　　(一)凡從外地引進到同系列學校內任教的中、高級教師任職資格的確認，可提供個人檔案和有關材料及時報市職稱辦審核并按規定統一辦理確認手續,審核未通過的教師不得聘任。

　　(二)已具備非教育系列同級專業技術資格的人員，在中小學從事教育教學工作一年以上，現從事教學的專業與原從事專業相同或相關，經考核已具備同級別教師系列職務的任職條件的，可報評中小學教師相應的專業技術資格。

　　(三)部隊轉業軍人調入教育系統后，現在專業技術崗位上工作，具備所申報專業技術資格相應學歷和專業技術工作經歷的，可以直接報評相應的專業技術資格。

　　九、計算機的考核要求

　　按照省職稱部門的有關規定，凡申報高、中級職稱者，必須通過相應的職稱計算機考核。

小學黑板報評比細則 篇8

　　第一章 總 則

　　第一條 目的

　　為適應企業發展需要，規范有序地開展培訓管理工作，根據相關規定，結合公司實際，特制定本制度。

　　第二條 適用范圍

　　本辦法適用于X公司及下屬企業的全體在崗員工。

　　第三條 基本原則

　　(一)以人為本，促進企業與在崗人員共發展。

　　(二)全面發展，注重能力。

　　(三)全員培訓，重點培養。

　　(四)鼓勵自學，推進學習型企業發展。

　　(五)把握需求，注重實效。

　　(六)聯系實際，學以致用。

　　(七)與時俱進，不斷創新。

　　第二章 培訓管理體制

　　第四條 培訓工作實行統籌規劃、分級管理、分層負責。形成公司人力資源部和其他用人單位的二級培訓管理體系。在人力資源部的指導和協助下，用人單位按照人員管理權限

　　組織實施本單位的培訓工作。

　　第五條 公司人力資源部培訓管理職責：

　　(一)負責公司培訓體系的整體規劃與調整;

　　(二)負責制訂公司培訓管理制度;

　　(三)負責組織培訓需求調查，編制公司年度培訓計劃;

　　(四)負責公司各級經理及后備人員、專家及后備人才、內訓師等公司重點培訓項目的實施;

　　(五)負責管理公司培訓師資、培訓經費、課程體系、網上教育系統、培訓管理系統、公司主辦培訓的培訓檔案及培訓場地設施等培訓資源;

　　(六)負責協調用人單位培訓管理工作。

　　第六條 用人單位培訓管理職責：

　　(一)根據公司年度培訓計劃，制訂本用人單位年度培訓計劃，并報公司人力資源部;

　　(二)貫徹落實公司制定的培訓管理各項規章制度;

　　(三)推薦或編寫專業教材;

　　(四)負責本單位培訓資料的整理，并反饋人力資源部。

　　第三章 培訓需求

　　培訓需求包括公司需求、用人單位需求、個人需求三個層次。培訓需求調查由公司人力資源部牽頭，各用人單位配合，通過多維度訪談、調查及分析，予以匯總。

　　(一)公司需求：人力資源部分析公司戰略、企業文化、年度工作重點，確定公司年度培訓重點;

　　(二)單位需求：各用人單位根據上一年度績效完成情況及下一年度工作重點，提出本用人單位培訓需求，報公司人力資源部審核;

　　(三)個人需求：員工個人根據公司的發展戰略、公司的工作重點和職業生涯發展、績效考核情況進行分析，提出培訓需求。

　　第四章 培訓計劃

　　第八條 公司人力資源部根據培訓需求分析及年度培訓經費預算，制定公司年度培訓計劃，并提交公司總經理辦公會，審議通過后下發公司各用人單位，由人力資源部協助制定本用人單位年度培訓計劃;

　　第九條 公司各專業培訓計劃的執行情況列入用人單位績效考核，人力資源用人單位以及其他用人單位須對用人單位所在員工培訓計劃的執行情況進行績效考核;

　　第十條 各用人單位應積極組織在崗人員參加各類培訓，使在崗人員的能力得到持續、系統提升。年度累計平均培訓學習時限達到40小時以上。

　　第五章 培訓實施與協議

　　第十一條 培訓實施具體包括：選擇師資、場地、教材、設備、組織學員、現場管理等內容。

　　第十二條 培訓實施形式要多元化，可通過培訓班、學術講座、業務研討、崗位輪換、導師輔導培養、參觀考察、網上學習、外派培訓等形式進行。根據培訓內容和人員特點，綜合運用講授、研討、案例、模擬、體驗項目實施等培訓方式，確保培訓效果。

　　第十三條 大力推廣網上教育，加強網上教育培訓管理，為在崗人員提供個性化、系統化的培訓，促進自學。

　　第十四條 根據工作需要和在崗人員能力發展需要，公司可安排在崗人員參加外派培訓。

　　第十五條 參加由公司支付的培訓金額(單項培訓)在2萬元以上(含2萬元)的外派培訓，接受培訓者應在培訓前與公司人力資源部及所在單位簽訂服務期限協議，培訓結束后在協議規定的期限內為公司服務。員工接受培訓后在公司的服務年限原則如下：

　　培訓費在2萬元以上(含2萬元)，5萬元以下的，最低服務年限為3年;

　　培訓費在5萬元以上(含5萬元)，10萬元以下的，最低服務年限為5年;

　　培訓費在10萬元以上(含10萬元)，最低服務年限為8年;

　　若未滿服務年限，擅自調離公司的，按照以下方式計算補償金額：補償金額 =公司支付培訓費( 約定服務年限-約定后實際服務年限)/約定服務年限

　　第十六條 培訓所需的外聘師資，由人力資源部履行相關程序后，簽訂合同執行。

　　第十七條 培訓主辦單位、用人單位按照人力資源部制定的培訓實施流程及培訓紀律要求加強培訓過程管理。

　　第十八條 培訓主辦單位、用人單位憑培訓合同、培訓通知、培訓學員簽到表、培訓評估表、發票發起報賬，及時收集整理培訓相關資料并提交本單位人力資源部統一管理。

　　第六章 培訓評估

　　第十九條 建立培訓效果四級評估機制：

　　(一)授課效果評估：即學員對培訓項目的主觀感受和滿意程度。由培訓主辦用人單位在培訓結束后實施，評估結果匯總后提交人力資源部存檔，同時評估結果作為供應商付款依據;

