自然而然的情感流露教案

第三部分，轉(zhuǎn)寫海洋。地中海萬頃碧波，正沉醉于往日的風(fēng)景如畫和香氣彌漫，“你”一下把它的美夢吹斷；大西洋為“你”讓路，劈裂成波的峽谷、浪的深淵；那海底的花草和泥污的森林一個個驚慌失措，嚇得發(fā)青!��
5.第四部分，詩人以“唉，假如我是一片枯葉被你浮起”領(lǐng)起，連用幾個假設(shè)，表達(dá)了怎樣的情感？第五部分在意義上與第四部分有何關(guān)聯(lián)？
答案：第四部分表達(dá)出對現(xiàn)實、對自己的不滿，“我跌在生活底荊棘上，我流血了”，“這被歲月的重軛所制伏的生命/原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴”。這脫口而出的詩句是詩人發(fā)自肺腑的心聲!��
第五部分在意義上延承第四部分，又有一些遞進(jìn)。因為對現(xiàn)實、對自己不滿，所以詩人便祈求西風(fēng)“把我當(dāng)作你的豎琴吧”，給予我“狂暴的精神”!“讓我們合一！”吹落“我”枯死的思想，并把“我”的預(yù)言向世界傳送：冬天已經(jīng)來了，春天還會遙遠(yuǎn)嗎?��

拓展運用
一、課外閱讀��
（一）閱讀下面詩歌，完成1～3題。��
孤獨的收割人
華滋華斯
你看！那高原上年輕的姑娘，
獨自一人正在田野上。
一邊收割，一邊在歌唱。
請你站住，或者悄悄走過！
她獨自在那里又割又捆，
她唱的音調(diào)好不凄涼。
你聽！你聽她的歌聲，
在深邃的峽谷久久回蕩。
在荒涼的阿拉伯沙漠里，
疲憊的旅人憩息在綠陰旁，
夜鶯在這時嘀嚦啼囀，
也不如這歌聲暖人心房；
在最遙遠(yuǎn)的赫伯利群島，
杜鵑聲聲喚醒了春光，
啼破了海上遼闊的沉寂，
也不如這歌聲動人心腸。
誰能告訴我她在唱些什么？
也許她在為過去哀傷，
唱的是渺遠(yuǎn)的不幸的往事，
和那很久以前的戰(zhàn)場？
也許她唱的是普通的曲子，
當(dāng)今的生活習(xí)以為常？
她唱生活中的憂傷和痛苦，
從前發(fā)生過，今后也這樣？
不論姑娘在唱些什么吧，
歌聲好像永無盡頭一樣；
我見她舉著鐮刀彎下腰去，
我見她邊干活兒邊唱歌。
我凝神屏息地聽著，聽著，
直到我登上了高高的山岡，
那樂聲雖早已在耳邊消失，
卻仍長久地留在我的心上。
1.貫穿全詩的線索是什么？
2.詩人為什么對收割女的歌聲如醉如癡，流連忘返？
3.詩人為什么寫沙漠里的夜鶯和赫伯利群島的杜鵑的鳴叫？這樣寫有什么好處？
答案：（一）1.答案：孤獨的收割人的歌聲。��
2.答案：首先，詩人所描繪的收割人是一位勤勞而又充滿青春活力的年輕姑娘。詩人把“她”獨自置身于高遠(yuǎn)廣闊的田野上，“她獨自在那里又割又捆”“她舉著鐮刀彎下腰去”，這樣活動的人與靜止的自然和諧地結(jié)合，構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線。其次，這位年輕的姑娘在艱辛的勞動中用凄涼的歌聲抒發(fā)自己憂傷的心情，她“一邊收割，一邊在歌唱”，那凄婉的歌聲“在深邃的峽谷久久回蕩”，這就為這獨特的風(fēng)景線抹上了一層淡淡的愁苦色彩。再次，年輕姑娘凄涼的歌聲震人心魄，引人遐想，“我凝神屏息地聽著，聽著”，“那樂聲雖早已在耳邊消失，卻仍長久地留在我的心上”。也許，這歌聲也使詩人與收割女的心靈緊緊暗合在一起。綜上所述，雄渾的自然、活動的人、凄婉動人的歌聲這三者構(gòu)成了一種獨特的美，而詩人的心靈也已融合在美的境界中，因而詩人如醉如癡，流連忘返。��
3.答案：詩人以這兩個生動的意境來襯托“收割人”歌聲的動人：荒涼的沙漠里疲乏的旅人突然聽到夜鶯清脆的鳴囀，無疑給艱難跋涉的遠(yuǎn)行者帶來完成征途的勇氣和希望；寒冷蒼涼的赫伯利群島在嚴(yán)冬過后出現(xiàn)了報春的杜鵑的啼聲，這又是像為島上灌注了新的生命。作者在這里盡力渲染夜鶯和杜鵑鳴叫的優(yōu)美動人，越是如此，越能突出“收割人”歌聲的優(yōu)美和強大的感染力。��