7 琵琶行并序
二、重點語段
1.元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者……感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
剖析：這是詩前小序，共一百三十八字，扼要地交代了時間：“元和十年”“明年秋”“夜”；地點：“送客湓浦口”；人物和故事的主要經過：詩人、客，夜聞琵琶，“歌以贈之”；概述了琵琶女的身世：“本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦”。同時，還通過“左遷九江”，點出了自己的不幸境遇；“歌以贈之”，說明了本詩的寫作動機。其中的“錚錚然有京都聲”“是夕始覺有遷謫意”，則為全詩定下了凄切傷懷的感情基調。
2.潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
剖析：這幾句交代了時間：一個楓葉紅、荻花黃、秋風瑟瑟的夜晚；交代了地點：潯陽江頭，潯陽也就是今天的九江市，潯陽江頭也就是前邊序中所說的湓浦口；交代了背景：詩人給他的朋友送別。
詩人送客江頭，秋風蕭瑟，一片凄涼。賓主話別，醉不成歡，實際是借酒澆愁愁更愁。“主人下馬客在船”，用互文手法，實際是指主人和客人下馬之后上了船。后一句的“管弦”代指音樂。“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，這里通過景色的描寫渲染了臨別時分的氛圍，它給人一種空曠、寂寥、悵惘的感覺，和主人與客人的失意、傷別融為一體，構成一種強烈的壓抑感，為下文的突然出現轉機——“忽聞水上琵琶聲”作了鋪墊。
3.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛……
剖析：詩人在這里用了一系列復雜而又連貫、貼切而又優美的比喻，使比較抽象的音樂形象一下子變成了視覺形象。其中“大珠小珠落玉盤”不僅使人想見其聲之清脆，而且還讓人體驗到樂聲如珠玉般圓潤的感覺 。“如急雨”“如私語”“鶯語花底”“泉流冰下”“冰泉冷澀”“銀瓶乍破”“刀槍鳴”“如裂帛”等等，使讀者如聞其聲，如見其形，不僅調動了讀者的聽覺和視覺，而且能激發讀者的聯想和想象。此外，還用“嘈嘈”“切切”等擬聲詞和“間關”“幽咽”等雙聲疊韻詞來描摹琵琶聲，更增加了詩歌語言的音樂感。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力卻并沒有消失。
4.十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
剖析：年輕時，靠著超凡的技藝，使得五陵年少、富貴公子爭相饋贈纏頭之費。那個時候，她頭戴鈿頭銀篦，歌舞時用手擊節，上身相應顫動，首飾有時竟墮地而碎；或穿紅艷如血的羅裙，日日與少年宴飲笑謔，不覺酒翻而裙污，也未感到過可惜。春花秋月，良辰美景，就這樣一天又一天 ，一年又一年地過去了，然而韶逝，容顏易老，一個年老色衰的藝人再也沒有人靠近了，她像一只被人玩壞的玩具一樣被那些富貴子弟們所拋棄。“門前冷落鞍馬稀”正是封建時代包括琵琶女在內的許多歌舞藝人晚年生活的形象寫照。