　　(二)學習效果評估：主要是考核培訓者對培訓課程的掌握程度。由培訓主辦單位在培訓結束后組織相應考核。考核結果匯總后提交人力資源部;

　　(三)行為效果評估：評估學員培訓后行為方式的改變程度。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對

　　公司重點培訓項目開展行為效果評估，評估在培訓結束三個月后實施，由學員所在用人單位對其工作行為、工作能力、工作態度進行比對評估，結果提交人力資源部存檔;

　　(四)工作績效評估：主要評估培訓項目引起的業務結果的變化。由人力資源部牽頭組織，其他用人單位配合實施。對公司重點培訓項目開展工作績效評估，由學員所在用人單位對其績效結果進行比對評估，結果提交人力資源部存檔。

　　第七章 培訓經費管理

　　第二十條 各用人單位在制定年度培訓計劃時，需同時提出各培訓項目費用預算，由人力資源部會同財務部審核，按照公司審批的培訓項目將預算列入各用人單位預算管理。

　　第二十一條 各用人單位因業務發展需要，需增加計劃外培訓或已列入培訓計劃但超出預算的培訓項目，應向公司人力資源部提出申請，并提供經費預算，按照公司預算審批流程審批后實施。

　　第二十二條 在崗人員經批準外出參加培訓學習，須憑公司人力資源管理用人單位出具的“外出培訓學習證明書”，按照公司差旅費管理辦法執行。

　　第八章 學歷(學位)教育

　　第二十三條 在職學歷(學位)教育包括碩士和博士

　　研究生兩個層次。申報學歷(學位)應高于現有學歷(學位)。

　　第二十五條 學歷(學位)教育嚴格遵循“專業對口，學以致用，工作需要，業余學習為主”的原則。

　　第二十六條 在崗人員的學歷(學位)教育，包括公派學習和自主學習兩種方式。公派學習指公司根據人才培養需要，選派人員參加的學歷(學位)教育;自主學習指根據本人及工作需要，自主要求參加的學歷(學位)教育。公司鼓勵在崗人員參加在崗不脫產的自主學歷(學位)教育。

　　第二十七條 學歷(學位)教育管理流程

　　(一)公派學習管理流程：

　　1、申報流程：原則上采用符合條件在崗人員自愿報名、填寫《學歷(學位)教育審批表》、用人單位推薦、公司人力資源部組織篩選，報公司領導審批;

　　2、備案及檔案管理流程：經批準后,參加學歷(學位)教育考試并被錄取的，須持錄取通知書到人力資源部備案;取得畢業證書(學位證書)后，應到人力資源部進行學歷(學位)審核登記并存檔。

　　3、 報銷流程：參加公派學習的在崗人員憑審批材料及學費、教材費發票到本單位財務部辦理報銷手續。

　　(二)自主學習管理流程：由本人提出書面申請并填

　　寫《學歷(學位)教育審批表》，報人力資源部備案。考試后須將錄取通知書、取得畢業證書(學位證書)后，應持畢業證書(學位證書)及相關學籍檔案到人力資源部進行學歷(學位)審核登記。人力資源部應將其學籍檔案存入個人檔案。

　　第二十八條 自主參加不脫產學習占用工作時間的，按公司事假管理規定執行;自主參加脫產學習的，公司與其解除勞動合同關系;取得學歷(學位)后，參加公司外部招聘的，同等條件下優先錄用。

　　第二十九條 公派學習的學費、教材費等由公司統一支付，差旅費按照公司差旅費管理辦法中相關規定執行。自主學習的學費、教材費、差旅費等由個人支付。

　　第三十條 公派學習期間，由直接主管和公司領導參照校方提供的學習成績、學習表現進行績效評估，績效評估結果納入所在用人單位的績效等級分布比例。

　　第三十一條 為鼓勵在崗人員在做好本職工作的前提下參加學歷(學位)教育，對自費學習，在崗人員學習期間每年度績效評估等級均為良好及以上的，公司設立一次性獎學金。獎學金標準如下：

　　第三十二條 自費學習在獲得國家教育部承認的畢業證書(學位證書)后，憑《學歷(學位)教育審批表》及相關材料到人力資源部辦理一次性獎學金領取手續。

　　第三十三條 在崗人員參加學歷(學位)教育，在本辦法下發之后取得畢業證書(學位證書)的，由本人提出申請，經審批后，可享受本規定的獎勵待遇。

　　第三十四條 公司公派或個人申請經公司批準接受學歷(學位)教育的在崗人員，有下列情形之一者，不能享受公司公派學習待遇或一次性獎學金待遇：

　　(一)學習期間違法亂紀，受到行政或黨紀處分的;

　　(二)學習期間因工作失誤，給公司造成重大經濟損失的;

　　(三)在公司年度考核中，被評為不合格等次的;

　　(四)違反公司獎懲制度受到記過以上處分的;

　　第九章 附則

　　第三十五條 本辦法由公司人力資源部負責解釋。

　　第三十六條 本辦法自下發之日起執行，與本辦法不符的，按本辦法執行。

小學黑板報評比細則 篇9

　　演出日期及地點：20xx年12月17日;中山市技師學院報告廳

　　演出總時長：100分鐘(19：30——21：10)

　　演出單位：計算機應用系學生分會、各入選班級、表演嘉賓

　　組織單位：計算機應用系;計算機應用系團總支、學生分會

　　節目時間預算：

　　主持人：主持人串詞總時長約是12分鐘

　　游戲時間：總時長約是15分鐘

　　節目時間：每個節目演出時長平均是5分鐘，總時長約是65分鐘

　　嘉賓表演：嘉賓表演共有兩個節目一共8分鐘

　　開場：主持人4個，分別有一男三女 會場不閉幕，主持人直接從后臺走出來

　　串開幕詞，簡明解說評分要求及標準，說明今晚節目的安排(有何章節、游戲環節等)。

　　第一章：華夏古韻

　　09商務31 舞 蹈 有一個美麗的地方

　　08物業50 獨 唱 萬水千山總是情

　　09燈飾50 舞 蹈 茉莉花

　　系學生會 雙人唱

　　游戲環節 全部主持人出場 舞臺上2人，其余在觀眾席(事先到臺下站好)

　　第二章：新中國 3個主持人出場 一男二女

　　08速錄50 合 唱 今天是你的生日

　　08燈飾50 歌伴舞 我和我的祖國

　　08會計50 舞 蹈 我的中國心

　　游戲環節 全部主持出場 舞臺上4人，其余在觀眾席(同上)

