蘇教版語文必修五教學案全套6
仿寫：
仿寫參考文段：
正是因為希望之火不熄，楚漢戰爭中，劉邦才能夠不畏失敗，屢敗屢戰，終于統一天下，成就漢室大業；正是因為希望之燈不滅，孫中山才能數遭挫折而不餒，終于推翻滿清王朝，建立中華民國；也正因為希望永存心間，陳景潤躲進小樓數十年，歷經磨難，以自己的行動向全世界宣告了一個鐵的事實：中華民族無堅不摧！希望，希望是前進的原動力，是戰勝挫折、失敗的法寶。（《談希望》）
點評：這一段文字用由因溯果的思維方式分析問題，采用了三個因果句進行分析說理，緊緊抓住材料之間的因果關系大加闡釋，著重強調原因與結果的必然聯系，證明了論點的可靠性和正確性。
〖當堂測試〗
話題：治學之道
要求：請運用探究因果的方法試寫一則文化隨筆。如經典名句探究、歷史人物分析、文化現象評述等。
課時二
〖學習導航〗
3.運用舉例進行深刻的分析
舉例分析，就是圍繞中心論點用簡潔、凝煉的語句，把若干論據排列起來分析證明觀點的方法。
典型案例：
古往今來，因感情親疏而導致錯誤認知事物的事例不勝枚舉。李牧一心為國，“大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰功赫赫，卻因趙王感情上不信任而慘遭殺害，最終也斷送了趙國的大好江山；諸葛亮“三顧頻煩天下計，而朝開濟老臣心”，卻因為個人們感情而對馬謖過分信任而誤下軍令，失卻街亭，從而“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗感情的的疏遠而一生漂泊，壯志難酬……可以說，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情的親疏引起的。（《感情親疏與對事物的認知》）
討論典型案例的優點：
仿寫：
點評：采用舉例分析法，一要注意挑選不同時間、不同地點、不同背景的材料；二在組織語言時應簡明扼要，所有事例宜進行概括性分析，一般不加發揮；三要力戒貧乏，即列舉分析的論據不能過少。例如，上面文段列舉了李牧、諸葛亮、李白三個例子，并注意從不同方面組合論據分析論證，證明論點極為有力。
仿寫參考文段：
主動，這是個承載了多少勇氣、決絕、堅毅、果敢和奮進的詞語！主動是藺相如只身赴強秦，以孤膽之英軀對虎狼之秦王的大智大勇。主動是田橫五百壯士寧死不屈、寧折不彎，群起高歌赴死的悲壯豪邁。主動是蘇武明知兇險卻堅持請纓，結果淹留北海、旌落猶未還的堅貞不渝。主動是唐代書法家顏真卿自知性命難全，卻決意要往叛將李希烈軍中勸降，最后不懼威逼利誘、不受誑言恫嚇而從容自縊的錚錚鐵骨。
主動，還是張學良心懷統一、東北易幟的高義長風。主動，還是中國共產黨以民族為重、發表抗日聯合宣言、促請國民黨合作，折沖外侮的拳拳赤心。主動，還是我國近年來改變“韜光養晦”策略，在外交上主動出擊，入世、申奧、申博、斡旋朝核、親近東盟、穩住俄羅斯等等皆碩果累累的高瞻遠矚。主動，不啻為時代之精神。(《主動與被動之辯證》)
點撥：本段文字，采用舉例分析法，注意從不同時間、不同地點、不同背景方面選取論據進行列舉，七個實例，一氣呵成，既形成了文章的排山倒海般的氣勢，又使文章說理令人信服；在組織語言方面，簡明扼要，所有事例均為概括性分析，是運用舉例分析的好段落。