在馬克思墓前的講話
對馬克思作為思想家是：科學表述，敬重之至。
對馬克思作為革命家是：概述事跡，引以自豪。
再請看第13號幻燈片，當馬克思受到敵人的忌恨和誣蔑時，恩格斯對此表達的情感，對敵人的忌恨和誣蔑：深表義憤。對馬克思的寬廣胸襟：致以敬佩。
最后，在第14號幻燈片中，第九段中是篇末一句，結卒全文，恩格斯再表深情：悲悼緬懷，并節哀奮進。
以上內容是課文中的感情線索的第一條，即是恩格斯對馬克思所表達出的情感。下面我們再看課文中的第二條感情線索，就是馬克思他自己所表現出的情感。
師：首先，馬克思作為思想家的貢獻和精神是什么？請同學們先從課文中找出能表現此點的原詞句是哪些？同學們可作分組的討論后發言。
生：“繁蕪叢雜”與“簡單事實”以及“豁然開朗”與“在黑暗中摸索”的兩組對比詞語。
師：那么，我們來看第15號幻燈片，可歸納為：兩大發現，揭示規律，建樹理論，開天辟地。
師：再則，馬克思作為科學家的研究和精神是什么呢？同樣地先請同學們自己歸納后再看第16號：馬克思此時的研究和精神是：觸類龐多，深入研究。
師：最后，馬克思作為革命家的實踐和精神是什么？請同學們從課文中的第段中找出相應的詞句。
生：“畢生的真正使命”、兩個“參加”、兩個“意識到”和“建樹”、“自豪”等詞語。
師：我們還應看到文中對馬克思具體的參加革命活動的記敘，就是第⑤句中對那些報刊名及時間的詳細敘寫，這就表明馬克思他為了革命斗爭的輿論需要，是廣泛而長期地為各類報刊撰寫文章。
由此，我們可看第17號幻燈片，馬克思他作為革命家的實踐和精神是：畢生奉獻，參加斗爭，撰寫文章，創建協會。
還有，我們還應看到馬克思他作為革命家在對敵的態度和胸襟，文中相應的詞語有：，我們看第18號幻燈片的答案是：毫不在意，寬闊胸襟。
師：以上的是課文原文中恩格斯對馬克思情感的評述，然而，我們今天的閱讀還要對馬克思的情感世界作一個全面的延伸體會。
請大家看第19號幻燈片，馬克思作為學者的治學精神：
（自從1849年夏遷居倫敦后，他堅持讀書和科研工作，并在其中找到了“無窮的安慰”。他當時每天早上9時準時來到大英博物館閱覽圖書，直到晚上7時回家。不管風吹雨打，春夏秋冬，每天都是如此。連博物館里的工作人員都認識他了，知道他的專座。由于多年從不間斷的閱讀，以致他的座位底下出現了他雙腳踩出的印痕。）
在這個材料中，我們特別要注意到兩點，一是馬克思幾十年如一日的時間，二是“他的座位底下出現了他雙腳踩出的印痕”這一細節描寫。
所以，從此材料中，我們可以對馬克思作為學者的治學精神歸納為：幾十年如一日，堅持不懈，勤奮鉆研。
再有就是馬克思作為既是偉人，又是一個平凡的人，所以他也有自己火熱而多情的情懷，我們可看第20號幻燈片，來細讀被人們喻為“傳世情書”的《馬克思致燕妮》：
我的親愛的：
我又給你寫信了，因為我孤獨，因為我感到難過，我經常在心里和你交談，但你根本不知道，既聽不到也不能回答我。我的照片縱然照得不高明。但對我卻極有用.....你好像真的在我的面前，我衷心珍愛你，自頂至踵地吻你，跪倒在你的眼前，嘆息著說：“我愛你，夫人！”