　　第三章：春天的故事 4主持出場(就是游戲環節的4個人) 四女

　　07燈飾50 舞 蹈 春天的故事

　　系學生會 舞 蹈 走進新時代

　　08燈飾50 舞 蹈 竹竿舞

　　系學生會 獨 唱

　　游戲環節 全部主持出場 舞臺上5個，提問時從舞臺走到臺下

　　第四章：親吻未來 3主持出場 二男一女

　　09展示50 舞 蹈 天竺少女

　　05計網51 工 夫 雙截棍

　　07計網51、08計網50 健美操

　　08速錄50 時裝秀 MS季風秀

　　游戲環節 全部主持出場 1主持在舞臺上其余在臺下(同前)

　　嘉賓表演 4主持出場

　　獨 唱

　　合 唱

　　公布結果 全部主持出場

　　宣布晚會結束

　　計算機應用系學生分會文化部

　　二○○九年十一月二十五日

小學黑板報評比細則 篇10

　　您的用心與創意我們都知道!請老師協助加強修正項目!

　　1 請按時提交

　　2 作業本整潔

　　3 作業本封面書寫完整

　　4 按課程進度批改作業

　　5 請依課程進度批閱批改，注有等第或分數

　　6 請批閱注有日期

　　7 指導學生錯誤訂正，學生已訂正錯誤，教師有再批閱學生訂正處。

　　8 請多給予學生鼓勵性評語

小學黑板報評比細則 篇11

　　為充分調動職工的積極性和創造性，增強職工的主人翁責任感，維護正常的工作秩序特制定本規定。

　　獎 勵：

　　一、 對完成年度工作任務及下達指標，年底評出的先進個人由集團公司進行統一表彰。

　　二、 對各有償服務范圍內的創收，按實際創收額的一定比例提取給個人。

　　1、對發現查出偷水、偷電之行為并給予處罰，罰款部分按10%提取。

　　2、對工作中因有發明、技術改造或提出合理化建議，給公司帶來經濟效益的員工，參加集團公司獻計策、做好事“雙十佳”評選活動。并按公司文件規定評選獎勵。

　　處 罰：

　　三、 工作遲到或早退10分鐘以內處罰10元，10分鐘以上處罰20元;30分鐘以上者按曠工處理(30分鐘以上為半天，1小時后為一天)。

　　四、 曠工半天，扣發本人一天工資，曠工一天扣發本人兩天工資;曠工超過一天以上做自動與公司解除勞動合同處理。

　　五、 消極怠工，工作時間內上網、打撲克、下棋或干私活發現一次處罰20元。

　　六、 無正當理由，不服從分配及安排的，按曠工處理。

　　七、 打架斗毆，聚眾鬧事，影響工作并造成影響的，除視情節輕重移交有關機關處理外，單位將據情節給予一定的處分和經濟處罰，因觸及刑律被依法刑事拘留的，按解除勞動合同處理。

　　八、 利用工作之便以權謀私，接受用戶好處(包括喝水、抽煙、吃請等)，一經發現除返還或賠補外，發現一次處罰當事人200元，情節嚴重的加倍處罰。

　　九、 除工作需要外，嚴禁中午喝酒，不得因業余時間喝酒而影響臨時性工作安排或住戶的服務要求，發現一次處罰50元，如給住戶造成損失(本物業服務范圍之內的)由當事者一并賠償。

　　十、 對水電查抄及收費過程中弄虛作假，發現一次除重新更正或補收外，處罰當事人100元。

　　十一、 對居民提出的服務要求，不得推諉不管或置之不理，發現或居民舉報反映給公司一次處罰50元，出現居民上告或舉報給公司以外的其他管理部門一次，發現一次處罰當事人200元。(正當理由除外)

　　十二、 嚴格請銷假制度，請假人不按規定寫請假報告的按曠工處理。

　　十三、 嚴格考勤并做好記錄，做到日考日記，并于次月1日報公司經理，審核簽字后備案并編制本月工資表，如發現考勤記錄與實際出勤情況不符，扣責任人30元/次。

　　十四、 工作要負責任，因玩忽職守造成的轄區內各類事故及損失，按損失的實際造價予以賠償。

　　十五、 對員工的各類處罰，均由經理辦公會研究同意報集團公司批準后執行。

小學黑板報評比細則 篇12

　　通過一年電廠專業知識的學習,我們對電廠有了初步的理論認識。為了更好的認識與了解專業知識，并拓展實際的知識面，我們先后在同煤大唐熱電廠與大同市二電廠進行了參觀實習，并在北岳職業技術學院進行了烏拉山電廠集控模擬仿真實驗，通過實習，使我加深了對電廠及其相關行業的了解，并對廠內設備有了一定認識。

　　一、行業概述

　　在學校老師的精心安排下，我們先后來到了大唐電廠與二電廠，北岳職業技術學院實習。其實，就像電廠的師傅們所講，這短短的參觀也就僅僅是參觀而已，談不上實習，但是就當作參觀，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道，這次能直接學習課本 以外的知識，當然是不能錯過，而且要好好的把握。

　　雖然只經過短短的參觀認識，但是經過各電廠的介紹得知，在新中國成立之后的半個世紀中，中國的電力工業取得了迅速的發展，平均每年以10%以上的速度在增長，到20xx年12月底，全國裝機容量以突破5億千瓦，無論在裝機容量還是在發電量上都躍居世界第二位，僅次于美國。特別是進入上個世紀90年代以來，我國的電力平均每年新增裝機容量超過17GW，使長期嚴重缺電的局面得到了基本緩解，國民經濟和社會發展對電力的需求得到了基本滿足。 但是，我們目前還存在一些問題，首先是全國發電設備平均年利用小時逐年下降。其次是我國的人均用電水平底，遠遠落后于發達國家，大約是加拿大的1/20，美國的1/4，法國的1/8，全國至今還有上千萬人沒有用上電，而且近幾年中國電力供需十分緊張，不少地區拉閘限電，可見，電力的發展還遠遠不夠。

