喜看稻菽千重浪教案
教學目的:1.了解學習杰出的世界級農業科學家袁隆平的創新精神和高尚品質。2.進一步學習掌握通訊的寫法 。
3.學習本課選材和立小標題的特點。
教學重點、難點:
1、重點：了解學習杰出世界級農業科學家袁隆平的創新精神和高尚品質。
2、難點: 進一步學習掌握通訊的寫法 。
教學時數: 2課時
教學步驟:
一、字詞
二、課文研討:
（一）研讀課文，總體把握。
1、正標題引用了誰的詩句,表達了作者的什么感情？
——引用了毛澤東1959年寫的《七律•回韶山》中的詩句，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。
2、課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質？（練習一）
——①XX年春節剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。（熱愛并獻身于農科研事業）
②1960年袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實踐，敢于探索）
③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創新）
④1992年袁隆平發表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅持真理，實事求是）
⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態度。（堅持真理，實事求是）
⑥1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產作出了突出貢獻。（矢志為中國和世界人民作貢獻）
⑦袁隆平的兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民作貢獻）
2、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點?請找出貫穿全文的中心線索。（練習二）
——①按人物的品質和事跡分類，列小標題組織材料。
②以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，形式活潑。
貫穿全文的中心線索是課文第2－3行：“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現“超級稻”的目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義。”
三、活動練習:
寫一篇人物通訊。
【教學后記】