課題《尊生》石油中學 樊金梅學習目標：找出文中出現的重要的文言實詞、虛詞及文言句式。能直譯課文中的重點句子。認識莊子不要讓生命淪為工具的思想及對生命價值和尊嚴的張揚，樹立正確的人生觀和價值觀。學習運用寓言故事說理的技巧。...

游園驚夢 教學設計教學目標：1領會意識流、象征、平等手法等現代小說的技巧 2.領會本文“人生如夢”的思想導入：用《烏衣巷》導入作者簡介：白先勇 （1937,7,11～） 當代作家。廣西桂林人。國民黨高級將領白崇禧之子。...

五福為：長壽、富貴、康寧、好德、善終。“五福”這個名詞，原出于《書經》的《洪范》。現在已成為家喻戶曉的辭句了，幾乎大部分的人都知道“五福臨門”這個成語，可是很少人知道“五福”所指的是那五種福。...

教學目標1、認識閱讀經典是獲得教養的重要途徑之一，樹立正確的讀書觀，提高自身修養。 2、閱讀中概括要點，質疑中提高閱讀品質。說明：赫爾曼黑塞（hermann hesse,1877—1962）,詩人、小說家。生于德國，1923年入籍瑞士。...

【教學目標】1、通過比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。2、借助研究性學習，培養學生收集、篩選信息的能力和創新能力。【教學過程】一、導入課題同學們，人們常用“亙古未變”來形容山川河流，現在，山川河流正在發生“日新月異”的變...

教學目標：1、 了解作者其人2、 仔細閱讀文本，感悟文中蘊涵的人生哲理教學難點：體會文中蘊涵哲理的語句一課時一、 導入ppt杏林子的圖片，配以文字說明（穿插：我們看這張圖片，這么美麗的女子是誰呢？ 喔，她是12歲時就得類風濕關節炎的...

第三課時［教學要點］1.欣賞人物的語言、動作描寫，分析其言行所反映的人物心理。2.欣賞小說的環境描寫，品析自然環境描寫營造出的氛圍及其在表現主題上的作用。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監公事...