　　第一次來到的就是大唐熱電廠，在來電廠之前，廠內師傅向我們簡單介紹了一下電廠的基本歷史和入廠安全教育。很不巧，我們這個組被分到后夜班，凌晨，我們就以三人一組在各自師傅的帶領之下去參觀了電廠的各個部分。我和另外兩位同學在輸煤系統實習觀摩。廠內給人的第一感覺就是嘈雜，再就是高大的建筑物，師傅們強調最多的就是安全。對于師傅的介紹，講解一米外幾乎就聽不到說什么，很不幸，在廠房內，我沒有能靠近，當然也就不知所云，不過還好，經過了嘈雜的廠房后，我們來到了輸煤集控室，這里可以說是電廠里面環境最好的工作場地，沒有房外的灰飛煙饒，沒有機器的轟轟隆隆，而且沒有外面的酷熱。在集控室，最引人注意的就是正門對面的一排三臺機器，上面布滿了紅線，紅點，還有一些綠色的(我是基本上看不懂的，只能從表面上看看其線路圖)，據介紹就是控制電廠輸煤系統的機器裝備等等的流程圖。現在基本上都是自動化了，室中心的幾臺計算機就是對他進行控制的，而工作人員的人數只需要幾個了，只要控制計算機就可以確保機器的正常安全運行，比起原來的舊電廠，現在的自動化程度大大提高，所以電廠的技術人員越來越少了，當然對他們的要求也是越來越高，直接帶來的就是效益的越來越好了。

　　現在火電廠的自動化程度都很高，人員數量必然就會減少，使得對工作的質量就會提高。據了解，火電廠的職工一般是五班三倒或者是四班二倒或者還有其他的，反正就是采用的輪流制度吧，每次只要是上班就是連續8個小時，在集控室工作的就必須嚴密注視著計算機，確保異常情況的出現能夠被立即發覺;對于維修方面的，工作時間有些不同，有一種開玩笑的說法，說維修工個個都患有“電話恐懼癥”，只要電話一響，多半認為就是要工作了——電廠某些設備需要維修了，不管是寒冬還是酷暑，不管是白天還是黑夜，都必趕赴現場。當時我們聽起來都很驚訝，心底里自然就想以后自己不要從事這種工作了，但是，中國有一句諺語——“我不入地獄，誰入地獄 ”，如果以后真的是從事這種工作，當然是不會抱怨，更不會推卻的了。但是話說回來，現在的科技如此發達，機器設備哪有那么容易壞掉呢，所以維修工人的情況也不像想象中的那么艱難。總之，在電廠工作的時間概念與一般的有些不同，典型的就是不會按照正常的星期計算，也不會有正常的“黃金周”，人家最閑的時候就是電廠最忙的時候，盡管如此，但是我認為這也沒什么的，還不是都在地球上工作。

　　這一點在大同二電廠也可以鮮明的看得出來，我們在工人師傅的導引之下，穿過了電廠的廠房，其中除了只看到機器設備之外就沒有什么其他的，很難看到一個工人，偶爾看到的是幾臺可控機器，據工人師傅介紹，只需要工人在上面設置好程序就可以不管了，機器的控制全部在集控室可以觀測，所以只要電廠運行出了問題，就可以馬上得知，一個電話過去，維修的就馬上過去，使之盡快得到解決。

　　談到自動化，我們在二電廠也可以深深的感受到。在汽包制造分廠，汽包的一些輔助制造，比如汽包上面的鉆孔，焊接等全部是自動進行，只要技術工人根據制造要求事先設計好程序，然后開動機器即可;在管子分廠，無數支管子的生產，如果僅僅是人為的打磨，那是不可能做到完全一樣的，所以當然也利用機器的自動作業，工人只需要注意機器就可以了。對于鍋爐，他有一個重要的組成部分就是水冷壁。水冷壁就是由許許多多的管子并排組成，管子之間都是焊接著，這些焊接也是有機器的自動完成，每次并排幾只管子，調整好之間的位置，然后就是自動工作了。

　　這次認識實習涉及到電廠的方方面面，當然也不會錯過職工薪資方面的問題。對于薪資方面，我沒有顧面子，問了一些，但是幾位都沒有正面回答，但從他們的表情看來(我觀察了一下)，應該還不錯，這也是事實吧，當代的中國正在崛起，經濟正在以爆炸式的方式增長，電力就是其中的最根本的基礎保障，作為電力的源泉，電廠肯定是扮演著大佬的角色。總之，火電廠給人的總體印象是工作環境不怎么樣，工作時間不合大流，工作地點不靠近城市，工作待遇還算不差，對國家的貢獻無人能替，還有著巨大的發展!

　　二、火力發電廠的生產過程

　　在整個實習階段，我感覺在北岳技術學院的收獲是最大的也是最實際的，從二電廠的請的老師很有實力，詼諧幽默，講的也不錯。呵呵，題外話。遺憾的是只有一周的時間。雖然有些東西還是有點不太明白，但從基本上已經明白了火力發電廠的生產過程。

　　實際上，火力發電廠的生產過程是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料(煤)的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成;再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成;最后通過發電機將機械能轉變成電能。

　　火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗或筒倉。原煤從煤斗落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。 燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。 燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫煤，則煙氣經脫硫裝置的凈化后在排入大氣。 煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒(飛灰)則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。

　　鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。 經過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物(灰、渣、煙氣)的處理及排出。 由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體(主要是氧氣)。經化學車間處理后的補給水(軟水)與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，偶汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。

　　循環水泵將冷卻水(又稱循環水)送往凝結器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環冷卻水系統。在缺水的地區或離河道較遠的電廠。則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。 經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。

　　三、火電廠的主要設備

　　火電廠主要由三大設備組成：鍋爐，汽輪機和電機。這次的認識實習主要認識的是汽輪機與鍋爐。

　　(1)汽輪機

　　實習中在電廠看到汽輪機，就是個龐然大物，在那臥著，里面是什么樣子也沒看過。只是在上課的時候老師講過。首先老師講到的是葉片，只有三十厘米左右長，寬度也只有十多厘米，當時感覺很小，很不可思議，這么大的電廠怎么會是如此小的葉片，與我想象中的比起來小得多(我想象中的至少有一米多長)，中間纏著鋼鐵的東西，中間的鋼鐵還有六個對稱的槽，很自然，這就是轉子了，聽另外一個解釋，六個槽就是為了繞線圈用的，共三組，在定子中間飛速旋轉，作為導線切割磁感線而發電，這個原理很簡單，從初中學到高中再學到了大學，現在總算學到了實際。下一個就是定子了，定子很大，直徑差不多三米，外面很光滑，里面是密密麻麻的小小的片狀東西，聽說就是磁鐵，外面還有些玻璃窗，就是供觀察或維修的吧。

