蘇教版語文必修五教學案全套2
2.是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。
（2）生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。
〖拓展延伸〗
千百年來，人們常以“忠則《出師》、孝則《陳情》”相提并論，可見李密的《陳情表》具有相當強烈的感人力量。課后比較閱讀《出師表》和《陳情表》，最好能寫下你的感受。
項脊軒志（第一課時）
〖學習目標〗
1.掌握“歸”“稍”“置”等文言實詞的意義和用法。
2.運用所學文言文知識及憑借有關工具書閱讀淺近文言文。
〖知識鏈接〗
一、了解作者、背景
歸有光（1506—1571），字熙甫，號震川，明代昆山（現在江蘇昆山）人。他自幼苦讀，9歲能文，但仕途不利，35歲才中舉人，后連續8次考進士不第。于是遷居至嘉定（現在上海嘉定）安亭江上，在那里讀書講學二十余年。他的學生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進士，授縣令職，一生郁郁不得志。歸有光的散文風格樸實，感情真摯，敘寫家事細節，親切生動 。
二、了解本文
本文是歸有光抒情散文的代表作。項脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠祖歸隆道曾在太倉（現在江蘇太倉）項脊涇居住，作者自號“項脊生”，又把自己的書齋題名為“項脊軒”，含有懷宗追遠之意。《項脊軒志》又作《項脊軒記》，是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。“志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。
〖自主預習〗
一、借助工具書，并結合文下注釋疏通課文，把握大意。
二、給下列加點字的注音。
項脊（ ）軒 修葺（ ） 開辟（ ） 斷壁殘垣（ ）
欄楯（ ） 冥（ ）然 偃（ ）仰 笏（ ）板
先妣（ ） 呱呱（ ）墜地 老嫗（ ） 枇（ ）杷
三、指出下列加點詞語的詞類活用情況。
雨澤下注： 使不上漏： 垣墻周庭： 乳二世：
四、指出下列句子的句式
1.項脊軒，舊南閣子也。
2.又雜植蘭桂竹木于庭。
3.嫗，先大母婢也。
4.兒寒乎？欲食乎？
5.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。
〖預習反饋〗
〖學習導航〗
1.課文第2段記敘了母親哪幾件往事？這些事情是怎樣串連起來的？回憶起這些瑣事，為什么會“語末畢，余泣。嫗亦泣。”呢？
2.本文用了不少疊字，試把它們找出來，并說說它們在文中所起的作用。
〖當堂測試〗
1.下列加點字注音全都正確的一組是（ ）
a.扃牖（jiōng） 修葺（qì） 欄楯（shǔn） 棲息（xī）