學校藝術教育年度發展報告模板（通用3篇）

學校藝術教育年度發展報告模板 篇1

　　為了全面推進素質教育，進一步深化課程教學改革，學校根據實際情況，把藝術教育作為學校的特色，并確定了“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托，突破重點整體推進”的創特工作思路。力圖通過藝術特色學校的創建，形成鮮明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而深化素質教育，提高教育教學質量。

　　我校成立了以校長為組長的自評工作小組，經過認真自評，等級為“優秀”。下面將自評情況報告一下。

　　一、藝術課程建設

　　我校按照國家藝術課程標準，開足開齊開好學校藝術課程，我校共有教學班28個，學生1292人，專任教師4人，每周每班開設音樂課1節，美術課1節，活動課2節。

　　二、藝術教師配備

　　我校共配備藝術專職教師4人，其中包含音樂教師2人，美術教師2人。其中一名市級教學能手，三名區級教學能手，4名教師專業能力強，分別在各種業務比賽中都曾獲得優異成績，學校將繼續加強對現有教師的業務能力培訓，提升藝術教師的教學水平。

　　三、藝術教育管理

　　學校采用校本培訓為主的藝術教師師資培訓模式,通過教研活動、專題講座、教學指導、骨干教師培訓等形式對藝術教師進行業務與專業培訓，如遇上級開展藝術活動便積極派藝術教師參與，開闊眼界。學校鼓勵并支持藝術教師積極參加各級教研部門組織的各項培訓與教研，提高教師專業能力。重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質。在活動中主動研究，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。

　　四、藝術教育經費投入和設施設備

　　學校一直加大對藝術教育經費的投入，添置教學器材，為學校的特色建設提供了物質保障。學校非常重視藝術教育工作，現有素描教室兩間，陶藝教室一間，音樂教室一間，各種教學用具充足，各種設施的投入還在不斷增加中。只要是藝術教育、教學或活動需要，學校領導都能給予經費上的積極支持，學校投入藝術教育的經費是可以保證藝術教育與活動的有序開展。

　　五、課外藝術活動

　　學校根據實際情況組建了合唱社團、素描社團等，學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育。學校開展了“美術習作展“，”手繪黨旗心向黨“活動，20xx元旦家校聯歡會等，藝術活動中學生參與面達100%，取得了比較顯著的成效，提高了學生們的藝術素養。

　　六、校園文化藝術環境

　　積極開展各種藝術活動，通過豐富多彩、生動有趣、有意義、有內涵的.藝術活動來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力，提高學生的藝術修養，促進學生的全面發展，營造良好的校園文化藝術環境。本年度，特別注重營造出了溫馨、和諧的班級藝術文化氛圍,對學生起到了潛移默化的作用。

　　七、重點項目推進

　　每學期按照要求積極參加省級藝術測評工作，教師們根據學生的參與課堂的情況，比較重視過程性評價，關注學生在藝術研究過程中所體現的情感、態度、價值觀，關注學生在藝術研究和藝術活動中的表現，圓滿完成每學期的藝術測評工作。

　　八、藝術教育工作自評公示制度

　　學校每學期末都要對藝術教育工作情況進行一次全面的檢查活動,檢查活動中，每位藝術老師都要對藝術教育情況進行詳細的總結，并對自己的藝術教育工作進行自我評價。學校藝術教育負責人譚立偉主任對藝術教育工作情況進行現場指導和提出改進意見。

學校藝術教育年度發展報告模板 篇2

　　在深入實施素質教育的過程中，我校堅持以質量求生存，以特色求發展，把藝術教育作為全面實施素質教育的著眼點和突破口，積極實踐，大膽探索，藝術教育逐步形成特色。

　　一、指導思想

　　藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求為依據，以培養學生健康穩定的審美情趣，放飛學生想象、激發學生創造為核心的內容，促進學生德智體全面發展的素質教育。我校創辦藝術特色教育學校的指導思想是：

　　1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發展、成長規律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據不同學生的發展需要和學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質和藝術素質，逐漸形成鮮明的藝術特色教育。

　　2、在面向全體學生開齊開足所有課程，正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養的關系，統籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

　　3、緊緊圍繞藝術特色教育、進一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質優、結構合理的專業教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

　　二、培養目標

　　學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創設愉快和諧的校園文化，激發學生研究的積極性、主動性和創造性，建立民主平等的師生關系，培養學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質，把學生培養成全面發展又有特長，品行規范又有創新精神的一代新人。

　　（一）“兩個素質” 的培養目標。

　　1、文化素質。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質。這是基本的.文化素質的要求。為每一個學生今后的發展奠定穩固、扎實的文化基礎。2、藝術素質。以藝術教育為特色，不僅文化成績要達到畢業標準，而且還要在藝術方面有所發展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫等。

　　（二）“技術-能力-素質”的三維培養模式

　　1、讓每一位學生都有“一技之長”。這是培養學生的一維目標，是在技能層次上的目標。

　　2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。是能力層次的目標。

　　3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內化為學生的藝術素質和素養，提高學生的整體藝術素養。這是學生素質層面上的目標，是三維目標。

　　教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發展，最后內化為能力，到達提高素質的目標。

學校藝術教育年度發展報告模板 篇3

　　我校是九年一貫制局屬學校，有11個教學班，在校生374人，專任教師33人。現將我校藝術教育工作自評如下:

　　一、藝術課程（30分）

　　音樂：2課時/周;美術：2課時/周;地方藝術課程：0課時/周。存在的主要問題：學校在合理利用當地資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程方面工作開展尚欠缺。改進措施：學校今后將進一步重視藝術課程的開發，真正做到推進教學改革，提高教學質量。自評得分：23

　　二、藝術活動（20分）

　　學校開展藝術節等活動場次：2場/年;開展藝術活動頻次：1次/周;校級學生藝術社團/興趣小組數量：3個，合唱、鼓號、繪畫;校園文化藝術環境基本情況：校園文化藝術環境富有美感、充滿朝氣。存在的主要問題：運動場所的校園文化藝術環境有待于進一步改善。改進措施：學校單獨研究立意，使藝術活動再上新臺階。自評得分：19

　　三、藝術教師（20分）

　　藝術教師總數：6人(含專職2人、兼職4人)，其中：音樂1人、美術1人;藝術教師學生比為1:187;藝術教師平均周課時：14課時/周;藝術教師缺額數：2人;本學年藝術- 1 - 教師參加縣級以上培訓人數：2人。自評得分：17

　　四、條件保障（20分）

　　藝術專用教室:6個，其中:音樂3個、美術2個、舞蹈室1個。按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。自評得分：20

　　五、特色發展（10分）

　　美術繪畫多次參與區市相關比賽活動；鼓號隊參與演出了即墨區第五屆少年先鋒隊代表大會開幕式；合唱隊積極參與區藝術節比賽活動。存在的主要問題:學校藝術教育特色還有待于進一步加強。改進措施: 不斷提升教師業務水平，提高學生藝術素養，是我校藝術教育特色發展成果得到進一步提升。自評得分：7

　　六、學生藝術素質測評（加10分）

　　本學年學生藝術素質測評的覆蓋面(占學校學生總數比例):100％;存在的`主要問題:學生藝術素質尚待進一步提高。改進措施: 不斷加強教師業務水平，力求短時間內完成學生藝術素質的改善。自評得分：8

　　總體來說，我校藝術教育保持了良好的發展勢頭。學校圍繞豐富學生課余生活、多渠道開發藝術教育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，培養學生的藝術素養和審美情趣，實現“以美育人”，全面落實素質教育。