　　(2)鍋爐

　　在大唐電廠實習中，我們認識并且初步了解了流化床鍋爐，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，生成高溫煙氣，這個過程就燃燒過程。高溫煙氣通過鍋爐的各個受熱面傳熱，將熱能傳給鍋爐的工質——水。水吸熱后汽化變成飽和蒸汽，飽和蒸汽進一步吸熱變成高溫的過熱蒸汽，這就是傳熱與水的汽化過程。

　　關于鍋爐中使用的水，據老師介紹，電廠中使用的一般是除鹽水，實習中認識到，鍋爐的給水先進入后自下而上流動，經加熱后進入汽包然后就降到水冷壁的下聯箱，在進入水冷壁。在水冷壁中部分水變成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內分離，其中水繼續留在汽包內進行下一輪循環。

　　鍋爐使用的均為煤。是熱電廠的原料。在大唐電廠，工人師傅帶我們參觀了煤溝，我沒法形容，遠遠看過去，根本不能猜出來那就是煤，因為看起來它就是一座墨色的山。電廠對煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的是煤粉爐，其原因是煤粉流動性好，可充分燃燒，使用之前，利用熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內作懸浮燃燒。高新電廠的師兄介紹說煤粉的細度不到頭發絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今的環境問題突出，嚴重阻礙了人類的發展，所以在熱電廠中，廢氣物都要經歷嚴格的脫硫后才能排放。

　　實習期間在電廠中聽到最多的關于鍋爐方面的當屬汽包。幾經詢問和看教科書，才明白汽包的大致情況。它的主要作用就是將其中的汽水混合物分離，蒸汽從汽包頂部引出，經加熱到額定溫度后送到汽輪機中做功，而水則繼續留在里面進行下一次循環。這就是自然循環鍋爐。

　　在參觀電廠的時候，說實話，并沒有認識到什么是鍋爐，在大唐電廠，只見過待裝5號鍋爐的水冷壁，簡單的說，就是一根根的空心管子吧，又沒有成品(都是鍋爐的各個部分，沒有組合)，所以還是沒有弄清楚，直到在工大的仿真實驗室里，在二電廠老師的解說下才明白那方形的就是，據說有六十多米高，周圍有許多水管，也就是水冷壁。鍋爐一般是吊著的，這點很多人不明白，如此巨大的東西為何要吊著 其實原因很簡單，就是為了應付鍋爐的熱脹冷縮。

　　總 結

　　這次實習認識到了許許多多的實踐知識，第一次直接面對電廠極其相關行業的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當今的這個經濟迅猛發展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經濟的到來，科學技術日新月異，給各個方面都帶來了巨大的變化與發展，當然也包括熱力發電廠。僅就同煤大唐電廠與大同二電廠及正在建設的同煤塔山電廠的裝機容量相比而言，相差巨大，發展大容量的機組正成為一種趨勢，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們日益增長的用電需要。

小學黑板報評比細則 篇13

　　一、幼兒入校：

　　1、幼兒入校會使用“老師早”、“好”、“再見”等禮貌用語，穩定幼兒情緒。對哭鬧的幼兒采用適宜的方法，進行個別教育。

　　2、根據季節及幼兒實際，組織戶外活動，不帶危險品和零食。

　　3、教師要多注意，觀察幼兒情緒，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒健康發展。

　　二、上課

　　(一)思想品德：

　　1、首先要注意幼兒的思想教育，特別在班會課上教育幼兒行為美、語言美，不能隨便拿他人東西，尊敬老師和家長。

　　2、室內課堂：

　　根據幼兒的年齡特點，自身特點的能力和興趣，制定各類不同的每堂課，在授課中多發現幼兒的閃光點，能讓幼兒在各類課堂中給予自我表達機會，觀察的機會、遵守規則的機會、親自體驗、實踐和探索的機會，增強幼兒獨立思維和自立能力，讓幼兒多聽多講，多模仿老師，多動手，學習新詞匯，豐富新詞匯，發展幼兒的口語表達能力，開發幼兒的智力，激發幼兒的求知欲。

　　(二)戶外課堂：

　　教師應注意一堂課中，靜與動的配合，善于利用環境設施，幼兒頭飾，根據不同的環境，設計不同的戶外活動課，每堂課要適合幼兒的能力。采用靈活的方法，使幼兒有自發性，自由自在的活動，教師教的輕松，幼兒玩的開心。

　　(三)講課：

　　準時開始，按時結束，不拖堂，按計劃進行，無特殊情況不挪課，根據教學內容要求使用教具，采用優化的教學方法。

　　體育課堂：開展適合于幼兒的體育鍛煉，每日保證有2個小時的戶外活動和體育活動時間，注意大肌肉的發展和小肌肉的發展，促進幼兒軀干、四肢、指、手掌發育，促進幼兒手、眼協調發展，體育課堂注意大小肌肉的適度和調節。

小學黑板報評比細則 篇14

　　為進一步深化幼兒園內部改革，貫徹"按勞分配，優質厚酬"的原則，根據教職工的考核情況，使教師的勞動價值得到充分的肯定，從而調動全體教職工的積極性，引導教師按規定辦事，努力提高辦園水平，幼兒園特制定教師考評細則。

　　一、指導思想：

　　以績效工資實施為契機，建立科學規范的收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用。在考核分配中堅持多勞多得、優績優酬，充分調動教師的工作積極性，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，努力推進學前教育事業持續健康快速發展。

　　二、基本原則：

　　本方案堅持以"尊重規律、以人為本;以德為主、注重實績;激勵先進、促進發展;客觀公正、簡便易行"為原則。

　　三、組織領導：

　　成立績效工資考核工作領導小組，負責績效工資實施發案的制定及實施工作，績效領導小組由園委會成員組成，根據要求認真做好本部門的量化工作。

　　四、考核內容：

　　獎勵性績效工資由基本獎勵和特殊獎勵兩部分組成。獎勵性績效工資，由幼兒園統籌安排，按教師績效考核結果量化分配。

　　五、實施方法：獎勵性績效工資(300元人/月)

　　(一)基本津貼發放標準(100元)

　　班主任教師在教委工資中已經體現的，幼兒園不再考慮。其他兼職如會計、保健員每月給予工作量補貼30元，(此費用由幼兒園出)。

　　(二)出勤獎發放標準(50元)

