《在馬克思墓前的講話》教學設計
六、抽查詞語掌握情況。 悼詞——泥淖——綽綽有余——歸棹——卓有成效 不可估量——沽酒——骷髏——金箍 紛繁蕪雜——嫵媚 豁然開朗——心胸豁達 淺嘗輒止——南轅北轍 衷心喜悅——言不由衷——哀思——衰弱 忌恨——嫉妒——諱疾忌醫 給gěi以——給jǐ予《在馬克思墓前的講話》教學設計
六、抽查詞語掌握情況。 悼詞——泥淖——綽綽有余——歸棹——卓有成效 不可估量——沽酒——骷髏——金箍 紛繁蕪雜——嫵媚 豁然開朗——心胸豁達 淺嘗輒止——南轅北轍 衷心喜悅——言不由衷——哀思——衰弱 忌恨——嫉妒——諱疾忌醫 給gěi以——給jǐ予江蘇省丹陽高級中學徐栩 恩格斯 一、教學目標: 1、整體把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2、揣摩本篇悼詞的語言,體會語言中悲痛深沉的感情。...
教學目的 一、體會本文圍繞中心,內容高度概括、語言精確、結構嚴謹的特點,學習悼詞的寫法。 二、了解馬克思對共產主義革命運動的偉大功績,學習馬克思堅定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。...
教材分析: 這篇悼詞中,恩格斯代表全世界的無產階級對馬克思的偉大貢獻進行了論述,并運用記敘抒情,敘述逝世情形,表達哀悼崇敬。全文層次清晰,結構謹嚴,顯示了強大的邏輯力量。...
青青子衿 三在馬克思墓前的講話 課文說明: 馬克思于1883年3月14日在英國倫敦逝世。3月17日,安葬于倫敦北的海格特公墓。 當時參加葬儀的有:恩格斯,馬克思早在共產主義者同盟時期的兩個老同志列斯納和羅赫納,從法國來的拉法格和龍格,...
郁洪千江蘇省江陰高級中學 教學目的 1.把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2.揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。...
課型課內講讀課 教學方法中間突破法 一.導入新課 一百多年前,馬克思的女兒與馬克思之間有過這樣一次對話,“您喜愛的座右銘是什么”“思考一切”。...
葉志忠 一教學目的: 1知識教學點:(1)體會悼詞的基本特點。(2)理解文中關鍵詞語、句子的深層含義和表達作用。 2能力教學點:掌握揣摩語言的一些注意點。 3德育教學點:(1)體會這篇悼詞中所蘊涵的深刻感情。...
教學重點: 1、領悟作者的思想感情。 2、揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3、體會演說詞的論辯思路。 教學難點:作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時:2課時。 教學方法:分析領悟法。...
教學重點: 1.領悟作者的思想感情。 2.揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3.體會演說詞的論辯思路。 教學難點:作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時:2課時。 教學方法:分析領悟法。...
教學目標: 1、把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2、揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。 重點和難點: 1、把握全文的結構特點。...
教材分析: 這篇悼詞中,恩格斯代表全世界的無產階級對馬克思的偉大貢獻進行了論述,并運用記敘抒情,敘述逝世情形,表達哀悼崇敬。全文層次清晰,結構謹嚴,顯示了強大的邏輯力量。...
郁洪千江蘇省江陰高級中學 教學目的 1.把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2.揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。...
教學重點: 1.領悟作者的思想感情。 2.揣摩詞語的感情色彩和表達作用。 3.體會演說詞的論辯思路。 教學難點:作者的思想感情和詞語的表達作用。 教學課時:2課時。 教學方法:分析領悟法。...
課型課內講讀課 教學方法中間突破法 一.導入新課 一百多年前,馬克思的女兒與馬克思之間有過這樣一次對話,“您喜愛的座右銘是什么”“思考一切”。...
在馬克思墓前的講話[教學目標]1. 把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。 2. 揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。...