　　教師在本月內出滿勤，無病事假、無曠工、遲到現象視為全勤，全勤工資為每學期每月50元，按月發放。

　　1.曠工：事先不請假，到園后不補假。或補假理由不充分為曠工;已經到園，班內時間不請假離崗外出視為曠工，且補假無效;曠工一天扣50元。

　　2.病假：請病假必須持醫院醫生證明，否則以事假計算;病假一天為20元。

　　3.事假：請事假必須事先通知，遇到情況確實無條件請假，要事后補假;事假一天為30元。

　　4.遲到、早退一次10分鐘以內扣5元，20-30分鐘以內扣10元。零星請假時間累計8小時為一天。

　　5.婚、喪假、產假、按規定不扣出勤獎，超出部分根據情況扣出勤獎。

　　6.女教師哺乳起定為一年，年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

　　7.例會：不參加一次扣10元，遲到一次扣5元。

　　8.空崗10分鐘扣20元;10分鐘以上扣50元;

　　9.因特殊工作需要加班可頂替正常請假。

　　10.班中因故需其他教師代班每代班一天獎3分。

　　11.不安計劃生育政策生育、流產，按病假執行。

　　12.孩子、家屬、直系親屬得重病住院，需要照顧連續一星期給予1天公假。

　　13.教職工的出勤獎當月出現負數，從其它津貼中扣除。

　　14.教師一學期未請過任何假為滿勤，教師滿勤每學期獎10分。(幼兒園經費出)

　　15.批準權限：一周以內的病事假由園長批;一周以上的病事假由教委辦幼教輔導員批，每月匯總公布。

　　(三)效益津貼(150元)

　　效益津貼發放主要通過德、勤、績、能考評，以記分制表現每個教師工作中師德表現、工作態度、工作成績。具體評定方法：

　　1.師德表現：(50元)按國家教委頒發的《教師職業道德規范》安排考評;學期內出現以下情況之一者，本項不得分：

　　1.違法亂紀，違反園規園紀，不遵守社會公德，有損幼兒園名譽;10分

　　2.體罰、變相體罰(罰站、罰吃、罰睡、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起綽號)扣5分，情節嚴重的做出書面檢查。

　　3.衣著整潔，不留披肩發、超短裙、吊帶服、拖鞋等，戶外活動不穿高跟鞋。違反一次減1分。

　　4.不吃不拿幼兒食物。不私分幼兒園財產和食品，不侵占孩子的利益。若違反一次，扣10分

　　5.工作人員言行要規范。不說不做對工作、對團結不利的話和事。若違反扣5分

　　6.在幼兒面前吃零食，發現一次扣1分。

　　7.工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，寢室。發現一次扣2分。

　　8.工作時間職工不打、不接與工作無關電話，特殊情況除外。違反一次扣1分。

　　9.全體教師都要統一思想，統一行動，求大同存小異，不做不寫、不誣告、不破壞幼兒園的聲譽。違反一次扣20分

　　10.服從領導、聽從分配，遵守制度。10分。

　　2.教師工作質量獎懲 (100元)

　　獎勵實行物質獎勵和精神獎勵相結合，對同一事跡，只能給予一次獎勵。獎勵以1分為單位，1分等于2元。

　　個人獎懲標準

　　1.幼兒園在參加區級以上各項檢查、評比活動中成績優異，獲得榮譽稱號的，單位獎勵全體人員。

　　2.在參加園級以上各項評比活動中，成績優秀，獲得個人榮譽稱號的，單位給予獎勵。

　　標準：獲省級20分、市級15分、區級10分、街道8分、幼兒園5分。

　　3.教育教學論文、實驗報告、經驗材料(均1500字以上)及教育筆記、教案設計等獲獎或交流，單位應給予個人獎勵。

小學黑板報評比細則 篇15

　　A：幼兒常規：活動

　　1. 餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。

　　2. 正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。

　　3.進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。

　　4. 注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。

　　5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。

　　6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。

　　7. 自己取水喝水，學會排隊等待。

　　8.吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。

　　B：對教師的要求：

　　1. 餐前組織安靜活動。

　　2. 組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。

　　3.清潔消毒餐桌，準備餐具。

　　4.向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。

　　5.根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有?”。

　　6.照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。

　　7.組織幼兒餐后散布、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。

　　8.整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。

小學黑板報評比細則 篇16

　　為了有效地利用傳統節日這個契機，弘揚中華民族的優秀文化，讓社區居民更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，根據社區實際，匯林綠洲社區特制定端午節活動方案如下：

　　一、指導思想

　　利用端午節這個傳統節日，深入挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展群眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動，引導居民，尤其是社區青少年進一步了解傳統節日，認同傳統節日，喜愛傳統節日，過好傳統節日，全面動員社區居民群眾，以更加飽滿的熱情投身到人民文明城市創建活動中。

　　二、活動形式

　　1、“粽子傳愛心”主題活動。在社區黨總支的帶領下，以社區五老志愿者、中小學生為活動主體，親自為社區的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節日的祝福與問候，并帶去自己包的粽子，與他們一起提前過一個快樂的端午節。

　　2、“經典誦讀”主題活動。以社區黨總支和社區關工委為中心，組織黨員和社區青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，贊頌美麗的南京城。社區將以吟誦古今經典名作為主要表現形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。

　　3、節日民俗宣傳活動。社區將通過市民學校、“座談會”、宣傳板報等多種形式宣傳端午節的來歷，通過包粽子等活動讓人們親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。社區將結合實際，制定切實可行的“我們的節日——端午節”活動方案，努力營造和諧、祥和的節慶氣氛。

　　2、創新形式。社區將開展廣泛宣傳，充分發揮居民的主體作用和主動精神，把居民發動起來，參與進來，開展形式多樣的活動，使居民成為節日活動主角。

　　3、信息報道。社區第一時間把“我們的節日——端午節”主題文化活動的相關活動信息上報街道，做到宣傳到位。

小學黑板報評比細則 篇17

　　一、會員卡的優勢：

　　1、現金的回收速度快，卡類的消費周期長;

　　2、消費金額形成了預存，固定了相等應的顧客群;

　　3、能控制中高檔客人的消費習慣，引導其正確理性的消費;

　　4、直觀感好，能讓顧客在感到身份的同時，感到實際性的優惠;

　　5、消費方式的主動性。顧客快速消費時，達到了量的要求，迅速的產生利潤;顧客消費慢時或不消費時，達到了質的要求，增大了利潤空間;

　　6、會員卡的控制可以合理的控制券類的操作造成財務資金的流失;

　　7、會員卡的銷售可以通過提成等方式，直觀的觸動推銷，增大銷售量。

　　8、能形成預售規模，帶動淡旺季的平衡。

　　二、卡的種類簡析：

　　增值卡：俗稱預存卡、儲值卡。即客戶用現金方式在場所預存消費金額，享受場所的增值卡專有優惠，場所以卡作為憑證的消費方式。此方式可以避免以一味的折扣方式和折讓方式無限的讓利與顧客，避免損壞場所的利益。

　　常規制定的增值卡，根據面值名稱分為：鉆石卡? 金卡? 銀卡 等?

　　針對方式：通過合理預算，進行一次性贈送，來控制利潤的流失。? ? ? ? ? ? ? ?

　　折扣金卡：俗稱打折卡、折扣卡。即用消費能力來限制發放份額，帶動實力消費群體來場所消費的客服方式。此方式不限消費次數，多用于餐飲，后被套用與洗浴場所。直觀感覺有帶動效果，但實為人氣炒作方法。洗浴的特性所致，如果使用這類卡，會造成消費流失，給單位帶來損失。

　　常規制定的折扣卡，名稱分為：貴賓年卡? 會員年卡 等

　　針對方式：可以通過轉變與券類融合、運用，制作為次數卡。

　　三、會員卡的定位

　　1、高額卡的定位。(稱謂：鉆石卡、鉑金卡、貴賓卡)

　　天鵝湖現在因經營項目的調整，主要營業部門只有洗浴會和洗浴會所兩個。而這兩個項目在經營上還是一樣的，只是取的客源群體不同。因此可以定位為沒有產生多元化經營，形成不了連貫經營模式，對完全高端客戶的吸引力不是很大，也很難產生大單消費的現象。同時考慮到以后東方羅瑪的改動，所以會員卡的定位可以稍微高點。

　　再怎么變動，經營的還是洗浴。既然是洗浴，而且還是在淮南，所以必須借鑒淮南的實際情況。目前淮南洗浴相對較好的是東方羅瑪，而東方羅瑪的最高額的卡是5000元面值的，而且還有較大的折扣額度，但是銷售量是每年不超過5張。所以我認為在卡的定位上還是需要務實一點，同時結合我們實際打造的檔次和規模予以考慮。

　　實際客服部的成立，以及客服力度的加大，會給會員卡的銷售特別是大客戶的建立帶來實質性的作用，所以高額卡的建立還是有相當的必要性。

　　高額會員卡定位為20xx0元、10000元和5000元。

　　2、低額卡的定位。(稱謂：會員卡)

　　天鵝湖現在將點餐改變為自助餐，原因也是考慮客源群體的實際程度，也就是自助餐將會很明顯的增加人氣，對營業門檻有所保障。真正的原因還是沒有那么大的高消費市場，對高額的消費市場信心不足。

　　同樣以比較來講，東方羅瑪的還是1000元卡的銷售占絕大部分比例，每年800萬左右的銷售，以80%來算，1000元面值的卡銷售了640萬，也就是講1000元面值的卡銷售了6400張，日銷售近18張，這個數字必須要引起我們的重視。

　　卡的銷售在實際操作中還是以低中額度的為主要取向，所以我們還是應該將低額度卡作為卡類銷售的保障，要絕對抓住這塊，要絕對保證這塊。可以將這塊視為重中之重。同時此類卡也是卡類自然銷售的重點。

　　低額會員卡定位為1000元，以千元為單位可以上升，上限4000元，享受的折率也是一樣的(也就是以1000元為基數)。

　　3、次數卡的定位。(稱謂：洗浴卡—體驗卡)

　　我們實際考察和觀察下來，只要有券的存在，就存在操作漏洞，而且是很直觀的作弊，中飽私囊。但是在實際操作中，券的操作有很強的機動性，有相當的存在必要性。

　　打折卡的折扣行為又不適用與洗浴，因為其折扣、讓利會讓操作彈性受到限制，特別是季節性的操作最能予以體現。

　　所以我認為將卡與券進行結合。卡可以限制作弊行為的發生，券可以增加操作彈性。根據實際情況，我認為推出洗浴卡比較合適。

　　洗浴卡實際為洗浴次數卡，實際上是將洗浴券以現金或次數的方法輸入卡內進行操作(現在的軟件支持此功能)，用此方法進行作弊的控制和對折扣的控制。

　　四、卡的贈送定位

　　1、鉆石卡

　　定價20xx0元，贈送5000元，總消費額度25000元。增值25%。

　　其它贈送：

　　1)、20次洗浴免浴資(為1張洗浴卡，多則多充)。

　　2)、可以進行分卡操作，主卡為購卡金額不得分卡，贈送金額可分卡，最多可以分卡3張。

　　3)、憑主卡可享受會員更衣專區、會員浴服、會員餐區。分卡不享受。

　　4)、贈送價值588元專用浴服一套，并提供存衣服務。

　　5)、贈送價值388元專用洗浴用品一套，并提供寄存服務。

　　2、鉑金卡

　　定價10000元，贈送2200元，總消費額度12200元。增值22%。

　　其它贈送：

　　1)、10次洗浴免浴資(為1張洗浴卡，多則多充)。

　　2)、可以進行分卡操作，主卡為購卡金額不得分卡，贈送金額可分卡，最多可以分卡2張。

　　3)、憑主卡可享受會員更衣專區、會員浴服、會員餐區。分卡不享受。

　　4)、贈送價值388元專用浴服一套，并提供存衣服務。

　　5)、贈送價值188元專用洗浴用品一套，并提供寄存服務。

　　3、貴賓卡

　　定價5000元，贈送1000元，總消費額度6000元。增值20%。

　　其它贈送：

　　1)、5次洗浴免浴資(為1張洗浴卡，多則多充)。

　　2)、可以分卡操作，主卡為購卡金額不得分卡，贈送金額可分卡，最多可以分卡1張。

　　3)、憑主卡可享受會員更衣專區、會員浴服、會員專區。分卡不享受。

　　4)、贈送價值188元專用浴服一套，并提供存衣服務。

　　5)、贈送價值88元專用洗浴用品一套，并提供寄存服務。

　　4、會員卡

　　定價1000元，贈送180元，總消費額度1180元。增值18%。

　　其它贈送：

　　1)、1次洗浴免浴資(為1張洗浴卡，多則多充)。

　　5、洗浴卡—體驗卡

　　常規為配套儲值卡贈送，或以優惠活動形式贈送，也可以購買。

小學黑板報評比細則 篇18

　　為加強機關文明建設，進一步改進機關作風，提高機關工作效率，創建文明機關，以良好的精神狀態和高水平的監管效率促進藥品監管事業的發展，決定在局機關開展創建"文明科室"工作。

　　一、文明科室標準

　　《"文明科室"考核評分表》(見附件)為文明科室考核評選基本標準，實行百分制考評。處室自查自評后總分在90分以上方有資格申報"文明科室"。考核采取扣分制。凡檢查、抽查發現有不合格之處，按規定扣分，每項扣分不超過其滿分值。

　　二、文明科室考核辦法

　　文明科室實行每季一評，年終總評的方法。

　　1、每季度各科室按《"文明處室"考核評分表》進行自查評分，由局創建領導小組對各科室進行檢查，評選出每季度的文明科室，并在局內進行公示。

　　2、年終各科室根據《"文明科室"考核評分表》，自查自評，符合考核條件的，可向局創建文明機關領導小組申報(申報處室需要報送創建文明科室總結、申報表以及提供有關基礎臺帳)。

　　3、局創建領導小組對申報科室進行檢查考核。同時，征求其它科室的意見，并充分聽取管理相對人和行風監督員的意見，在此基礎上，報局黨組研究決定。

　　4、文明科室考核實行平時考核與年終考核相結合的方法。平時考核占最終考核分的60%，年終考核占最終考核分的40%，兩者結合起來作為各科室的最終考核得分。

　　三、獎懲

　　對評上的文明處室，授予"文明科室"稱號，掛"文明科室"牌，并按局有關規定給予獎勵。季度考核不滿85分的科室或有違紀違法受處分的，由局創建領導小級予以摘牌。

　　附："文明科室"必備條件

　　1、在科長(主任)的帶領下，科室全體成員能自覺地堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，堅持黨的基本路線，堅持"以監督為中心，監、幫、促相結合"的工作方針，在精神文明建設和食品藥品監督管理工作中作出顯著成績。

　　2、科室領導堅持"兩手抓、兩手都要硬"的方針，加強黨風和勤政廉政優政建設，嚴格遵守黨和國家政策、法律、法規，自覺執行上級及本單位有關領導干部廉潔自律的規定。

　　3、認真制定創建文明科室的規劃和實施意見，自覺按照文明科室的標準及本科室的職責開展工作。做到科室之間工作不扯皮、不推諉、不拖拉，積極主動，協同配合;科室內部同志間團結友愛，相互尊重，相互支持;自覺執行機關制定的各項規章制度。

　　4、科室全體成員牢固樹立為確保人民群眾用藥安全有效搞好監管服務的思想，為基層單位、為管理相對人服務的思想，努力提高綜合素質和業務水平，努力提高辦事效率，熱情、禮貌、耐心接待每一位來機關聯系工作、辦理事務的同志。

　　5、依法行政，文明執法，規范服務，優質高效，主動、積極、全面完成科室職責范圍的各項工作。

　　6、完成局領導交辦的其它工作任務。

　　(六)有下列情況之一者，不能申報文明處室：

　　1、科室成員有嚴重的不正之風或違法違紀行為，受到黨紀、政紀、法紀處分的。

　　2、沒有完成當年局考核的主要工作任務的。

　　3、因工作不力，在監督執法、行風建設、承諾服務、干部隊伍、治安保衛、安全防火等方面，造成嚴重后果和惡劣影響的。

小學黑板報評比細則 篇19

　　為了鼓勵保安人員認真做好本職工作，杜絕一切不良行為，以責、權、利相結合為原則，

　　制定安防人員獎懲制度。

　　一、獎勵細則

　　1、 見義勇為，敢于同壞人壞事做斗爭，成績顯著者;按公司規定予以獎勵

　　2、 積極協助公安機關抓獲違法犯罪分子和偵破案件，成績突出者;報公司獎勵

　　3、 積極參加搶險救災，保衛人民生命財產的安全，成績顯著者報公司獎勵

　　4、 為搞好公司的安全保衛工作積極出謀劃策，所提的合理化建議實行后效果明顯者;月底績效按相關規定予以獎勵

　　5、 拾金不昧者， (根據實際情況進行獎勵)

　　6、 年終被評為“優秀員工”、“先進集體 ”，被評為盛市政府“治安模范標兵” 者。(根據實際情況進行獎勵)

　　7、工作中受到業主和公司領導認同者，示情況進行獎勵

　　二、 懲罰細則

　　1、 值班時收聽收音機、玩手機或進行其他與值班無關的事情者書面警告一次

　　2、 擅離職守，遲到、早退者按曠工處理

　　3、 酒后執勤上崗，并造成一定后果者書面警告一次，罰款100元

　　4、 未按時交接班，或不按有關規定進行交接班，或交接班不清楚，檢查時相互推卸 責任者罰款100元，當月績效不參與評比中。

　　5、 未經部門領導批準，私自換班和頂班者罰款100元

　　6、 未經部門領導同意，擅自帶人留宿者口頭警告一次

　　7、 執勤時，衣裝不整，佩戴不齊;執勤中玩忽職守，疏于防范，致使在管轄范圍內 發生案件或事故，造成極壞影響者予以開除處理。

　　8、 對公司和保安部領導下達的工作任務，未能如期完成，而又沒有正當理由者予以 嚴重警告一次，罰款100元

　　9、 扣留物品不登記，不上交;撿拾物品不報告，不上交者嚴重警告一次

　　10、違反保安器材使用規定，私自隨便轉借和使用者口頭警告一次

　　11、在突發性事件或緊急情況下，臨陣脫逃或坐視不管者嚴重警告一次

　　12、法制觀念淡薄，參與社會聚眾鬧事、嫖娼、賭博等，與治安工作人員的應有素質極不相稱者予以勸退處理

　　13、監守自盜或以權謀私，嚴重損壞公司形象者予以勸退處理

　　14、工作責任心不強，不服從分配，不執行規章制度，并隨意頂撞領導且屢教不改者嚴重警告一次